| 1. 难度：中等 | |
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科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是( ) A. 经过免疫的B淋巴细胞 B. 不经过免疫的T淋巴细胞 C. 经过免疫的T淋巴细胞 D. 不经过免疫的B淋巴细胞
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| 2. 难度：中等 | |
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下列有关细胞工程的叙述，正确的是（ ） A.PEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合 B.用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂 C.骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体 D.核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体
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| 3. 难度：中等 | |
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下列关于细胞工程的叙述，错误的是 A. 电刺激可以诱导植物原生质体的融合或动物细胞的融合 B. 用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 C. 通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异 D. 烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
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| 4. 难度：中等 | |
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关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是 A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒
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| 5. 难度：中等 | |
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实验小鼠皮肤细胞培养（非克隆培养）的基本过程如图所示。下列叙述错误的是
A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒 B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化 C.丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型 D.丁过程得到的细胞具有异质性
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| 6. 难度：简单 | |
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如下图是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是（ ） A.人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素 B.人工种子可以工业化生产，播种人工种子可节省大量粮食 C.人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 D.人工种子胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构
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| 7. 难度：简单 | |
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下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述错误的是 （ ）
A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原 B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙 C.用特定的选择培养基对乙筛选，融合的细胞均能增殖，未融合的细胞均不能增殖 D.丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁
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| 8. 难度：简单 | |
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下列叙述中不正确的是 A. 在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹，既可以消灭癌细胞，又不伤害健康细胞 B. 利用植物组织培养技术得到的植株，所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异 C. 目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内的细胞 D. 动物细胞在传代至50代后能继续传代的细胞获得了不死性
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| 9. 难度：中等 | |
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下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断不正确的是( )
A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性 B.若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 C.若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量 D.若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行繁育会发生性状分离
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| 10. 难度：简单 | |
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植物体细胞杂交和动物细胞融合比较，正确的是 A. 诱导融合的方法完全相同 B. 所用的技术手段基本相同 C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成杂种细胞
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| 11. 难度：中等 | |
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下列不属于动物细胞工程应用的是 （ ） A. 大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染 B. 为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 C. 大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 D. 利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖
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| 12. 难度：简单 | |
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关于现代生物技术应用的叙述，错误的是（ ） A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 C.植物组织培养技术可用于利用茎尖培育脱毒植株 D.动物细胞培养技术就可用于转基因动物的培育
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| 13. 难度：简单 | |
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如图可表示细胞融合技术的一些过程，请据图回答下列问题：
（1）若A、B细胞为动物细胞，从A和B细胞到C细胞的过程中，常用灭活的病毒作为诱导剂来诱导细胞融合。A、B细胞融合为C细胞的过程说明了细胞膜具有_________特性。 （2）若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了_________ 。这种酶可能是_______酶，由此生成的A和B细胞称为________。 （3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为效应B淋巴细胞，那么D细胞称为_______细胞。
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| 14. 难度：简单 | |
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下图为利用小鼠制备抗埃博拉病毒的单克隆抗体过程示意图，图中A～F分别表示生物技术或细胞名称，请同答有关问题：
（1）若A细胞是经抗原刺激的小鼠B淋巴细胞，则B细胞一般选用__________，C过程不同于诱导植物原生质体融合的常用诱导因素是____________________。 （2）在杂种细胞的培养过程中，为了防止污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的__________，其培养液与植物组织培养的培养基相比，特有的天然成分__________。 （3）单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选，首先用特定的选择性培养基筛选出杂交瘤细胞，其具有的特点是_______________，还需进行克隆化培养和__________，最终获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，选出符合要求的细胞后，可在体外条件下培养或注射到__________内增殖。 （4）利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒，用于准确、快速诊断埃博拉病毒的感染者，这体现了单克隆抗体____________________的特性。
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| 15. 难度：中等 | |
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草莓是人们经常食用的一种水果，有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物，长期种植会使病毒积累在体内，使其产量减少，品质下降。如图是利用植物组织培养技术培育脱毒草莓苗的过程，请据图回答: 外植体 （1）外植体能够形成幼苗所依据的原理是___。培育脱毒苗时，一般选取___作为外植体，其依据是___。 （2）①是脱分化过程，细胞脱分化是指已经分化的细胞，经过诱导后，失去其__而转变为未分化细胞的过程。②是__过程。 （3）研究表明，多倍体草莓产量高于二倍体，利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是使用___（药剂）处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍体植株；二是利用___（药剂）诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为___技术。
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| 16. 难度：中等 | |
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如图是动物细胞培养的基本过程示意图。请根据图回答：
(1)容器B中用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，是为了______________________________。 (2)培养首先在C瓶中进行，这时的细胞培养称为____________，悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为________________。细胞进行有丝分裂，数量不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的____________。为了把C瓶中的细胞分瓶，要用________处理，目的是使细胞从瓶壁上脱离下来，然后配成________，再分装。 (3)分装后，在D瓶中培养叫做________。一般来说，细胞在传至10-50代左右时，增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止，这时部分细胞的细胞核型可能会发生变化。少部分细胞会克服细胞寿命的自然极限，获得不死性，朝着等同于________的方向发展。目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为________代以内，以保持______________________________ 。 (4)细胞培养需满足一定的条件，其中添加抗生素是为了______________，CO2的主要作用是____________。
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| 17. 难度：中等 | |
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如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，回答下列问题：
（1）①②过程使用了_____酶，以使植物原生质体相互分离；此处使用的溶液浓度较大，以保证植物的细胞会发生_____，以保持原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是_________。 （2）过程③在化学药剂_____的作用下会发生植物原生质体的融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是_____。 （3）过程_____属于脱分化，过程_____属于再分化，细胞发生分化的根本原因是_________。（前两空用图中的数字作答） （4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是_________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是__。 （5）植物体细胞杂交的研究在_____方面，取得了巨大突破，其育种的原理是________。
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