| 1. 难度：简单 | |
|
在适宜的条件下，将丽藻培养在含NH4NO3的完全营养液中，一段时间后，发现营养液中NH4+和NO3－的含量不变，下列叙述合理的是（ ） A.NH4+和NO3－可通过自由扩散进入根细胞 B.NH4NO3必须溶解在水中才能被根吸收 C.植物需要N元素，但NH4+和NO3－没有被吸收 D.温度升高会促进丽藻对NH4+和NO3－的吸收
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
关于细胞的叙述，正确的是（ ） A.组成细胞的化学元素和化合物，在无机自然界都可以找到 B.细胞器都含蛋白质，细胞的生命活动都离不开蛋白质 C.细胞分化过程中，不同细胞中表达的基因完全不同 D.端粒学说和自由基学说揭示了细胞癌变的2个可能原因
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
已知等位基因D、d位于一对同源染色体上，让种群中基因型为Dd的个体相互交配，所获得的子代出现1：1的性状分离比。下列解释合理的是 A.基因D对基因d为不完全显性 B.含显性基因的精子或卵细胞存在致死现象 C.种群中存在显性杂合致死现象 D.雌雄亲本均产生了2种生活力相同的配子
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
科学家们研究了果蝇的一条染色体上的部分基因如图甲，后来又发现了该条染色体的两种类型乙、丙。下列说法正确的是（ ）
A.甲图染色体上控制白眼、红宝石眼、朱红眼、深红眼的基因属于等位基因 B.个体发育中，一个受精卵中该条染色体上的所有眼色基因都得到了表达 C.与甲相比，乙没有改变染色体的结构 D.与甲相比，乙、丙均发生了突变
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已损伤，其余部位均正常，如图为刺激前后的电位变化，以下说法错误的是（ ）
A.兴奋传到b点时电流计的指针将向左侧偏转 B.损伤部位c点的膜外电位为负电位 C.兴奋的产生与细胞膜对Na＋的通透性改变有关 D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
某兴趣小组研究放牧对某地高寒草甸植物物种丰富度的影响，结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ）
A.调查物种丰富度时，需要对采集到的数据取平均值 B.随着放牧强度的增加，该地区植物物种丰富度呈下降趋势 C.过度放牧会导致高寒草甸退化，使其物质循环速度减慢。 D.即便维持牧草和放牧数量的适宜比例，高寒草甸依然发生着演替
|
|
| 7. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||
|
HIV能特异性感染细胞表面有X的辅助性T细胞，因而推测X是HIV的受体。为研究HIV感染辅助性T细胞的机理，根据以下提供的实验材料与用具，完善实验思路，并预测实验结果。 材料与用具：HIV，人X阳性的辅助性T细胞，抗X的单抗（单克隆抗体），血清抗体（含抗X的抗体），小鼠X阳性的辅助性T细胞，人Y（化学因子受体）的配体Z，细胞培养液，卡氏瓶等。 （要求与说明：细胞感染率的具体测定方法及过程不作要求，实验条件适宜；配体指对受体具有识别能力并能与之结合的物质，单抗特点：特异性强，灵敏度高） （1）为证明X是HIV的受体，请完善实验思路。 实验思路： ①实验分组(甲为对照组)
（用“+”表示加入，空格表示不加） __________ ②测定各组的细胞感染率。 （2）小鼠含有X阳性的辅助性T细胞但是小鼠的X不能和HIV结合。为了进一步研究人的X是HIV结合所需要的，但HIV感染细胞需要Y的帮助，完善实验思路，并预期结果。 ①在小鼠T细胞中表达人的X基因，________________________________。 ②在小鼠T细胞中同时表达人的X基因和人的Y基因，______________________。 ③在小鼠T细胞中同时表达人的X基因和人的Y基因，____________________中培养，HIV的感染被干扰。
|
|||||||||||||||||||||
| 8. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
|
正常土壤的土壤溶液盐分含量约为2 g/kg，盐碱化越高的土壤，土壤溶液盐分含量越高。土地盐碱化已成为全球性问题，选育耐盐作物对人类的生存和发展有重要意义。某研究小组将A、B两个品种的小麦植株各均分为3组，实验处理及结果如表（光照等其他培养条件相同且适宜）。
（1）随着土壤溶液盐分含量的升高，两品种小麦吸收二氧化碳的速度逐渐降低，是由于______________________________。 （2）实验环境下，______（填A或B）品种小麦更耐盐，原因是____________。 （3）依据本实验，______（填能或不能）判断在盐分含量为9 g．kg-1的土壤中，A品种小麦的粮食产量更高，理由是__________________________________。
|
|||||||||||||||||||||||||||||
| 9. 难度：简单 | |
|
园林建筑是传统中国文化的一种艺术形式，受“礼乐”文化的影响很深，通过地形、山水、建筑群、花木等作为载体衬托出人类主体的精神文化，请结合有关知识，回答下列问题： （1）园林建筑中生物既有本地常见的品种，又可引入外来的奇珍异宝，但引种时在考虑生物自身的特点的同时，还要考虑对当地生物及环境的影响，避免造成当地_______________的降低。 （2）景观建筑修建时，小桥桥基、假山往往打洞，避免建筑物的出现，导致生物出现______________，从而导致对原有物种造成影响。 （3）园艺设计时不同物种高低有致，相得益彰，有时还要形成各种特殊的图案，体现了群落的__，在满足观赏需要的同时，可以提高对_______的利用率，从而促进生态系统的物质循环和能量流动，其中很多生物除观赏外，还可以供人们进行生态等科研研究，体现了生物多样性的___________价值。 （4）很多园林今天已有百年历史，面貌在原有基础上已大为改变，除了环境的改变，还发生_____演替现象，这其中除了自然环境及生物的变化，还主要受到了__________________的影响。
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
某二倍体植物的非糯性与糯性是一对相对性状，分别受核基因W和w控制。该植物叶的颜色受核基因和质基因（受精卵的质基因全部来自于卵细胞）共同控制（如图）。核基因G控制花斑叶，g控制绿叶。质基因为Y时，叶片为花斑叶；质基因为N时，叶片为绿色。细胞核或细胞质有花斑叶基因时叶片为花斑叶，但G基因和Y基因同时存在时，由于产物相互干扰，最终均不能发挥作用，叶片为绿色。
（1）该植物同源四倍体种子大、产量高，获得同源四倍体的常用方法是__________________。将纯合的同源四倍体非糯性与糯性杂交，F2代个体非糯性与糯性的比例接近35：1，请解释F2代个体非糯性与糯性的比例接近35：1的原因__________________。 （2）花斑叶植株的基因型可能为__________________。 （3）育种工作者在种植绿叶品系N（gg）时，偶然发现了一株花斑叶植株，假设为单个基因突变所致，请设计实验探究该花斑叶植株基因突变发生的位置及其基因型。请写出实验思路和预期实验结果和结论____________。
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
研究性学习小组为探究市售一种含碱性蛋白酶的洗衣粉使用的最适温度，设计了相关实验实验装置及实验结果如下图所示，请回答相关问题。
请回答下列问题： (1)与普通洗衣粉相比，该洗衣粉可以很好地清除衣物的血渍和奶渍，主要是因为___________。包装袋上注明”切勿用于丝质及羊毛衣料”。你认为原因是___________。 (2)由图可知，在0℃和75℃时，酶的催化效率基本都为零。但当温度回到最适温度时，能恢复催化能力的温度是0℃。原因是___________。 (3)在实验过程中可通过直接测定___________(指标)来表示该洗衣粉中酶的催化效率。为缩短反应的时间，你认为可以采用的方法是___________。 (4)生产碱性蛋白质酶成本高，目前可以采用___________技术多次重复使用酶以降低成本。该技术常使用方法是化学结合法和___________。
|
|
| 12. 难度：中等 | |||||||||
|
现有重组质粒甲（共含2686个碱基对，不含T-DNA）和乙，为避免基因反接，研究人员用限制酶Ⅰ和Ⅱ切割重组质粒甲、乙，再利用所得片段构建了重组质粒丙（下图所示），然后采用农杆菌转化法将丙导入胡萝卜愈伤组织细胞。培养后得到转VP1基因胡萝卜植株。请回答：
（1）构建重组质粒丙的目的是将VP1基因插入到________中，从而使VP1基因进入植物细胞后，能整合到染色体的DNA上。利用重组质粒甲、乙构建丙的过程中，用到的工具酶是____________。 （2）将重组质粒甲、乙和丙进行分组，每组只含其中一种重组质粒，同时用限制酶Ⅰ和Ⅱ切割，结果如下表所示：
切割前，重组质粒甲含有______个游离的磷酸基团，限制酶Ⅰ在重组质粒甲中有________个切割位点，表中第_________组是切割重组质粒丙的结果。 （3）在植物组织培养过程中需要无菌操作，因此对外植体（离体的组织块）要进行_____处理。用于培养外植体的培养基不适用于培养胚状体，原因是_________________________。
|
|||||||||
