2020届陕西省咸阳市高三模拟检测（三）理综生物试卷

一、单选题

1. 难度：中等

生物膜系统把细胞分成多个区室，对这些区室的描述正确的是（    ）

A.浆细胞中的高尔基体能进行抗体的合成、加工和运输

B.溶酶体合成的多种水解酶能分解衰老、损伤的细胞器

C.线粒体内膜上消耗NADH产生ATP，而线粒体基质中则相反

D.细胞核中可合成DNA和RNA，但不能合成蛋白质

2. 难度：简单

下列关于细胞的生命历程的叙述，错误的是（    ）

A.效应T细胞裂解被结核杆菌侵染的靶细胞的过程属于细胞凋亡

B.人的骨髓造血干细胞中一定存在着与细胞癌变有关的基因

C.自由基可攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老

D.细胞分化是指其后代在形态、结构、功能及基因上发生稳定性差异的过程

3. 难度：简单

某同学在观察果蝇细胞染色体时，发现一个正在正常分裂的细胞，共有8条染色体，呈现4种不同的形态。 下列分析正确的是

A.若该细胞此时存在染色单体，则该果蝇为雄性

B.若该细胞此时没有染色单体，则该细胞中可没有同源染色体

C.若该细胞正处在分裂前期，则该细胞中有4个四分体

D.若该细胞正处在分裂后期，则两个子细胞的基因型完全相同

4. 难度：中等

科学家用甲基磺酸乙酯（EMS）对青檀萌发的种子进行诱变处理，培育青檀彩叶植株，得到叶片表现为黄叶、金边、斑叶等多种变异类型。相关叙述错误的是(    )

A.萌发的种子细胞分裂旺盛更易发生突变

B.EMS诱导叶色基因中碱基对替换导致染色体变异

C.获得不同类型的彩叶植株说明变异是不定向的

D.大量处理青檀种子可加快育种进程

5. 难度：中等

激动素是一种植物生长调节剂，干旱缺水环境下使用激动素可影响棉花产量。为探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响，某研究小组在棉花生产早期进行了实验，结果如图。下列叙述正确的是(　　)

A.激动素直接从植物产生部位运输到作用部位

B.该实验存在两组空白对照，不符合对照原则

C.可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果

D.缺水环境下，激动素的作用体现出了两重性

6. 难度：中等

下列有关农作物生产措施的叙述，正确的是（    ）

A.农作物种植期间要及时除草，除草可防止种内斗争加剧导致减产

B.喷洒农药防治农田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率

C.适时摘除番茄的顶芽能促进侧芽发育，有利于番茄果实数目的增加

D.松土能降低土壤微生物的呼吸强度，减少二氧化碳排放，避免温室效应

二、实验题

7. 难度：中等

补光是指在自然光照条件下额外补充不同波长的光。为了探究补光对植物光合速率的影响，某研究小组在温度适宜的玻璃温室中，分别用三种强度相同的单色光对某植物进行补光实验，补光时间为上午7：00-10：00，结果如图所示。请回答下列问题：

（1）进行补光实验时，采用适宜温度的原因是__________________。

（2）根据实验结果可得出，自然光照下补充_____________nm的光可以提高光合速率。

（3）10：00时突然停止光照，光合速率是否立刻为零？_____________（填“是”或“否”），原因是__________________________。

（4）现有沉于清水底部的30片新鲜小圆叶片、饱和的碳酸氢钠溶液、蒸馏水、冷光源台灯、烧杯等，请利用上述材料用具设计实验探究不同浓度的CO₂对光合作用强度的影响，简要写出实验思路：__________________________。

三、综合题

8. 难度：简单

热习服是指机体在长期反复的热作用下，可出现一系列的适应性反应。在高温环境下，运动员可通过热习服锻炼提高自身适应高温环境的能力。机体在热习服后体温调节能力增强，代谢减缓，产热减少，出汗增多，散热加快。

（1）在高温环境下进行热习服锻炼，机体主要通过皮肤_____________和汗腺分泌增加这两个途径来增加散热，以适应环境变化。

（2）在热习服锻炼过程中，机体的血浆渗透压_____________，垂体释放的_____________增加，___________对水的重吸收增强，尿量_____________。

（3）为了观测热习服对机体内环境的影响，将20名健康状况相同的运动员分为对照组（未经过热习服锻炼）和热习服组进行研究，让两组运动员在炎热环境中进行热负荷锻炼，一段时间后，相对于对照组，热习服组直肠温度的变化量_____________（填“较大”或“较小”），原因是_____________。

9. 难度：简单

鄱阳湖候鸟保护区是鸿雁、白鹤等候鸟理想的越冬地。请回答下列相关问题：

（1）保护区内不同的湖港、湖湾中分布着不同的生物种群，这_____________（填能或不能）体现种群的空间特征，原因是__________________________。

（2）保护区内能量流动过程中，每一个营养级的同化量中不能被其他生物再度利用的能量是_____________；未利用的能量在生物体内的存在形式是_____________。

（3）该保护区非常适宜鸟类的生存，为了进一步监测鸟类的生存状况，研究人员运用建构数学模型的方法对每一种候鸟的数量进行预测。若某种候鸟第一代的种群数量为N₁，第t代的种群数量为N_t，种群数量每一代以一定的倍数增长，第二代是第一代的2倍，则理论上第t代种群数量的表达式为____________。研究人员又通过标志重捕法对该种鸟的种群数量进行了统计，若被标记的鸟由于受到惊吓不易技捕捉，则计算出的种群数量会比实际数值偏_____________（填“高”或“低”）。

10. 难度：困难

玉米是一年生雌雄同株异花授粉植物，其籽粒的颜色受两对等位基因A、a和B、b控制。A基因存在时，能合成酶Ⅰ；B基因存在时，酶Ⅱ的合成受到抑制，两对等位基因独立遗传。籽粒颜色的转化关系为：   研究发现纯合紫粒玉米的花粉完全败育，不具备受精能力，其它类型玉米的花粉正常。将杂合白粒玉米和纯合紫粒玉米进行间行种植，F1中收获得到的玉米共有三种类型：白粒、黄粒和紫粒。回答下列问题：

(1)上述实例体现基因通过___________，进而控制生物体的性状(如籽粒颜色)。

(2)F₁中白粒玉米的基因型有___________种，F1的白粒玉米中纯合子的比例是___________。

(3)从F₁中随机选取一粒玉米通过其颜色___________(“能”或“不能”)判断其母本是杂合白粒玉米或纯合紫粒玉米，理由是______________________。

11. 难度：中等

测定水样是否符合饮用水的卫生标准，常用滤膜法测定大肠杆菌的总数。大肠杆菌在含有伊红美蓝的固体培养基(EMB培养基)上长出的菌落星黑色。如图所示；滤膜法的大致流程：用滤膜过滤待测水样→水样中的细菌留在滤膜上→将滤膜转移到EMB培养基止培养→统計菌落数目。据图回答问题。

(1)过滤待测水样需要用到滤杯、滤膜和滤瓶，其中需要经过灭菌处理的是___________。与过滤有关的操作都要在酒精灯火焰旁进行。

(2)待测水样过滤完之后，还有部分细菌吸附在滤杯杯壁上，将这部分细菌也尽可能集中到滤膜上的操作为_________________________________。

(3)将完成过滤之后的滤膜紧贴在EMB培养基上，这属于微生物培养中的___________操作。从功能上看，EMB培养基属于___________培养基。

(4)无菌操作下将90ml无菌水加入到10ml待测水样中，这样就将待测水样稀释了___________倍，将稀释后的菌液通过滤膜法测得EMB培养基上的菌落数为45，黑色菌落为5，则1升待测水样中的大肠杆菌数目为___________个。

(5)若要测定待测水样中酵母菌的数目，应更换上述过滤装置中的滤膜，选择孔径___________(填“更大”或“更小”)的滤膜。

12. 难度：中等

用H₇N₉病毒制备单克隆抗体的流程如下图所示：

（1）过程③常用的方法是____________________________。

（2）向小鼠体内注射抗原蛋白，使小鼠产生______________免疫。从小鼠体内分离的细胞Ⅰ是______________，细胞Ⅱ应具有的特点是____________________________。

（3）体外培养细胞Ⅱ，首先应保证其处于_____________的环境中，其次需要提供充足的营养、适宜的温度和气体环境等。

（4）对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和_____________检测。

（5）若要预防H₇N₉禽流感，可用图中的_____________作为疫苗。