| 1. 难度：简单 | |
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下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（ ） A.人体剧烈运动后，血浆的pH会明显下降 B.蛋白质消化分解成氨基酸发生在人体的内环境中 C.有三种以上的生理系统参与维持人体内环境稳态 D.血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关
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| 2. 难度：中等 | |
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如图为人体内环境三种主要组成成分之间的相互转化模式图，据图分析正确的是（ ）
A.就所含成分而言，乙比甲更相似于淋巴 B.甲中含有血红蛋白、O2和葡萄糖等成分 C.与甲相比，乙和淋巴的蛋白质浓度较高 D.组织细胞代谢废物经细胞膜进入乙
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是（ ） A.淋巴管阻塞引起组织水肿 B.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 C.营养不良可引起组织水肿 D.血液中钙盐过少会引起抽搐
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| 4. 难度：简单 | |
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下图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两处的细胞膜表面安放两个电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是（ ）
A.刺激D处时将会使电表的指针发生两次偏转 B.C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 C.刺激B处时相应部位兴奋的传导方向是A←B→C D.若C处缺少神经递质受体，则D处将无法得到从C处传来的信息
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是 A. 盐酸进入小肠可促进胰液素的产生 B. 胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物 C. 促胰液素可经血液到胰腺 D. 盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节
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| 6. 难度：中等 | |
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给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是
A.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快 B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C.当胰岛素浓度为40uU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定 D.高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
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| 7. 难度：中等 | |
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中暑是指在高温和热辐射的长时间作用下，机体体温调节障碍，水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害症状的总称。下列相关叙述错误的是 A.中暑后，下丘脑的调控能力将会下降 B.中暑与人体体液调节和神经调节紊乱有关 C.中暑和剧烈运动导致肌肉酸痛都是人体内环境稳态遭到破坏所致 D.中暑导致神经系统功能受损可能与离子的跨膜运输有关
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于体液免疫和细胞免疫异同的表述不正确的是( ) A.有免疫效应的是效应T淋巴细胞和浆细胞 B.体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应 C.淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟 D.细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
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| 9. 难度：中等 | |
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为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（ ） A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
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| 10. 难度：中等 | |
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用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下错误的是 ( )
A. 去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 B. 去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长 C. ④的右侧生长素多，右侧生长快 D. ⑤的两侧生长素浓度不相等
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| 11. 难度：中等 | |||||||||||||||||||
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生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4－D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量如表所示：
据表得出的正确结论是（ ） A.2，4－D可以促进扦插枝条生根 B.2，4－D与生长素的作用效果完全相同 C.2，4－D浓度超过30 mg/L，对果实的发育起抑制作用 D.2，4－D诱导无子番茄的最适浓度范围为20～30 mg/L
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| 12. 难度：简单 | |
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某同学查资料得知细胞分裂素可解除顶端优势。为研究细胞分裂素的作用部位，该同学用适宜浓度的细胞分裂素溶液、多株生长状况相同的幼苗为材料进行实验，用未经处理的幼苗作对照组，用在①②处同时涂抹等量细胞分裂素溶液的幼苗作实验组，以观察其生长状况（如图）。下列对实验组的设计评价合理的是
A. 实验组设计正确，能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位 B. 实验组设计错误，应选两株完整幼苗分别在①②处涂抹细胞分裂素 C. 实验组设计错误，应切除②处后在①处涂抹细胞分裂素 D. 实验组设计错误，应选两株切除②处的幼苗并分别在①②处涂抹细胞分裂素
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| 13. 难度：简单 | |
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下列事例中与所涉及的植物激素对应关系一致的是（ ） A.植物疯长患恶苗病——脱落酸 B.移栽棉花比非移栽棉花的根系发达——生长素 C.自然生长的雪松保持塔形的树姿——细胞分裂素 D.用某溶液处理未授粉的雌蕊柱头培育无子西瓜——乙烯
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| 14. 难度：中等 | |
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根据甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图，判断下列叙述正确的是（ ）
A．甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家 B．甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家 C．甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家 D．甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家
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| 15. 难度：中等 | |
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如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是
A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率 B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度 C.丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期 D.种群密度是种群最基本的空间特征，调查方法有标志重捕法和样方法
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| 16. 难度：困难 | |
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某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线。以下叙述正确的是( )
A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定 B.第10年和第20年种群的数量基本相当 C.第15年至第20年间野兔种群数量在不断增大 D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是 A.群落中的植物具有垂直分层现象 B.群落中的动物具有垂直分层现象 C.动物在群落中的具有垂直分层现象与植物具分层现象有关 D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平阶段
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| 18. 难度：简单 | |
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太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成。由于植被茂盛、物种独特，登岛研究的人员逐渐增多。下列叙述不正确的是 A. 该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果 B. 研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替 C. 调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响 D. 群落演替过程中岛屿上物种丰富度增加
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| 19. 难度：简单 | |
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“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”诗中体现了下列生态系统组成成分中的 ①非生物的物质和能量 ②生产者 ③消费者 ④分解者 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④
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| 20. 难度：中等 | |
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某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。以下叙述错误的是( )
A. 生长在该岛上的蘑菇属于主态系统的分解者 B. 兔与人的种间关系是竞争和捕食，鼠疫杆菌与人的种间关系是寄生 C. 通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响小于鼬对鼠种群数量的影响 D. 植物中的能量能通过3条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为第三和第四营养级
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| 21. 难度：中等 | |
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根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是（ ） A.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少 B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 C.“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻田生态系统相比实现了能量的多级利用 D.水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象
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| 22. 难度：困难 | |
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草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链，下列关于该食物链的说法中正确的是( ) A. 该食物链中兔子是初级消费者、第一营养级 B. 兔子产生的粪便不属于兔子的同化量，而是草的固定量 C. 根据能量金字塔可知，处于塔尖的狼，其个体体内的能量少于兔子个体体内的能量 D. 狐狸捕食一只兔子，则该兔子体内的能量全部流向狐狸
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| 23. 难度：简单 | |
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下列现象中，不属于化学信息的是（ ） A.“我最闪亮”——孔雀开屏：鸟类的求偶炫耀 B.“我的地盘”——美洲猎豹：撒尿标记自己的领地 C.“臭名昭著”——野生海芋：海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉 D.“温柔陷阱”——捕虫草“绝技”：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食
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| 24. 难度：中等 | |
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以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是（ ） A.废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林 B.豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料 C.山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生 D.草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长
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| 25. 难度：中等 | |
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外来物种引进后若能在野外大量繁殖，以致影响当地原有物种的生存，就称为入侵种。下列有关入侵种的叙述中，错误的是（ ） A.可能影响本地生物群落的生态平衡 B.可能与本地种互相杂交而改变本地种的基因组成 C.可能与生态系统中本地种互相竞争，并排挤本地种的生存 D.该物种由于生存环境改变，可能受强烈选择作用而迅速演化成新的物种
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| 26. 难度：简单 | |
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下列关于生物多样性的保护，正确的是 A. 鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食 B. 对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采和买卖 C. 迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 D. 自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护
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| 27. 难度：简单 | |
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某研究性学习小组以番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是（ ） A.与果醋发酵相比，果酒发酵所需的最适温度较高 B.先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵 C.与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好 D.适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖
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| 28. 难度：简单 | |
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如图为腐乳制作过程的流程图，下列说法错误的是（ ）
A.用胶条密封瓶口时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，防止瓶口被污染 B.毛霉为需氧型真菌，为避免其无氧呼吸，放置豆腐时要留出一定缝隙 C.加卤汤、密封腌制过程中，毛霉不断增殖，并产生大量的酶，分解蛋白质 D.加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分使之变硬，同时能抑制微生物的生长
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| 29. 难度：简单 | |
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下列关于乳酸菌的说法错误的是（ ） A.乳酸菌的遗传物质是DNA B.乳酸菌无氧呼吸产生乳酸和CO2 C.乳酸菌与醋酸菌的细胞结构相似 D.在泡菜制作过程中，起主要作用的是乳酸菌
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| 30. 难度：简单 | |||||||||||||||||||
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如表为某培养基的配方,有关叙述正确的是
A. 此培养基为鉴别培养基 B. 此培养基上能生长分解尿素的细菌 C. 此培养基属于固体培养基 D. 在此培养基上能生长的细菌可产生纤维素酶
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| 31. 难度：简单 | |
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微生物培养过程中，要十分重视无菌操作，现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作，防止杂菌污染。请分析下列操作，其中错误的是（ ） ①煮沸消毒可以杀死微生物细胞和一部分芽孢 ②接种操作要在酒精灯火焰附近进行 ③家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌 ④培养基要进行高压蒸汽灭菌 ⑤加入培养基中的指示剂或染色剂不需要灭菌 A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑤
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| 32. 难度：简单 | |
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苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品。下列相关叙述错误的是（ ）
A.使用平板划线法可以在⑥上获得单菌落 B.如果要测定②中活细菌数量，常采用稀释涂布平板法 C.若图中④为对照实验，则其中应以苯酚作为唯一碳源 D.图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源
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| 33. 难度：简单 | |
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下列叙述错误的是（ ） A.能产生果胶酶的生物有多种 B.人们可使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的问题 C.通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法来判断果胶酶活性的高低 D.在探究果胶酶用量实验中，虽然实验的变量发生了变化，但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的
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| 34. 难度：简单 | |
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下列有关凝胶色谱法的叙述，错误的是（ ） A.大分子物质后被洗脱出来，小分子物质先被洗脱出来 B.目前经常使用的凝胶有交联葡聚糖、聚丙烯酰胺和琼脂糖等 C.凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法 D.凝胶色谱法的原理是不同大小的分子所经的路径不同而得以分离
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| 35. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
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某校高三学生对某种加酶洗衣粉做了探究实验，在不同温度下除去不同污渍所需的时间，结果如表所示。下列叙述正确的是（ ） 不同温度下除去不同污渍所需时间（min）
注：牛奶（主要含蛋白质、脂肪）、蓝墨水[主要成分：阿拉伯树胶（植物纤维）、鞣酸与硫酸亚铁]。 A.此实验证明了酶具有高效性 B.此实验只探究了加酶洗衣粉对不同污渍的洗涤效果 C.此加酶洗衣粉适宜洗涤棉织品、毛织品、蚕丝织品等衣料 D.同一水温下除去两种污渍时间不同的可能原因是加酶洗衣粉含有多种酶，酶具有专一性且不同酶的活性受温度影响不同
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| 36. 难度：中等 | |
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下图表示科研人员利用固定化葡萄糖异构酶来生产高果糖浆的过程,相关叙述正确的是 ( ) A. 固定葡萄糖异构酶时,采用方法2比方法3对酶的活性影响要小 B. 在生产过程中,需严格控制好pH、温度、溶解氧等环境因素 C. 在生产过程中,通过控制阀调节果糖流出的速率以保证反应充分进行 D. 由于固定化葡萄糖异构酶活性不会降低,此反应柱可持续用于生产
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| 37. 难度：简单 | |
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以下关于猪血红蛋白提纯的描述，错误的是（ ） A.洗涤红细胞时，使用生理盐水可以防止红细胞破裂 B.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测 C.猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少 D.在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子质量较小的杂蛋白移动慢
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| 38. 难度：中等 | |
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已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种物质，其分子大小、电荷的性质和数量情况如下图所示。下列叙述正确的是
A.若五种物质为蛋白质，则用凝胶色谱柱分离时，甲的移动速度最快 B.将样品装入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋内，则分子甲也保留在袋内 C.将样品以2000r/min的速度离心10min，若分子戊存在于沉淀中，则分子丙也存在于沉淀中 D.若五种物质为蛋白质，用SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子，则分子甲和分子戊形成的电泳带相距最近
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| 39. 难度：简单 | |
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下列关于提取胡萝卜素的叙述，错误的是（ ） A.胡萝卜素可以从大面积养殖的岩藻中提取 B.干燥时间太长、温度太高会导致胡萝卜素分解 C.提取胡萝卜素时的萃取过程中要采用水浴加热 D.提取胡萝卜素时可采用石油醚、丙酮等作为溶剂
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| 40. 难度：简单 | |
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下列关于利用蒸馏法提取玫瑰精油的叙述，正确的是（ ） A.蒸馏温度越高，时间越长，蒸馏效果越好 B.蒸馏装置中冷凝管可将从支口流出的蒸汽冷却为液体 C.蒸馏之前应用石灰水对实验材料浸泡10 h以上，以提高出油率 D.在乳浊液分层的时候，为了有利于水和油层的分开，应向乳浊液中加入无水Na2SO4
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| 41. 难度：简单 | |
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红梨醋饮属于绿色健康饮品，其制作流程如图：
请回答： （1）可在酸性条件下用________与发酵产物反应，检测①过程是否成功。 （2）在①过程进行旺盛时，②过程往往不能进行，原因是________________________________。 （3）对②过程所用的微生物进行分离和纯化时，常用的划线工具是________。在固体培养基上划线4次，至少需要灼烧划线工具________次。
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| 42. 难度：中等 | |
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已知一种有机物X（仅含有C、H两种元素）不易降解，会造成环境污染。某小组用三种培养基筛选土壤中能高效降解X的细菌（目标菌）。 Ⅰ号培养基：在牛肉膏蛋白胨培养基中加入X（5 g/L）。 Ⅱ号培养基：氯化钠（5 g/L），硝酸铵（3g/L），其他无机盐（适量），X（15g/L）。 Ⅲ号培养基：氯化钠（5g/L），硝酸铵（3g/L），其他无机盐（适量），X（45g/L）。 回答下列问题。 （1）在Ⅰ号培养基中，为微生物提供氮源的是________________。Ⅱ、Ⅲ号培养基中为微生物提供碳源的有机物是______________。 （2）若将土壤悬浮液接种在Ⅱ号液体培养基中，培养一段时间后，不能降解X的细菌比例会__________，其原因是_____________________________________________________________。 （3）Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基，若要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数，接种时，应采用的方法是________________。
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| 43. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力，洗衣粉中常常会添加各种酶类。请回答有关问题： （1）根据衣物上常见的污垢，加酶洗衣粉中添加的酶类有碱性蛋白酶、________、________、________。 （2）碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的_____________。 （3）下面为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明，根据你所学习的有关知识，解释注意事项③的原因：___________________________________________。 注意事项： ①请将本品置于阴凉、干燥处，避热、避湿、避光。 ②不慎溅入眼中，立即用水冲洗。 ③水温以30～50℃为宜，切忌用70℃以上的热水。 （4）下面是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗涤效果的有关探究实验，请据表回答：
①该实验设计体现了________原则。 ②若1号实验组，洗净所需时间接近7分钟，请分析最可能的原因：______________。
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| 44. 难度：中等 | |||||||||
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工业生产中，提取天然β胡萝卜素的方法之一是利用红酵母等微生物进行发酵，经过菌体裂解、离心后进行萃取。回答以下有关问题： （1）若要初步确定某一菌株是否为红酵母菌株，相对简便的操作是通过平板划线法将菌种接种于固体培养基上，并在适宜的条件下培养一段时间，观察其形成的菌落的________（填两个）等特征。 （2）碳源的种类对β胡萝卜素的产量有着一定的影响，有关研究结果如下：
据表分析，最佳碳源是________。若要进一步探究最佳氮源，请简要写出实验设计思路：_______________________。 （3）有科研人员尝试利用紫外线处理红酵母，以获得高产菌株。对处理所得菌株分别进行培养并经裂解、离心后，根据β胡萝卜素__________________的特点，可以采用有机溶剂萃取法萃取产物，并对萃取产物通过__________________法进行鉴定，鉴定过程需要用__________________样品进行对比。
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