| 1. 难度：简单 | |
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下列关于物质运输的叙述正确的是（ ） A.生物膜上蛋白质均具有物质运输的功能 B.神经递质的释放过程需要消耗能量，但不需要载体蛋白 C.人体线粒体膜上存在运输氧气的载体 D.某些蛋白质、RNA等大分子可通过核孔自由进出细胞核
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| 2. 难度：中等 | |
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植物的叶面积与产量关系密切，叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示，分析可以得出（ ）
A.随叶面积系数增加群体光合速率和干物质积累速率的变化趋势一致 B.叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低与群体呼吸速率增加有关 C.叶面积系数超过b时，限制群体光合速率增加的主要因素是叶面积系数 D.在进行农作物种植时应尽可能地提高植物的叶面积指数以提高作物产量
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| 3. 难度：中等 | |
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气孔是由2个保卫细胞构成，保卫细胞吸水气孔张开。如图为蚕豆气孔开度与胞内K+和蔗糖浓度的关系，下列据图分析错误的是（ ）
A.气孔是植物水分散失和气体进出的门户 B.7:00～9:00气孔开度增大与细胞内K+浓度呈正相关 C.11:00～13:00气孔开度增大的原因与蔗糖含量增加有关 D.16:00～18:00蔗糖含量迅速下降的原因是呼吸作用大于光合作用
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| 4. 难度：简单 | |
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人体载脂蛋白apo-B基因在肝、肾细胞中控制合成的蛋白质含有4563个氨基酸，但在小肠细胞中控制合成的蛋白质仅有2153个氨基酸，原因是小肠细胞中的脱氨酶将apo-B的mRNA上的一个碱基C转变成了U，如图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A.与RNA结合的脱氨酶导致apo-B基因发生基因突变 B.与RNA结合的脱氨酶能识别并结合RNA的特定序列 C.CAA编码特定的氨基酸，而UAA是终止密码子 D.图示机制导致人体同一基因控制合成不同蛋白质
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| 5. 难度：简单 | |
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黛湖生态修复项目是依托缙云山优越的生态、景观价值，整合黛湖沿岸水系、山林与动植物资源，建设高效的“山地溪塘复合生态系统”。黛湖水体先后引入以藻类为食的某些贝类，引种芦苇、香蒲等水生植物，以及放养植食性鱼类等。经过一段时间，水体基本实现了水清、景美的治理目标。相关叙述错误的是（ ） A.湖中水生生物群落的分层均直接由光照强度和光质决定 B.引种的芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐，又能遮光抑制藻类生长繁殖 C.调查黛湖周边林地马尾松的种群密度可采用样方法 D.这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段
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| 6. 难度：困难 | |
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某真核生物酶E的基因发生了一个碱基的替换，有关其表达产物的叙述不正确的是（ ） A.若酶E的氨基酸数目不变，活性不变，则碱基替换可能没有改变酶E的氨基酸序列 B.若酶E的氨基酸数目不变，活性下降，则碱基的替换造成了酶E的一个氨基酸替换 C.若酶E的氨基酸数目不变，活性增强，则碱基的替换没有改变酶E的空间结构 D.若酶E的氨基酸数目减少，活性丧失，则碱基的替换使得酶E的翻译提前终止
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| 7. 难度：中等 | |
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为了研究生长素的作用与不同组织细胞、细胞年龄的关系，某研究团队以豌豆为实验材料设计了以下实验。请完善实验步骤并分析实验结果。 （1）取10只培养皿，依次贴上A水、A1、A5、A10、A100、B水、B1、B5、B10、B100的标签（注：1、5、10、100的单位为ppm）。按标签名注入20ml相应浓度的IAA溶液、蒸馏水。 （2）选择生理状况相似的30棵豌豆幼苗按图一所示切取等长的A段和B段并纵劈。将纵劈后的A、B各3段分别置于同一浓度的A、B培养皿中。
（3）________________________。 （4）结果 ①A组切段在5ppm和10ppm的IAA溶液中呈现凸形弯曲，如图二所示，这表明该浓度IAA对豌豆幼苗上部表皮细胞伸长的促进作用_____（大于、等于、小于）上部薄壁细胞，由此得出结论_______________________。 ②不同浓度的IAA溶液中，A切段弯曲的情况和程度又有所不同，说明生长素的作用与________有密切关系。 ③在5ppm和10ppm的IAA溶液中，B切段的弯曲程度小于A切段，推测原因是______________________。
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| 8. 难度：困难 | ||||||||||||||||||||||
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红树植物健康生长需要适宜的淹水环境和盐度。随着底泥的淤升，华侨城湿地红树林生境陆化严重，红树植物长势变差。 （1）华侨城湿地红树林优势种为秋茄，平均树高约7米，林下有零星分布的桐花树。该湿地所有生物构成一个_________。秋茄与桐花树高低错落，说明具有________结构，有利于_________。 （2）通过周期性补水，模拟秋茄林的淹水生境，在研究区域的秋茄林内设置3个补水组样方和3个对照组样方，对照组的处理是__________。处理相应时间后，采用__________取样，每个样方内取3个30cm深的沉积柱样土壤底泥，每个沉积柱以5cm间隔进行分样，将3个沉积柱同一水平的分样混匀，总共获得_________份沉积物样品。测量底泥的理化性质如下表所示：
补水对秋茄成林具有修复作用，推测该区红树植物秋茄长势变差的主要原因是___________。 （3）选取补水组和对照组中秋茄成熟叶片，测定叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素的含量（单位：mg/g）如下图。
叶绿素a具有吸收和转化光能的作用，叶绿素b和类胡萝卜素具有吸收和传递光能的作用，图示说明生境陆化对红树植物秋茄叶绿素a的损害程度________叶绿素b，而补水增强秋茄叶片对光能的________能力。 （4）在晴天9:00-11:00光照充足时，选择补水组和对照组的秋茄成熟叶片，进一步测定了光合作用各项指标，如下表所示：
说明补水处理有效改善了陆化秋茄林的光合作用，并且________（填“是”或“不是”）由于气孔开闭导致秋茄林光合速率下降而退化。 （5）秋茄林补水修复研究的意义是_____________________。
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| 9. 难度：中等 | |
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下图是科研人员探究低温对甲、乙两个品种玉米幼苗叶绿素含量和光合速率影响的实验结果。回答下列问题：
（1）绿叶中的色素分布在叶绿体的______上，从绿叶中提取的色素可用___________法进行分离。 （2）（填甲或乙）_________玉米品种更适合在我国北方地区种植。在冬季，植物的光合速率会下降，导致冬季光合速率下降的主要环境因素是_________（至少答两点）。 （3）实验结果显示，低温处理一段时间，两个品种玉米的叶绿素含量均下降，可能的原因是____________。叶绿素含量降低，光合速率也会降低，原因是______________。
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| 10. 难度：困难 | |
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某多年生二倍体植物的高茎和矮茎由等位基因H/h控制，红花和白花由等位基因R/r控制，两对等位基因均位于常染色体上。现让纯合高茎白花植株与纯合矮茎红花植株杂交，F1均为高茎红花植株，F1自交，F2表现型及比例为高茎红花植株：高茎白花植株：矮茎红花植株：矮茎白花植株=5：3：3：1。回答下列问题。 （1）经研究小组分析，提出三种假说。假说一：F2中有两种基因型的个体死亡，且致死个体的基因型为________；假说二：________；假说三：________。 （2）请以上述实验中的植株为材料，设计两组杂交实验，验证第二种和第三种假说。实验设计： 第一组：________________________________________________。 第二组：________________________________________________________________________。 支持假说二的实验结果：__________________________________________________________。 支持假说三的实验结果：__________________________________________________________。 （3）若假说一成立，让F2中的高茎红花植株自交，后代中矮茎白花植株所占的比例为_________。
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| 11. 难度：简单 | |
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一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生耐药性。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，耐药菌有可能存活下来。某研究小组欲通过观察细菌在含有抗生素的培养基上的生长状况，探究卡那霉素对大肠杆菌的选择作用，实验步骤如下： ①制作经______法灭菌的牛肉膏蛋白胨液体培养基及固体培养基平板； ②用记号笔在平板的______（填“皿盖”或“皿底”）画两条相互垂直的直线，将平板分为4个区域，分别标号为a、b、c、d； ③取少量的大肠杆菌的培养液，用无菌的______将其均匀地涂抹在培养基平板上； ④设置a号区域为对照组，其余区域为实验组，进行相关操作； ⑤将平板______（填“正放”或“倒置”）于37℃的恒温箱中培养12～16小时； ⑥观察培养基上大肠杆菌的生长状况，看滤纸片附近是否出现了抑菌圈。如果有（如图示），从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌，接种到已灭菌的液体培养基中培养，然后重复步骤③～⑤。如此重复几代，记录每一代培养物中实验组抑菌圈直径的平均值。 问答下列问题。
（1）将以上实验步骤补充完整：①________②________③________⑤________。 （2）步骡④中，实验组的操作是________。 （3）在连续培养几代后，抑菌圈的平均直径________（填“不变”、“变小”或“变大”），原因是________。
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| 12. 难度：中等 | |
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癌症是人类健康杀手之一，临床实验表明，红豆杉树皮产生的紫杉醇对癌症有一定的疗效。下面是以红豆杉为材料利用植物组织培养和细胞培养技术生产紫杉醇的流程图。
请据图回答下列问题： （1）图中②为愈伤组织，通过B过程可最终产生新的植株，通过C过程可产生大量细胞，则图中A、B、C分别表示的过程为脱分化、___________、___________。其中B过程的实质是___________。 （2）对⑤的培养一般要采用液体培养基，并要不断通入无菌空气且进行搅拌，其目的是___________且___________。 （3）对⑤的培养可获得代谢产物一一紫杉醇，但培养后期紫杉醇产量下降，其原因包括___________等。 （4）若①是红豆杉（基因型为DdTt）的花药，可选用___________（填编号）制成人工种子，该“种子”萌发的幼苗用___________处理，可快速获得纯种植株，纯种植株的基因型为___________。
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