| 1. 难度：简单 | |
|
关于内环境与稳态的叙述，正确的是（ ） A.内环境主要由血液、组织液和淋巴组成 B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，稳态遭到破坏必将引起酶促反应速率的加快 C.血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸活动加强并将CO2排出 D.剧烈运动时细胞产生大量乳酸进入血浆，血浆pH也明显上升
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是( )
A.组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同 B.血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分 C.神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程 D.在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列关于激素的说法，正确的是 A.促胰液素是人们发现的第一种动物激素 B.所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官才能合成激素 C.人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常 D.机体中激素的分泌量是不变的
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列是关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，其中错误的是 ( ) A.下丘脑可作为感受器感受细胞外液渗透压的变化 B.下丘脑可作为渗透压调节中枢，使人产生渴觉 C.下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素 D.下丘脑细胞可同时具有神经和内分泌的功能
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
如图表示种群的各个特征之间的关系图，有关叙述正确的是（ ）
A. 甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B. 丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C. 丁为年龄组成，稳定型的出生率最大 D. 种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群数量变化趋势
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
请据图判断下列说法正确的是
A.用图甲①②两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系 B.若图甲④中茎的背光侧的浓度为g，则向光侧浓度可能在m～e之间 C.如果将装置④放在匀速旋转器的圆心上，一段时间后该植物的茎弯曲生长 D.若图甲①中植物茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度的大于2m
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是
A.种群①为捕食者，种群②为被捕食者 B.种群②个体的体积大 C.种群①的营养级比种群②的营养级高 D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
如图所示为某种鱼迁入太平湖后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出（ ）
A.该种鱼迁入太平湖后呈“J”型增长 B.10年后该种鱼在太平湖中的种内斗争最激烈 C.20年后该种鱼在太平湖中将逐渐消失 D.该种鱼在太平湖中的环境容纳量约为10年时鱼数量的两倍
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
下图为人体的体温与水盐平衡调节示意图，a、b、c、d 代表激素。有关叙述错误的是( )
A.人体处于寒冷环境时，细胞代谢增强，肾小管和集合管对水的重吸收也增强 B.当受到寒冷刺激时，a、b、c 的分泌均会增加 C.下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系 D.体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
研究人员根据某地主管部门提供的当地农田中田鼠种群数量变化的数据，绘制出的入值变化曲线如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.开始的15年间，田鼠数量最多的是第10年 B.5～10年间田鼠数量减少可能是因为食物不足引起的 C.引入天敌是根据捕食关系而采取的生物防治 D.如果第25年诱杀雄性田鼠也会起到类似的效果
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
调查种群密度或丰富度时所得到的数值与实际数值相比,结果偏大的是（ ） A.使用大网眼的鱼网进行标志重捕调查池塘某种鱼的种群密度 B.培养液中酵母菌种群数量的变化，用血球计数板计数前未震荡试管取培养液 C.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 D.调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集土壤中小动物时没有打开电灯
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
植物的生长发育与激素调节息息相关。下列关于植物激素调节的叙述，不正确的是 A.激素调节只是植物生命活动调节的一部分 B.植物激素直接参与细胞代谢并给细胞传达调节代谢的信息 C.植物激素可以对基因组的表达进行调节，其合成也受基因组控制 D.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素共同起作用
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
如图为某草原上部分食物网，下列相关叙述正确的是（ ）
A.图中共有4条食物链 B.鸟类与昆虫之间的关系是捕食、竞争 C.昆虫大量减少时，青蛙和蛇都减少 D.蛇处于第三营养级，属于三级消费者
|
|
| 14. 难度：困难 | |||||||||
|
下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 田鼠同化的能量中有35%用于其生长发育和繁殖 B. 田鼠类便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分 C. 以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/（hm2·a） D. 田鼠的上一营养级同化的能量至少为3.5×1010J/（hm2·a）
|
|||||||||
| 15. 难度：困难 | |
|
酵母菌是探究种群数量变化的理想材料，血细胞计数板是酵母菌计数的常用工具。如图表示一个计数室（1mm×1mm×0.1mm）及显微镜下一个中方格菌体分布情况。下列有关叙述正确的是（）
A. 培养液中酵母菌主要进行无氧呼吸 B. 培养初期由于种内斗争激烈，酵母菌数量增长缓慢 C. 如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可寻找菌体数量适中的小方格计数 D. 若五个中格酵母菌平均数为上右图所示，则估算酵母菌的总数为 6×106 个/ml
|
|
| 16. 难度：中等 | |
|
科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为A、B两组，实验过程和结果如图所示。下列相关分析错误的是
A.B组小鸡全部死亡是因为体内没有足够抗 H5N1型病毒的抗体 B.B组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因 C.A组小鸡存活是H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体 D.A组小鸡存活最可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
|
|
| 17. 难度：中等 | |
|
在下列①～④中，可以用所给模型表示的是（ ）
①A 为胰高血糖素，B 为胰岛素 ②A 为促甲状腺激素，B 为甲状腺激素 ③细胞 1 为甲状腺细胞，细胞 2 为垂体细胞 ④细胞 1 为胰岛 B 细胞，细胞 2 为胰岛 A 细胞 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
|
|
| 18. 难度：简单 | |
|
甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（ ） A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
|
|
| 19. 难度：中等 | |
|
下列有关调查种群密度方法的叙述，正确的是 A.用样方法调查某植物时，样方边上的个体应全部计数 B.对于蚜虫、昆虫卵等应采用标志重捕法调查其种群密度 C.随机取样调查某植物，若某个样方计数为0，则应舍去 D.采用标志重捕法时，个体被捕捉的概率应相等
|
|
| 20. 难度：简单 | |
|
如果成千上万只昆虫生活在一株大树上，鸟又以该树上的昆虫为食。那么树、昆虫和鸟的能量金字塔应是（ ） A.
|
|
| 21. 难度：简单 | |
|
某种植物无叶绿素不能进行光合作用，但可吸附于其他绿色植物以取得养分。该种植物在生态系统的成分中属于 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.捕食者
|
|
| 22. 难度：简单 | |
|
下图是某草原生态系统中部分食物网图，据图判断下列说法正确的有（ ）
①图中所有生物构成一个生物群落 ②图中食物网共有4条食物链 ③蛇在不同食物链中可能处于不同营养级 ④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.②④
|
|
| 23. 难度：中等 | |
|
如图为某草原生态系统中部分能量流动的示意图，下列有关叙述正确的是
A.流入该草原生态系统的总能量为生产者所固定的能量 B.食草动物粪便中的能量属于食草动物流向分解者的能量 C.小型食肉动物同化的能量不是流向大型食肉动物就是流向分解者 D.若大型食肉动物的数量减少，则食草动物的数量就会增多
|
|
| 24. 难度：简单 | |
|
以下可以称为生态系统的是（ ） A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.一个池塘的水、泥土等和所有生物 C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草
|
|
| 25. 难度：简单 | |
|
在分析生态系统的能量流动时经常涉及“输入量（输入到某一营养级的能量）”“摄入量”“同化量”“粪便量”等说法，则下列说法中正确的是（ ） A.某一营养级生物的摄入量即同化量 B.某一营养级生物的粪便量是该营养级生物同化量的一部分 C.输入到某一营养级的能量即该营养级生物的同化量 D.相邻两营养级生物中较高营养级与较低营养级生物的摄入量之比表示能量传递效率
|
|
| 26. 难度：简单 | |
|
下列有关种群和群落的叙述，错误的是 A. 年龄组成和性别比例能直接影响种群数量变化 B. 建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 C. 研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量 D. 建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量
|
|
| 27. 难度：简单 | |
|
对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是 A.光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环 B.细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率 C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢 D.种群内基因频率发生改变的偶然性随种群数量的增长而减小
|
|
| 28. 难度：简单 | |
|
如图表示三个神经元及其联系，甲、乙为两个电表。下列有关叙述错误的是（ ）
A.用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转 B.图中共有3个完整的突触 C.在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化 D.e点施加一强刺激，则a、b点都不会测到电位变化
|
|
| 29. 难度：简单 | |
|
我市某水库现有沉水植物16种、浮游植物86种、浮游动物87种、底栖动物11种、鱼类43种。下列有关叙述正确的是 A. 该库拥有的多种生物构成了水库的生物多样性 B. 该水库物种丰富度指水库中所有生物个体的总和 C. 调查该水库中浮游动物种群密度可用标志重捕法 D. 不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构
|
|
| 30. 难度：中等 | |
|
有关生物研究中调查方法的叙述，错误的是（ ） A.调查植物种群密度常用的取样方法有五点取样法、等距取样法 B.调查动物种群密度只能利用标志重捕法 C.调查酵母菌种群数量变化时，计数需要用到光学显微镜 D.调查土壤小动物丰富度常用记名计算法或目测估计法进行丰富度统计
|
|
| 31. 难度：简单 | |||||||||||
|
下表表示能量流经某种植食性动物时的情况。下列有关叙述正确的是
A. X表示的能量是90 kJ B. 表中各个量之间没有一定的数量关系 C. 流入第三营养级生物的能量至多为20kJ D. 该植食性动物同化的能量有25%以热能的形式散失掉
|
|||||||||||
| 32. 难度：中等 | |
|
群落中的不同种群间存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表示出来。下列有关说法中正确的是
A.鹰与鼠的种间关系可用图①表示，其中曲线b表示鹰种群的数量变化 B. C.大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示，二者分开彼此有利 D.森林中猞猁和雪兔的关系可用图③表示，曲线a代表猞猁
|
|
| 33. 难度：简单 | |
|
与下图有关的叙述中，正确的是( )
A.图1中①②③组成了一个完整的反射弧，①表示传入神经 B.图1中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 C.图2中a中递质释放至b中主要借助于突触前膜的主动运输 D.图2中发生了化学信号→电信号→化学信号的转变
|
|
| 34. 难度：简单 | |
|
下列关于群落的叙述，正确的是 A.苔原的生物种类少，结构简单，因此没有垂直结构 B.森林中鸟类的分层结构取决于食物和栖息地 C.演替是一个漫长的过程，时间足够久，最终都能够演替为热带雨林 D.原生演替和次生演替的区别在于是否有人为干扰
|
|
| 35. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||
|
下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C、D分别表示不同的营养级，E为分解者；Pg表示生物同化作用固定的能量；Pn表示生物贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102kJ/（m2．a）。以下说法不正确的是
A.流经该系统的总能量是植物所固定的太阳能，即五个Pg之和 B.该生态系统的营养结构可表示为B→D→A→C C.第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为5．7% D.流入各营养级的能量，大部分被生物的呼吸作用所消耗
|
|||||||||||||||||||||||||
| 36. 难度：简单 | |
|
下列有关种群和群落的叙述，正确的是 A.种群的空间特征包括垂直结构和水平结构 B.群落水平研究的问题包括种间关系、优势种、种群密度等 C.不同地段不同种群的镶嵌分布属于群落的水平结构 D.种群密度可以指每平方米草地中杂草的数量
|
|
| 37. 难度：中等 | |
|
下图是能量流动的图解，对此图解的理解不正确的是
A.图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少 B.该图中的C所具有的能量为B的10%～20% C.该图中的A表示流经该生态系统的总能量 D.图中所示四个营养级能量的关系为A≥B＋C＋D
|
|
| 38. 难度：简单 | |
|
下列关于种间关系及种群数量变化关系的叙述正确的是 A.吸血昆虫和家畜的种间关系是捕食 B.大草履虫和双小核草履虫共同培养，一段时间后，大草履虫个体数下降，主要原因是草履虫之间的种内斗争 C.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度 D.土壤中某种小动物个体总数下降会使该地物种丰富度下降
|
|
| 39. 难度：简单 | |
|
关于演替的说法，下列不正确的是 A.演替时最先出现的动物是植食性动物 B.光裸的岩石上首先定居的生物的地衣 C.地衣被下一阶段生物取代的主要影响因素是水分 D.人类的干扰可能会改变群落演替的方向和速度
|
|
| 40. 难度：简单 | |
|
表示种群在无环境阻力状况下增长的曲线是 A.
|
|
| 41. 难度：简单 | |
|
“植物 A→动物B→动物C”是某草原的一条食物链，生态学家对该草原 生态系统进行以下几方面的研究。请回答下列问题： （1）调查动物 B 种群密度：在2hm2 范围内，第一次捕获72只，标记并放归；几天后第二次捕获动物 B 中，未标记的有51只，标记的有9只，则该种群密度是_____只/hm2。 若被标记的动物更容易被天敌捕食，则动物 B 种群密度估算值比种群密度实际值__________（偏大，偏小）。 （2）研究人员调查并绘制动物 C 种群的年龄结构如下图甲。2011年6月种群C的年龄结构是_________型。根据 2012 年6月种群 C 的年龄结构可以预测，种群在 2012 年 6 月后数量变化趋势最可能是________，直接原因是种群的________________。
（3）若要调查该池塘附近土壤中小动物的丰富度则一般采用___________ 方法进行采集； 在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中对酵母菌进行计数可以采用__________________的方法。
|
|
| 42. 难度：中等 | |
|
如图 1 表示某湖泊生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁 4个种群的数量变化，图 2 表示某种鱼迁入到该生态系统后，其种群数量增长速率随时间的变化 曲线；请据图回答问题：
（1）请根据图 1 中甲、乙、丙、丁 4 个种群数量变化的关系，写出它们构成的食物链_____。 （2）甲种群在 d 点处的年龄组成类型是_____，种群甲在 a、b、c、d 四个时期中种群密 度最大的是_____时期。 （3）由图 2 中信息可知，捕获后剩余量应维持在 t1 时的数量，原因是_____， 制约 t2 时种群数量变化的主要外界因素有_____。 （4）林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域（苗圃）进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。在苗圃进行了药物灭鼠后，如 果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是__________________。 （5）通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么种群的年龄结构是指____________________________________。
|
|
| 43. 难度：中等 | |
|
如图为某食物网及某生态系统的能量流动图解，Nl—N6 表示能量数值，请据图分析回答：
（1）图 1 中除图中的生物外，该生物群落中还应该有的成分是_________。在该食物网中占有两个营养级的生物是_______________________。 （2）图 2 中该生态系统的生产者对太阳能的利用率为_____，流经该生态系统的总能量为_____， 蜣螂从初级消费者的同化量中获取的能量为_____。能量由生产者传递给初级消费 者的传递效率为_____。(上述 4 空均用 Nl—N6 中的字母或数字表示)由图可知生产者同化的能量有两个去向：一部分_____，一部分用于_____。 （3）当生态系统初级消费者处于相对稳定的状态时，该营养级种群数量一般处于___值， 此时种群数量的增长速率为__________。
|
|
| 44. 难度：困难 | |
|
图1是一个由5种生物组成的食物网；图2所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：
（1）图1中丙是_______消费者，属于第__________营养级。若图1中的乙大量减少，则短期内丙的数量会__________。 （2）若图1食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10 kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者_____________kg。 （3）图2中的C可表示桑树___________的能量，蚕的同化量可表示为______________（用图中字母表示），桑树到蚕的传递效率是___________（用图中字母表示）。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中的能量属于第______营养级所含的能量。
|
|
