| 1. 难度：简单 | |
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决定配子中染色体组合多样性的因素包括（） A. 染色体的复制和平均分配 B. 同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 C. 同源染色体的联会和互换 D. 同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合
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| 2. 难度：中等 | |
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下图1表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①~④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是（ ）
A. ①与② B. ①与③ C. ②与③ D. ②与④
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| 3. 难度：简单 | |
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在初级精母细胞中不可能出现的染色体行为是( ) A.联会 B.交叉互换 C.同源染色体分离 D.着丝点分裂
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| 4. 难度：中等 | |
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观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示。下列解释合理的是
A.精细胞中发生了同源染色体的交叉互换 B.减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离 C.减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次 D.减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离
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| 5. 难度：中等 | |
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一对夫妇表现正常，却生了一个患白化病的孩子，在丈夫的一个初级精母细胞中，白化病的遗传因子（基因）数目和分布情况最可能的是( ) A. 1个，位于一条染色单体中 B. 4个，分别位于四分体的每条染色单体中 C. 2个，分别位于姐妹染色单体中 D. 2个，分别位于非姐妹染色单体中
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| 6. 难度：困难 | |
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在荧光显微镜下观察被标记的基因型为AaBb的小鼠的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色，两对基因位于两对常染色体上。下列推测不合理的是( ) A. 视野中可以观察到3种不同特征的分裂中期的细胞 B. 初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿荧光点,各2个 C. 次级精母细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿荧光点,各1个 D. 若产生的精细胞中观察到3个荧光点，则最可能是分裂后期有1对染色体未正常分开
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于同源染色体的叙述，不正确的是( ) A.一条来自父方、一条来自母方的染色体是同源染色体 B.同源染色体上的非姐妹染色单体间能互换对应部分 C.在人的正常精子中没有同源染色体 D.减数分裂中联会的染色体是同源染色体
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| 8. 难度：简单 | |
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减数分裂产生的配子内，染色体组成具有多样性，主要取决于( ) A. 同源染色体的复制 B. 非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合 C. 同源染色体的联会和分离 D. 染色体着丝点的分裂
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| 9. 难度：简单 | |
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如图为某种动物的一个精细胞的染色体组成示意图，下列分析错误的是（ ）
A.该细胞中无同源染色体 B.该种动物的体细胞中含有4对同源染色体 C.该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有8个DNA分子 D.该动物的一个原始生殖细胞在减数分裂过程中能形成4个四分体
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| 10. 难度：中等 | |
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图示果蝇一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，下列叙述正确的是
A.从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子 B.e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等 C.形成配子时基因A、a与B、b间自由组合 D.只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等
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| 11. 难度：中等 | |
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观察到某雄性生物(2n＝6)减数第二次分裂后期细胞如下图所示，下列解释合理的是（ ）
A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
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| 12. 难度：中等 | |
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下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是（） A.图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体 B.图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体 C.图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条 D.四幅图可排序为①③②④，可出现在该生物体精子的形成过程中
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| 13. 难度：简单 | |
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在减数分裂过程中,没有染色单体的时期是 （ ） A.减Ⅰ后期 B.减Ⅱ后期 C.减Ⅱ前期 D.分裂间期
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| 14. 难度：中等 | |
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根据下图回答：
(1)表示初级精(卵)母细胞的是________号图。 (2)图中①、②、④分别含有________条染色体。 (3)含同源染色体的是________号图，它含有________对同源染色体。 (4)②号图含____________条染色单体。 (5)③号图发生了____________________之间的交叉互换；结果增加了⑤号图所示细胞的种类，也是生物多样性形成的原因之一。
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