| 1. 难度：中等 | |
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下列有关膜结构和功能的叙述，不正确的是（ ） A.生物体内并非所有膜都属于生物膜系统 B.葡萄糖进入线粒体需要载体蛋白 C.并非所有生物都含有生物膜系统 D.利用原核细胞可制备纯净的细胞膜
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述，错误的是（ ） A.主动运输需要载体蛋白及ATP B.番茄细胞主动运输吸收镁的速率与细胞呼吸强度始终呈正相关 C.囊性纤维病是因细胞中某种蛋白质结构异常，影响了Na+、Cl-的跨膜运输 D.唾液淀粉酶的分泌过程依靠生物膜的流动性
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| 3. 难度：困难 | |
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某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水。图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖酶(微量)。有关该实验描述正确的是( )
A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降 B.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降，最后保持内外液面基本相平 C.漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后保持一定的液面差不变 D.加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖
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| 4. 难度：简单 | |
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如图甲曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，图乙表示胞吞和胞吐的过程。下列叙述错误的是（ ）
A.图甲中的a可能是O2、甘油和酒精等 B.图甲中b曲线达到最大转运速率后的限制因素包括载体蛋白的数量 C.图甲b曲线所示方式和图乙过程均需要消耗能量 D.图乙过程也可以运输小分子物质
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| 5. 难度：中等 | |
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用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列表述中不正确的是（ ）
A.该细胞不可能是根尖分生区的细胞 B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大 C.BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡 D.用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果
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| 6. 难度：中等 | |
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下列有关实验图的叙述中，错误的是（ ）
A.图①的四条色素带中溶解度最大的是Ⅳ—黄绿色的叶绿素b B.经图②所示操作后，显微镜下可见紫色洋葱外表皮细胞的液泡体积变小颜色变深 C.若要看清图③中处于分生区的细胞，应将装片适当向左移动 D.图④中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目减少
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| 7. 难度：简单 | |
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下列有关ATP的叙述中，不正确的是（ ） A.其化学组成是C、H、O、N、P B.其分子的结构式可简写成A—P～P～P C.AMP是RNA的基本组成单位之一 D.ATP中的A代表着腺嘌呤
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| 8. 难度：中等 | |
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下列关于细胞呼吸的原理及应用的叙述，错误的是（ ） A.皮肤创伤后，选用透气的创可贴，以避免厌氧细菌的繁殖 B.利用乳酸菌发酵制作酸奶时，应先通气后密闭 C.粮食入库前晒干可降低细胞中有机物的消耗 D.剧烈运动时，人体释放的二氧化碳全部来自线粒体
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| 9. 难度：中等 | |
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生物体的生命活动离不开细胞呼吸。下列关于有氧呼吸的叙述错误的是（ ） A.分解后大部分能量储存在ATP中，小部分以热能形式散失 B.中间产物丙酮酸与水结合会生成二氧化碳 C.中间产物[H]与氧气结合会释放出大量能量 D.有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段的反应场所相同
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| 10. 难度：中等 | |
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科学是在实验和争论中前进的，光合作用的探究历程就是如此，在下面几个关于光合作用的实验中，相关叙述正确的是 A.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量 B.萨克斯通过实验证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉 C.普利斯特利的实验证明了植物可以更新CO2并产生O2 D.鲁宾和卡门采用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自CO2
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于“观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离及复原”实验的说法，正确的有几项（ ） ①洋葱外表皮细胞需经染色才能观察到质壁分离现象 ②用洋葱内表皮细胞进行实验，也会发生质壁分离 ③洋葱表皮细胞处于质壁分离状态时，细胞正发生渗透失水 ④质壁分离和质壁分离复原的观察对象为洋葱的不同表皮细胞 ⑤当细胞复原后不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象 ⑥该实验可证明原生质层的伸缩性较小 ⑦该实验可证明细胞壁是全透性的，细胞膜具有选择透过性 ⑧细胞能发生复原可证明细胞具有生理活性，没有因失水过多而死亡 A.6项 B.5项 C.4项 D.3项
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| 12. 难度：困难 | |
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以紫色洋葱鳞片叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质体长度和细胞长度分别用x和y表示，如右图所示。在处理时间相同的前提下，有关结果和分析正确的是（ ）
A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越小，则紫色越浅 B.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越小，则越容易复原 C.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高 D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，x/y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高
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| 13. 难度：中等 | |
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如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与图相关的叙述中，正确的是（ ）
A.与甘油进出细胞相符的图有①③⑤ B.与葡萄糖进入红细胞相符的图有②④⑥ C.与K＋进入小球藻细胞相符的图有②④⑤ D.与蛋白质进出细胞相符的图有②③⑥
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于比较过氧化氢在不同条件下分解的实验描述，正确的是（ ） A.分别往试管中加入两滴肝脏研磨液、FeCl3溶液，保证了催化剂用量相等 B.该实验的自变量是高温、FeCl3溶液和肝脏研磨液，因变量是H2O2的分解速率 C.实验的温度、底物的量等都能影响实验的结果，都是该实验的自变量 D.通过该对比实验，证明酶具有高效性
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| 15. 难度：中等 | |
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下列有关酶的实验设计思路说法正确的是（ ） ①利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 ②可利用过氧化氢和过氧化氢酶反应探究温度对酶活性的影响 ③在验证温度对淀粉酶活性的影响实验中，应选斐林试剂检测还原糖的生成 ④过氧化氢在高温下和酶的催化下分解都加快，其原理都是降低了反应所需要的活化能 ⑤若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活性的实验中，操作合理的顺序应为：加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 A.4项 B.3项 C.2项 D.1项
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| 16. 难度：困难 | |
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下图是某小组探究蛋白酶A、B活性实验的结果示意图。下列叙述错误的是（ ）
A.与蛋白酶B相比，蛋白酶A活性较高，更耐高温 B.在80℃时，蛋白酶B的空间结构变得伸展、松散，可能不会恢复到原状 C.该实验可通过双缩脲试剂检测底物的剩余量来反映两种酶的活性 D.若探究pH对蛋白酶A、B活性的影响，则可把温度控制在50℃左右
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| 17. 难度：中等 | |
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如图为细胞呼吸过程示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.催化反应①和②的酶均存在于细胞质基质中 B.水果的保鲜需加快①和②过程，减慢③过程 C.①④③为有氧呼吸的三个阶段，其中物质a和c分别是丙酮酸和氧气 D.提倡有氧运动是防止剧烈运动产生大量的e对人体细胞造成伤害
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| 18. 难度：中等 | |
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下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。下列有关该实验的说法中，不正确的是（ ）
A.甲组中，质量分数为10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2 B.CO2产生的多少还可通过溴麝香草酚蓝水溶液变色时间长短判断 C.该对比实验可以证明：酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸 D.在相同的时间内，甲、乙两个装置中石灰水变混浊的程度相同
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| 19. 难度：中等 | |
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下列关于绿叶中色素的提取和分离实验，叙述正确的有几项（ ） ①若忘记加入碳酸钙则层析纸上叶绿素条带变窄 ②无水乙醇的作用是分离绿叶中的色素 ③将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用铅笔画一条横线 ④为增强实验效果，将滤液细线画粗些并进行多次重复 ⑤将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，让滤液细线浸入层析液 ⑥该实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低，叶黄素含量最少 A.5项 B.4项 C.3项 D.2项
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| 20. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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某生物兴趣小组利用如图装置（容器的密闭性完好）开展了有关光合作用和细胞呼吸的四组实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表。
请根据以上图表判断下列说法正确的是（ ） A.上表探究性实验课题中的自变量有3个 B.研究不同光质对植物光合作用的影响，最好选择的容器标号是1和3 C.若容器1的烧杯中加入的是碳酸氢钠溶液，U型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合速率是15mL/h D.为了更准确的测定，应再加一个物理因素校正装置（密闭容器内为死亡植物，烧杯内为清水），如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面低，则校正之后的净光合速率比原来小
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| 21. 难度：中等 | |
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某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题： （1）若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出作出该假设的理论依据：___________________________________________。 （2）把下面的实验方案补充完整。 实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。 实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的________细胞作为实验材料。 实验步骤： A．配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液。 B．在载玻片的中央滴加一滴________，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片。制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察。 C．取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加________，另一侧_____________；另取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液，另一侧操作同上。 D．用显微镜观察。观察指标是____________________________________。 （3）预期结果：如果你的假设成立，则实验的预期结果是：在滴加蒸馏水的实验中______________；在9%的食盐水的实验中______________。
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| 22. 难度：简单 | |
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下列分别是叶绿体模型图和绿色植物光合作用过程图解，请据图回答：
（1）吸收光能的色素分布在叶绿体的［②］__________上。 （2）暗反应的场所是在___________，暗反应需要光反应提供___________。 （3）过程Ⅰ中能量变化情况是_________________________________________。 （4）过程Ⅲ称为__________________，其代谢产物是_________________。 （5）夏日的午后，如果气温过高，叶片的气孔关闭，导致CO2供应减少，C3的产量短时间内________________（填增加/减少）。 （6）光合作用过程的总反应式可概括为________________
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| 23. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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为了研究某绿藻细胞悬浮液的光合作用和呼吸作用，某生物实验小组进行了如下实验： （1）操作流程及记录结果如表所示（单位：mg） 绿藻质量（M）
请回答下列问题： ①从上表信息可知，在26℃--29℃之间，随着温度升高，绿藻呼吸速率的变化趋势是__________；固定CO2能力最强的温度是______________。 ②请画出绿藻在此实验条件下，第2h净光合量（ mg）的曲线图：________ 。 ③如果恒温在上述某一温度，维持10h光照，14h黑暗，则绿藻能最大限度增加的质量是______________mg。 （2）如图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中，保持一定的pH值和温度，给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图，据图回答：
①据图分析该绿藻的呼吸速率为______（用氧的消耗速率表示）微摩尔/分。 ②在图中乙处给予光照时，短时间内C3的变化为____________；在丙处添加CO2，短时间内C5的变化为____________。 ③若在图中丁处给予光补偿点（此时光合速率等于呼吸速率）的光照，则正确表示溶解氧变化的曲线是a～g中的______；若在图2丁处给予适宜条件，使溶解氧的变化如图中的b，预计30分后，实际产生的氧气量为______微摩尔。
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