| 1. 难度：中等 | |
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下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是 A. 细胞中的水主要是结合水，是细胞结构的重要组成成分 B. 生物体内的糖类绝大多数以二糖的形式存在 C. 等质量的脂肪分子中氢元素的含量多于糖类 D. 糖原和脂肪分别是动物和植物的主要储能物质
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| 2. 难度：简单 | |
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细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调。关于细胞间信息交流的说法错误的是（ ）
A.图1中B细胞与图2中乙细胞上的受体都具特异性 B.图2可以表示精子与卵细胞的识别 C.A细胞分泌物（如激素）通过定向运输到某部位而起作用 D.细胞膜上的受体不是细胞间信息交流所必需的结构
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| 3. 难度：中等 | |
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用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列错误的是 A.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中 的CO2 B.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O C.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2 D.有氧呼吸的产物CO2中的O全 部来自原料中的C6H12O6
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| 4. 难度：中等 | |
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下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是（ ）
A.若装置1中的液滴左移，装置2中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 B.若装置1中的液滴不移动，装置2中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸 C.若装置1中的液滴左移，装置2中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D.若装置1、2中的液滴均不移动，说明酵母菌无氧呼吸产生乳酸
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| 5. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示（“+”表示使用，“一”表示未使用），其余操作均正常，他们所得的实验结果依次应为 （ ）
A.①②③④ B.②④①③ C.④②③① D.③②①④
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于细胞生命历程的叙述中，正确的是（ ） A. 细胞衰老后细胞内各种基因表达基本停止 B. 细胞分化会导致不同组织细胞的核基因产生差异 C. 细胞癌变后会导致细胞膜上的各种蛋白质减少 D. 细胞凋亡有助于多细胞生物体抵御外界各种因素的干扰
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| 7. 难度：简单 | |
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下列关于表现型和基因型的叙述，正确的是（） A.表现型相同，基因型一定相同 B.相同环境下，表现型相同，基因型一定相同 C.相同环境下，基因型相同，表现型也相同 D.基因型相同，表现型一定相同
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| 8. 难度：简单 | |
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孟德尔提出了分离定律和自由组合定律，他获得成功的主要原因有( ) ①选取豌豆作实验材料 ②科学地设计实验程序 ③进行人工杂交实验 ④应用统计学方法对实验结果进行分析 ⑤选用了从单因素到多因素的研究方法 ⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥
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| 9. 难度：简单 | |
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某男患白化病，他的父、母和妹妹均正常。如果他的妹妹与一个白化病患者结婚，则生出白化病孩子的几率为（ ） A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.2/3
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| 10. 难度：中等 | |
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已知白化病基因携带者在正常人群中的概率为1/200。现有一表现型正常的女人，其双亲表现型均正常，但其弟弟是白化病患者，该女人和一个正常男人结婚，生一个白化病孩子的概率为（ ） A.1/1200 B.1/9 C.1/600 D.1/6
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| 11. 难度：中等 | |
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基因的自由组合定律发生在图中哪个过程 AaBb A.① B.② C.③ D.④
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| 12. 难度：简单 | |
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玉米的花粉有糯性（B）和非糯性（b）两种，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色；玉米的高茎（D）对矮茎为显性（d）。下列不能用于验证基因的分离定律的是 A.用碘液检测基因型为Bb的植株产生的花粉，结果是一半显蓝色，一半显棕色 B.基因型为Dd的植株自交，产生的子代中矮茎植株占1/4 C.杂合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代表现型的比例为1:1 D.纯合的高茎植株和矮茎植株杂交，子代全为高茎
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| 13. 难度：中等 | |
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关于X染色体上显性基因决定的某种人类单基因遗传病（不考虑基因突变）的叙述，正确的是（ ） A.男性患者的后代中，子女各有1/2患病 B.女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常 C.患者双亲必有一方是患者，人群中的女性患者多于男性 D.表现正常的夫妇，X染色体上也可能携带相应的致病基因
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| 14. 难度：简单 | |
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对于性别决定为XY型的某种动物而言，一对等位基因A、a中，a基因使精子失活，则当这对等位基因位于常染色体上时、仅位于X染色体上时、位于X和Y染色体同源区段时，该动物种群内个体的基因型种类数分别是（ ） A.3、5、7 B.2、4、5 C.3、4、6 D.2、4、4
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| 15. 难度：中等 | |
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把培养在含轻氮（14N）环境中的细菌，转移到含重氮（15N）环境中培养复制一次，然后放回原来的环境中培养相当于连续复制两次后，细菌DNA组成分析表明（ ） A.轻氮型，重氮型 B.轻氮型，中间型 C.中间型，重氮型 D.轻氮型，轻氮型
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| 16. 难度：简单 | |
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下列有关遗传信息传递规律的叙述，错误的是 A.遗传信息从RNA→DNA，需要逆转录酶的催化 B.遗传信息从RNA→蛋白质，实现了基因对生物性状的控制 C.遗传信息从DNA→RNA，只存在A与U、G与C的碱基配对 D.遗传信息从DNA→DNA、从RNA→RNA，保持了遗传信息的连续性
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| 17. 难度：中等 | |
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图1和图2表示某些生物体内的物质合成过程示意图，对此分析正确的是
A.图中甲和丙表示mRNA，乙和丁表示核糖体 B.乙和丁的移动方向均为从右向左 C.图1和图2所示过程均可发生在人体细胞中 D.图1和图2所示过程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质
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| 18. 难度：简单 | |
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下列情况中不属于染色体变异的是 A.第5号染色体断臂缺失引起的遗传病 B.第21号染色体多一条的唐氏综合征 C.同源染色体之间交换了对应部分的结构 D.用花药培育出的单倍体植株
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| 19. 难度：中等 | |
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下列是对图1~8所示的细胞图中各含有几个染色体组的叙述，正确的是（ ）
A.细胞中含有一个染色体组的是图8 B.细胞中含有两个染色体组的是图5、7 C.细胞中含有三个染色体组的是图1、2 D.细胞中含有四个染色体组的是图3、6
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| 20. 难度：中等 | |
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生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别．甲、乙两模式图分别 表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染 色体上的基因．下列有关叙述正确的是（ ）
A.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组 B.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果 C.乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 D.甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与 DNA 数之比为 1：2
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| 21. 难度：中等 | |
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某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性，控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是（ ） A.窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雄株又有雄株 D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子
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| 22. 难度：中等 | |
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某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实验。 ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是 A. ①或② B. ①或④ C. ②或③ D. ③或④
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| 23. 难度：中等 | |
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假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为 A. 250、500、0 B. 250、500、250 C. 500、250、0 D. 750、250、0
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| 24. 难度：困难 | |
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如图是某种单基因遗传病的系谱图，图中8号个体是杂合子的概率是（ ）
A.1/2 B.4/9 C.5/6 D.3/5
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| 25. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置标示为图乙，图示实验结果都是正确的。根据图示分析正确的是（ ）
图乙
A.条带1代表a基因显示的条带，个体2的基因型是Aa B.该家系中个体10的条带与其父母的不符合，可能是基因突变的结果 C.个体11的基因型是aa，是父母基因重组导致的 D.个体9与白化病患者所生儿子患病概率为1/6
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| 26. 难度：中等 | ||||||||||||
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下图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答。
（1）a~d四个生理过程中，人体不能进行的过程有_____（填标号），硝化细菌将CO2转化为C6H12O时，所利用的能量来自_____，水稻叶肉细胞内，a过程中H2O→O2的部位是叶绿体的_____。 （2）运动员在长跑比赛时所需能量来自过程_____（填标号），此时产生CO2的场所是_____。酵母菌产生CO2的场所是_____。 （3）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：
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| 27. 难度：困难 | ||||||||||||||||
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女娄菜（2N=46）为XY型性别决定植物，其高茎与矮茎受基因E、e控制，叶片的颜色绿色与金黄色受基因F、f控制。某研究小组用一对表现型均为绿色高茎的雌雄植株进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，统计子代的表现型及比例如下表：请据表回答问题：
（1）如果对女娄菜的基因组进行测序，需要测__________条染色体。 （2）据表可知，基因E、e和F、f遵循__________定律。 （3）F1的雌雄绿色女娄菜中高茎与矮茎的性状表现比例不同，根据实验数据推测，可能的原因是特定的实验环境导致基因型为___________的个体不能正常发育存活。为了获得更明确的结论，请你设计最简便的探究实验（实验中有各种表现型的纯合子、杂合子可供选择）。 ①用____________________（写表现型）个体进行杂交，将子代在特定的实验环境中培养。 ②结果与结论： 若子代中有雄植株，则基因型为___________的个体不能正常发育存活； 若子代中无雌植株，则基因型为___________的个体不能正常发育存活。
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| 28. 难度：困难 | |
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果蝇因为体型小、易饲养、繁殖快等优点常作为遗传学研究的实验材料。回答问题： （1）1910年摩尔根发现果蝇白眼性状的遗传规律，其使用的科学研究方法是__________。 （2）果蝇的体色有灰身（E）、黑身（e）之分，翅型有长翅（F）、残翅（f）之分。现用两种纯合果蝇杂交，F2出现4种类型且比例为5∶3∶3∶1，已知果蝇有一种精子不具有受精能力。则不具有受精能力精子的基因组成是__________。F2灰身长翅果蝇中两对基因均杂合的比例为________________。 （3）果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼。则亲代雌果蝇的基因型为__________，若将F1雌雄果蝇随机交配，所得F2粉红眼果蝇中雌雄比例为_____，在F2红眼雌果蝇中杂合子占的比例为_____。 （4）遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失，若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子导致个体胚胎期死亡。现有一红眼雄果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请用最简答的方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的，还是由于基因突变引起的?______________________________。
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| 29. 难度：困难 | |
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某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。
（1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为__________。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是__________。 （2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交，则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为__________。 （3）为了验证遗传规律，同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型（红眼灰体）纯合子雌果蝇进行杂交得到F1，F1相互交配得到F2。那么，在所得实验结果中，能够验证自由组合定律的F1表现型是_____________，F2的性状分离比是________________；验证伴性遗传时应分析的相对性状是___________________，能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是_______________。
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