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山西省临汾市2019-2020学年高三下学期模拟考试(三)理综生物试卷
一、单选题
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1. 难度:中等

下列有关细胞的物质组成及其基本结构的叙述中,正确的是(   

A.ATP脱去3个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

B.兔子的成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成

C.代谢强的好氧细菌所含的线粒体数量较多

D.在蝌蚪发育成蛙的过程中,高尔基体对尾部消失起主要作用

 

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2. 难度:中等

关于细胞的生命历程的叙述,正确的是(   

A.杨树根尖分生区细胞在分裂间期进行中心体和DNA的复制

B.能合成ATP的细胞不一定发生了分化

C.分泌旺盛的唾液腺细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因

D.细胞衰老导致细胞彼此之间的黏着性降低,易分散转移

 

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3. 难度:中等

绿脓杆菌利用一种独特的分泌系统——6型分泌系统,将有毒的蛋白传递给竞争细菌;随后,有毒蛋白开始分解对手中名为肽聚糖的结构蛋白;最终,竞争细菌的防御性细胞壁出现崩溃,从而被绿脓杆菌所击败。下列叙述正确的是(   

A.通常情况下,T2噬菌体不会寄生在绿脓杆菌体内

B.绿脓杆菌的DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换一定引发基因突变

C.有毒蛋白基因在转录时,RNA聚合酶的结合位点在RNA

D.有毒蛋白属于分泌蛋白,是由附着于内质网上的核糖体合成

 

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4. 难度:中等

下列有关变异及进化的叙述,正确的是    

A.猫叫综合征是人的第6号染色体部分缺失引起的遗传病

B.小鼠皮肤细胞的染色体中增加某一片段引起的变异属于不可遗传的变异

C.环境条件保持稳定,种群的基因频率也可能发生变化

D.猕猴的不同个体之间通过生存斗争实现了共同进化

 

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5. 难度:中等

去甲肾上腺素既是一种神经递质(主要由交感节后神经元和脑内肾上腺素能神经末梢合成和分泌),也是一种激素(由肾上腺髓质合成和分泌)。对此的相关说法,错误的是(   

A.神经递质与激素可以为同一种物质

B.正常情况下,血液中的去甲肾上腺素含量很低

C.由交感节后神经元分泌的去甲肾上腺素能与突触前膜上的特异性受体结合

D.由髓质分泌的肾上腺素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

 

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6. 难度:中等

棉花在生长发育过程中,多种激素起着调节作用。下列说法正确的是(    

A.棉花的生长素可由谷氨酸转变而来

B.高浓度的细胞分裂素能通过促进乙烯合成抑制棉花生长

C.棉花顶芽合成的24-D通过主动运输运输到侧芽

D.棉花的幼芽和幼根可以合成乙烯

 

二、综合题
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7. 难度:中等

金鱼藻是生长于小湖泊静水处的一种高等沉水植物。图1表示在不同温度条件下,一株金鱼藻每小时在某光照下吸收的CO2与黑暗中释放的CO2的相对值。图2表示温度为25℃时,该金鱼藻每小时吸收或释放CO2的相对值随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题:

1)金鱼藻有氧呼吸产生的能量______(填“全部”或“部分”)储存在ATP中。ATP中的A代表_______

2)影响光合速率的主要外界因素除温度与光照强度外,还有____________等。据图1可知,该金鱼藻每小时在温度为15℃时光合作用制造有机物质量是温度为5℃时积累的有机物质量的______(假定光合作用制造的有机物是葡萄糖,呼吸作用消耗的有机物也是葡萄糖)倍。

3)据图2可知,当光照强度为A时,金鱼藻叶肉细胞产生[H]的场所为__________________________________________

4)如果突然停止光照,短暂时间内该金鱼藻叶绿体中C5/C3的比值将_______(填“增大”、“减小”或“不变”)。

 

三、实验题
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8. 难度:中等

美国研究人员利用基因技术,成功遏制老鼠体内的艾滋病病毒,这可能为控制艾滋病病毒增殖找到新方法。研究人员利用一种称为“cutter”的酶,来删除未成熟造血细胞中的CCR5蛋白基因,使得这些细胞在成熟分化时不会产生CCR5蛋白。CCR5蛋白是协助艾滋病病毒入侵机体细胞的“帮凶”。请回答下列问题:

1)免疫系统除了具有防卫功能外,还有_______________功能。HIV侵入人体后主要与_______细胞相结合,破坏该细胞,使免疫调节受到抑制。

2)生活中,某人听医生说很可能感染HIV,感到非常恐惧,恐惧产生的场所是______。这时,在内脏神经的直接支配下,肾上腺的髓质分泌大量的肾上腺素,这属于________________(填“神经-体液”或“神经”)调节。

3)为验证上述结论,某人进行了以下实验:

材料用具:略。

方法步骤:①选取符合要求的老鼠两只,并编号为甲、乙。②把不会产生CCR5蛋白的细胞注入感染艾滋病病毒的老鼠甲体内,老鼠乙同样感染艾滋病病毒但没有注射无CCR5蛋白细胞。③实验的第二天,检测老鼠体内相关免疫细胞及艾滋病病毒的含量,并比较分析结果。

请指出上述方法步骤中的两处不妥_____________________

 

四、综合题
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9. 难度:中等

一温带森林生态系统中部分生物的食物关系如图A所示,其中某种熊当年的种群数量(Nt)与一年后的种群数量(Nt1)之间的关系如图B所示(直线M表示Nt1Nt)。请据图回答下列问题:

1)该温带森林中所有的鸟______(填“是”或“不是”)一个种群。鹿与熊的种间关系是________________________

2)群落的物种丰富度是指____________________。为了研究该温带森林土壤中小动物类群的丰富度,常用_____________________的方法进行采集、调查。

3)一般来说,生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动以及________等。

4)该熊种群在曲线cd段(不包括cd两点)的数量一直表现为______(填“增长”或“下降”)。在我国长白山国家级自然保护区,有丰富的野生动物栖息于此,包括黑熊和棕熊在内的多种大型珍稀动物。对于保护黑熊和棕熊来说,这属于_________保护。

 

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10. 难度:中等

某高等动物的皮毛颜色由一组复等位基因(MYMm基因)与另一对等位基因(Nn基因)共同控制,它们之间独立遗传,MYMY纯合胚胎致死,其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题:

基因组合

MY_ _ _

M_N_ 

M  nn

mm_ _

皮毛颜色

黄色

灰色

黑色

白色

 

 

 

1)黄色该动物的基因型共有_______种。基因型为MYMNn的雄性该动物与基因型为MYmNn的雌性该动物交配,后代的表现型及比例为______________________

2)一灰色该雄性动物与另一白色该雌性动物进行交配,产生大量的后代,其后代的表现型及比例为1∶1∶2白,据此推测该亲本的基因型为_________________

3)基因型为MmNn的雌、雄该动物进行自由交配,产生大量的后代。其中,灰色该动物中杂合子所占的比例为_________。让后代中黑色该动物雌、雄间进行自由交配,理论上产生的子代的表现型及比例为________________________________

 

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11. 难度:中等

材料一  “举杯回首望云烟,一八九二到今天”,正如这首名为《葡萄美酒不夜天》的张裕之歌歌词所言,烟台张裕集团作为中国葡萄酒行业的先驱和中国食品行业为数不多的百年老店之一,缔造了令人回味无穷的百年传奇。

材料二  世界各地都有泡菜的影子,风味也因各地做法不同而有异,其中涪陵榨菜、法国酸黄瓜、德国甜酸甘蓝,并称为世界三大泡菜。

1)①酒精发酵时一般将温度控制在_____,相关的反应式为:__________(底物以葡萄糖为例)。

②在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是_____________,该微生物与制作果醋的微生物在细胞结构上的主要区别是:___________________

2)①有些人在制作泡菜时为了延长保存时间而加入大量的盐,这样获得的泡菜却不酸,其原因是________________。某农民在制作泡菜时加入邻居家借来的陈泡菜水,这样会导致泡菜很容易变酸,其原因是______________

②在泡菜的腌制过程中,为减少亚硝酸盐的含量,要注意控制_____________、温度和_____________

 

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12. 难度:中等

据报道,科研人员已将POLLED基因的一个等位基因插入到奶牛胚胎成纤维细胞的基因组中。他们随后进行体细胞核移植:将这种经过基因改造的胚胎成纤维细胞移植到移除细胞核的奶牛卵母细胞中,使其重组并能发育为新的胚胎,并将形成的重组胚胎移植到代孕母奶牛子宫中,最终产下5只小牛,其中的两只小牛SpotigyBuri仍然是活的,如今有10个月大。更重要的是,他们没有发现这些小牛存在角芽的证据。

1)科研人员将POLLED基因的一个等位基因插入到奶牛胚胎成纤维细胞的基因组中的常用方法是___________________________

2)为了使POLLED基因的一个等位基因能够表达和发挥作用,就要进行__________的构建。在构建过程中,要用到的两种酶是_________________________________

3)从屠宰场收集奶牛卵巢,采集卵母细胞,在体外培养到___________________期。

4)奶牛一般选取发育到______________阶段的重组胚胎进行移植。移植的胚胎能在代孕奶牛子宫内发育的免疫学基础是___________________________________________

5)中国荷斯坦牛为我国奶牛的主要品种,它的育种原理是_________________。它与该转基因奶牛的培育原理________(填“相同”或“不同”)。

 

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