| 1. 难度：简单 | |
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在基因工程中，为将目的基因导入受体细胞常采用土壤农杆菌转化法，在土壤农杆菌中常含有一个Ti质粒。某科研小组欲将某抗虫基因导入某植物，下列分析错误的是( )。 A.Ti质粒含有对宿主细胞生存具有决定性作用的基因，是基因工程中重要的载体 B.用Ca2＋处理细菌是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法 C.重组Ti质粒的土壤农杆菌成功感染植物细胞，可通过植物组织培养技术将该细胞培养成具有抗虫性状的植物 D.若能够在植物细胞中检测到抗虫基因，则说明将重组质粒成功地导入到了受体细胞
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关微生物培养的叙述，正确的是 A. 培养过微生物的培养基经灭菌后仍可用于培养微生物 B. 涂布接种时，要待涂布器上酒精燃尽后冷却再使用 C. 对培养皿进行编号或对菌种进行标注时，应使用记号笔在皿盖标记便于观察 D. 长期保存菌种时，可以采用甘油管藏的方法，放在 4℃冰箱中保存
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| 3. 难度：中等 | |
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分析下面图解，判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别( )
A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 B.MⅠ和MⅡ的时间连续性 C.成熟生殖细胞是否经过变形 D.成熟生殖细胞中染色体的数目
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| 4. 难度：中等 | |
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哈佛大学的科学家从怀孕妇女胎盘的羊水中提取了干细胞，并在实验室培养后生成了多种人体组织和器官，如骨骼、肌肉、肝脏等。下列有关叙述错误的是（ ） A.该研究说明提取的干细胞是全能干细胞 B.这些干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成相同 C.这些干细胞在器官移植上将有较好的医学用途 D.这些骨骼、肌肉等的形成与细胞分裂和分化有关而与细胞凋亡无关
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| 5. 难度：简单 | |
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在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪项条件一般是不需要的（ ） A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关基因工程技术的正确叙述是（ ） A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快 D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达
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| 7. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是( )
A. A B. B C. C D. D
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| 8. 难度：简单 | |
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我国在20世纪80年代兴起的桑基鱼塘生产模式，实现了“原料—产品—原料—产品”的循环生产模式，该模式不属于（ ） A.生态经济 B.循环经济 C.传统农业 D.生态农业
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| 9. 难度：简单 | |
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下列叙述正确的是 A.果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段 B.对细菌分离和计数时，划线法、稀释涂布平板法都可以 C.稀释涂布平板法测定土壤浸出液中活菌数目时，测定值可能比实际值大 D.用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于湿地生态恢复工程的叙述，错误的是 A. 该工程采用工程和生物措施相结合的方法 B. 要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰 C. 对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以 D. 湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能
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| 11. 难度：简单 | |
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下图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素细菌的过程示意图，有关叙述错误的是
A.在配制步骤②、③的培养基时，应先调pH值后高压蒸汽灭菌 B.步骤③纯化分解尿素的原理是将聚集的细菌分散，可以获得单细胞菌落 C.步骤③采用涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素 D.步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力
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| 12. 难度：中等 | |
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利用人胰岛B细胞构建cDNA文库，然后通过核酸分子杂交技术从中筛选目的基因，筛选过程如下图所示。下列说法错误的是（ ）
A.cDNA文库的构建需要用到反转录酶 B.图中的菌落是通过稀释涂布法获得的 C.核酸分子杂交的原理是碱基互补配对 D.从该文库中可筛选到胰高血糖素基因
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| 13. 难度：中等 | |
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亚硝酸盐对人体的危害不包括 A. —次性大剂量地摄入亚硝酸盐能够引起高铁血红蛋白症，导致组织缺氧 B. 亚硝酸盐在自然界和胃肠道的酸性环境中可以转化为亚硝胺，亚硝胺具有强烈的致癌作用 C. 亚硝酸盐能够透过胎盘进入胎儿体内，对胎儿有致畸作用 D. 长期食用含亚硝酸盐的食品，会引起亚硝酸盐在体内积累
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| 14. 难度：中等 | |
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利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇。使用燃料乙醇减少了对石油资源的依赖。下图为生产燃料乙醇的简要流程，据图分析错误的一项是 （ ）
A.要得到微生物A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样 B.图中②过程常用的微生物B是酵母菌 C.微生物A和微生物B利用的碳源相同 D.微生物A的同化作用类型是异养型
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| 15. 难度：简单 | |
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基因工程技术也称DNA重组技术，其实施必须具备的4个必要条件是( )。 A.工具酶、目的基因、载体、受体细胞 B.重组DNA、RNA聚合酶、限制性内切酶、DNA连接酶 C.模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞 D.目的基因、限制性内切酶、载体、受体细胞
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| 16. 难度：中等 | |
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下列有关植物细胞全能性的叙述中，正确的是（ ） A.只有体细胞才具有发育成完整个体的潜能 B.发育成完整个体所需的基因都存在于细胞核中 C.由全能性细胞诱导出的植株，在多次传代组织培养后不会丧失全能性的表达能力 D.去除细胞壁的植物细胞不会失去全能性
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| 17. 难度：中等 | |
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检测转基因(CP4基因)大豆的基本流程如下，下列有关说法错误的是（ ） 大豆DNA的提取和纯化→扩增靶基因(CP4基因)→结果观察与鉴定 A.采用吸水涨破法破裂细胞，提取DNA B.利用溶解度的差异，将DNA与杂质分离 C.扩增靶基因，需要设计特异性引物 D.结果鉴定需要以非转基因大豆作对照进行分析
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| 18. 难度：简单 | |
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不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是（ ） A. 氮源物质为该微生物提供必要的氮素 B. 碳源物质也为该微生物提供能量 C. 无机盐是该微生物不可缺少的营养物质 D. 水是该微生物的营养要素之一
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| 19. 难度：简单 | |
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某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行细胞培养。下列说法正确的是( ) A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理 B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸 C.甲、乙细胞在持续的培养过程中，乙会出现停止增殖的现象 D.仅用培养肝细胞的培养液也能用来培养乙肝病毒
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| 20. 难度：中等 | |
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动物基因工程前景广阔，最令人兴奋的是利用基因工程技术使哺乳动物成为乳腺生物反应器，以生产所需要的药品，如转基因动物生产人的生长激素。科学家培养转基因动物成为乳腺生物反应器时 A. 仅仅利用了基因工程技术 B. 不需要乳腺蛋白基因的启动子 C. 利用基因枪法将人的生长激素基因导入受精卵中 D. 需要进入泌乳期才能成为“批量生产药物的工厂”
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| 21. 难度：简单 | |
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有关平板划线操作的叙述不正确的是 A.第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物 B.每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种 C.在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液 D.划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者
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| 22. 难度：中等 | |
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如图是利用基因工程技术培育转基因植物，生产可食用疫苗的部分过程示意图，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶．下列说法错误的是 （ ）
A. 抗卡那霉素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来 B. 表达载体构建时需要用到限制酶SmaⅠ C. 图示过程是基因工程的核心步骤 D. 除图示组成外，表达载体中还应该含有启动子和终止子等结构
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| 23. 难度：简单 | |
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用带盖的瓶子制作果酒时，每隔一段时间要对瓶盖进行一次操作，下列关于操作的叙述正确的是( ) A.拧松，放出CO2 B.打开，进入空气 C.拧松，进入空气 D.打开，放出CO2
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| 24. 难度：简单 | |
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在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是 A.培养基营养丰富，易于植物生长 B.培养的细胞一直处于不断的分裂状态 C.纺锤丝的形成容易受抑制 D.DNA复制容易受抑制
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| 25. 难度：简单 | |
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某同学在①、②、③三种条件下培养大肠杆菌，这三种条件是： ①以葡萄糖为碳源的培养基，不断补充培养基，及时去除代谢产物； ②以葡萄糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物； ③以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物； 根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下：
假设三种培养基中初始总糖量相等，则①、②、③三种条件依次对应的趋势图是（ ） A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲
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| 26. 难度：简单 | |
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下列关于目的基因导入微生物细胞的叙述中，不正确的是 A.常用原核生物作为受体细胞，是因为原核生物繁殖快，且多为单细胞，遗传物质相对较少 B.受体细胞所处的一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态称为感受态 C.感受态细胞吸收DNA分子需要适宜的温度和酸碱度 D.感受态细胞吸收重组表达载体DNA分子的液体只要调节为适宜的pH即可，没必要用缓冲液
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| 27. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||
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用培养液培养三种细菌，让它们在三个不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层。如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是 （ ）
A.A B.B C.C D.D
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| 28. 难度：简单 | |
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科学家为提高玉米中赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，下列对蛋白质的改造，操作正确的是（ ） A.直接通过分子水平改造蛋白质 B.直接改造相应的mRNA C.对相应的基因进行操作 D.重新合成新的基因
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| 29. 难度：简单 | |
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某同学在探究果胶酶的最适温度时，将得到的实验数据转换成曲线图。关于该曲线图，以下说法错误的是（ ）
A.该同学的实验数据中有错误 B.该同学设置的温度梯度不合理 C.从该曲线中判断不出果胶酶的最适温度 D.从曲线中可判断出果胶酶的最适温度一定为40 ℃
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| 30. 难度：简单 | |
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马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒植株的最佳办法是（ ） A.选择优良品种进行杂交 B.在田间喷洒消毒剂 C.利用芽体进行组织培养 D.人工诱导基因突变
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| 31. 难度：中等 | |
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如图是某同学绘制的我国北方农区的一种“四位一体”的生态家园示意图，其中沼气池、猪舍、厕所和日光温室等保持了合理的结构和比例。下列说法正确的是（ ）
A.在农村发展沼气有利于保护林草植被 B.该工程充分体现了物质循环再生的原理 C.保持生物比例合理遵循整体性原理 D.能量可随着沼气的使用而流入生物体内
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| 32. 难度：简单 | |
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小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见图)，恰当的做法是（ ）
A.加入适量的酵母菌 B.一直打开阀b通气 C.一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟 D.把发酵装置放到4 ℃冰箱中进行实验
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| 33. 难度：简单 | |
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与创造“番茄—马铃薯”杂交植株有关的生物技术是 A.转基因技术 B.细胞核移植 C.植物组织培养 D.细胞融合
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| 34. 难度：简单 | |
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小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达。 下列相关叙述正确的是 A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列 B.用 PCR 方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列 C.PCR 体系中一定要添加从受体细胞中提取的 DNA 聚合酶 D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞
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| 35. 难度：中等 | |
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治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列有关叙述正确的是
A.上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞融合等技术 B.上述过程充分说明动物细胞具有全能性 C.①过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化潜能 D.①、②过程都发生DNA复制和蛋白质合成
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| 36. 难度：中等 | |
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如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪、鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答下列问题：
（1）从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是______________。该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用，这体现了生态工程的_____________________原理。 （2）生产的大米无公害的原因是__________________________________________。 （3）在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是_______________________________。 （4）将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产原因： _______________。 蘑菇房与蔬菜大棚相通，比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高，体现了生 态工程中的______________________原理。
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| 37. 难度：简单 | |
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植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示：
（1）培育胚状体利用了__________________这一项生物技术，培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有细胞分裂素、生长素等植物激素，还需要对培养基进行严格的灭菌。 （2）愈伤组织再分化形成的胚状体继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了_________。 （3）从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，需要经过 ________。 ①无丝分裂 ②有丝分裂 ③减数分裂 ④原代培养 ⑤传代培养 ⑥植物体细胞杂交 ⑦细胞融合 ⑧脱分化 ⑨再分化 A．①④⑤⑦⑧ B．②④⑤⑥⑧⑨ C．②⑧⑨ D．③⑥⑧⑨ （4）从图解可知，需要在培养基中加入激素调整细胞分裂分化的是________(用字母a～e回答)阶段，若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到__________________。若为了获得三七的人工种子，则需要培养到_________________。
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| 38. 难度：简单 | |
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毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
（1）过程①是基因工程的核心，通过过程①构建的基因表达载体除了含有KIFⅡ基因外，还必须有启动子、终止子以及____________________等。 （2）过程②必需加入____________________酶，才能获得单个的成纤维细胞。 （3）在过程③中，为了获得更多的卵（母）细胞，需用____________________处理成年母绒山羊。 （4）在过程④进行之前，需对卵（母）细胞进行去核处理。过程④称为__________。 （5）过程⑤称为胚胎移植，进行该过程的最佳时期是____________________，过程⑤能够成功进行的生理基础是________________________________________。
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| 39. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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漆酶是真菌、细菌中的氧化酶，可用于有毒化合物的生物消除。某研究小组为提高产漆酶菌株(C1)的产酶量，对其培养条件进行优化研究。 Ⅰ.培养基成分的优化研究：为确定最佳的营养成分组合，科研人员配制了9组以A、B为主要营养成分的培养基，并添加0.04%的愈创木酚(被氧化后呈红褐色)。接种C1培养后，结果如表所示。
（1）实验组6中的成分A、B分别是_________________________________________。 （2）据培养结果分析，营养成分的最佳组合是实验组________，阐述理由： _________。 Ⅱ.培养基pH的优化研究：选取最佳营养成分组合，配制成pH为3.0、5.0、7.0的三种液体培养基，接种等量C1并培养一段时间，定期取样测定培养基中漆酶量(以酶活性表示)，结果如图所示。
（1）调节培养基的pH应在________(填编号)进行。 ①灭菌前 ②灭菌后倒平板前 ③倒平板后接种前 ④接种后 （2）据图分析，为获得最多的漆酶，最佳方案是________________。 Ⅲ.经过一系列培养环境的优化，C1产酶量有所提高，在此基础上，要获得产酶量更高的菌株应用到生产上，可采取的育种方法是诱变育种，请简要写出实验思路： __________________________________；从突变的不定向性角度预测观察到的实验结果：_______________________。
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