| 1. 难度：简单 | |
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下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是（ ） A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B.纯合子自交产生的后代所表现出的性状就是显性性状 C.基因型相同的个体，表现型一定相同 D.相对性状是指同种生物不同个体间同一性状的不同表现类型
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| 2. 难度：简单 | |
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下列符合生命科学探究的基本步骤是（ ） A.提出假设→实施实验→分析数据→设计方案→得出结论→提出问题 B.设计方案→分析数据→提出假设→实施实验→提出问题→得出结论 C.确定疑问→提出假设→实施实验→分析数据→设计方案→得出结论 D.提出疑问→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→得出结论
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| 3. 难度：中等 | ||||||||||||
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老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状，由一对等位基因控制。请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是杂合子的是（ ）
A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁
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| 4. 难度：简单 | |
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孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释，做了进一步实验，此实验称为（ ） A.自交实验 B.正交实验 C.测交实验 D.反交实验
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| 5. 难度：困难 | |
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人体肤色的深浅受A、a和B、b两对基因控制（A、B控制深色性状），基因A和B控制皮肤深浅的程度相同，基因a和b控制皮肤深浅的程度也相同。一对夫妻的基因型分别为AaBb和AaBB，关于他们子女皮肤颜色深浅的描述中，正确的是（ ） A.子女可产生五种表现型 B.肤色最浅的孩子的基因型是aabb C.与亲代AaBB表现型相同的占1/4 D.与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（ ） A.孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法发现了分离定律与自由组合定律 B.摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论 C.沃森和克里克采用模型构建的方法分析DNA分子的结构，再利用DNA的X射线衍射图谱来检验模型，构建了DNA双螺旋结构模型 D.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素标记法区分蛋白质与DNA，证明了DNA是主要遗传物质
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| 7. 难度：简单 | |
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基因型为AaBb的黄色圆粒豌豆与基因型为aaBb的绿色圆粒豌豆杂交，则后代中基因型为aabb和表现型为黄色圆粒的豌豆各占（ ） A.1/8，1/16 B.1/4，3/16 C.1/8，3/16 D.1/8，3/8
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关遗传和变异的说法错误的是（ ） A.人类抗维生素D佝偻病的遗传和性别相关联，属于伴性遗传 B.摩尔根研究染色体和基因的关系时采用的方法，属于假说—演绎法 C.女性的色盲基因只能传给儿子不能传给女儿，属于交叉遗传 D.父方细胞减数分裂时发生异常会导致子代出现性染色体组成为XYY的后代
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| 9. 难度：中等 | |
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下列有关生物学实验及研究的叙述错误的是（ ） A.在“低温诱导染色体数目变化”实验中，固定后需用95%的酒精冲洗 B.孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉 C.以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症 D.调查血友病的遗传方式，可在学校内对同学进行随机抽样调查
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| 10. 难度：简单 | |
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基因的分离定律和自由组合定律分别发生于下图中哪个过程（ ）
A.①和① B.①和② C.①和①② D.②和①②
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于减数分裂的叙述，正确的是（ ） ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②联会发生在染色体复制后，结果形成四分体③减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有一定的细胞周期 ④着丝点在减数第一次分裂后期一分为二 ⑤减数分裂的结果，所形成的子细胞中染色体数减半，核DNA分子数也减半 ⑥在次级卵母细胞中存在同源染色体⑦染色体数目减半发生在减数第二次分裂 A.①②③⑤ B.①②⑤ C.①②④ D.②⑦
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| 12. 难度：困难 | |
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下图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.由H→I，DNA的含量增加一倍，是DNA复制的结果 B.图中表示受精作用过程的是H→J C.由R→P，DNA的含量减少一半，是同源染色体分离进入不同子细胞的结果 D.C→D和L→M段染色体数相同
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| 13. 难度：中等 | |
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如图为某种高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述不正确的是（ ）
A.甲细胞可能为次级精母细胞 B.乙细胞含有2对同源染色体 C.甲细胞和丙细胞可能来自同一细胞 D.丙中的M、m为一对同源染色体
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| 14. 难度：中等 | |
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下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，不正确的是（ ） A.有丝分裂、无丝分裂和减数分裂过程中都存在DNA复制过程 B.与减数分裂相比，有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体联会现象 C.经过减数分裂形成的精子或卵细胞，染色体数目一定是体细胞的一半 D.在有丝分裂和减数分裂过程中，着丝点的分裂会造成细胞中染色体数目的暂时加倍
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| 15. 难度：困难 | |
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一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是（ ） A.aXb，Y，aY B.aY，Xb，Y C.aXb，AY，Y D.Xb，aY，aY
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于同源染色体的叙述，正确的是（ ） A.在初级卵母细胞中不一定存在同源染色体 B.联会的两条染色体不一定是同源染色体 C.形状和大小都相同的两条染色体一定是同源染色体 D.减数分裂中一条来自父方、一条来自母方，大小形状一般相同且能相互配对的染色体
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| 17. 难度：简单 | |
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有丝分裂和减数分裂过程中都会出现的染色体行为或数目变化是（ ） A.同源染色体联会形成四分体 B.同源染色体分离 C.子细胞中染色体数目减半 D.着丝点分开
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| 18. 难度：中等 | |
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基因组成为XbXbY的色盲患者甲，其父患色盲，其母表现正常。下列对其致病基因来源的分析，可能性较大的是 A.致病基因都来自母亲，减数第一次分裂中２条X染色体未分开 B.致病基因都来自母亲，减数第二次分裂中２条X染色体未分开 C.致病基因都来自父亲，减数第一次分裂中２条性染色体未分开 D.致病基因都来自父亲，减数第二次分裂中２条性染色体未分开
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| 19. 难度：中等 | |
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赫尔希和蔡斯通过“噬菌体侵染细菌的实验”，证明了DNA是遗传物质，下列相关叙述正确的是（ ） A.若用放射性同位素35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中全部含有35S B.若用放射性同位素32P标记的细菌培养噬菌体，子代噬菌体含32P的占少数 C.子代噬菌体的蛋白质和DNA分别是在细菌的核糖体和细胞核中合成 D.实验中离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌
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| 20. 难度：简单 | |
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在遗传信息的传递和表达过程中，DNA分子的解旋发生在（ ） A.在转录和翻译过程中 B.在复制和翻译过程中 C.在复制和转录过程中 D.只在DNA分子的复制过程中
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| 21. 难度：中等 | |
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下列关于染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是（ ） A.一条染色体上只含有一个DNA分子 B.RNA病毒的基因是有遗传效应的RNA片段 C.在细胞核中，基因和染色体的行为存在平行关系 D.DNA分子中的碱基排在双螺旋结构的内侧
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| 22. 难度：中等 | |
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在寒冷水域和温暖水域中生活的章鱼，二者K＋通道的基因序列相同，但在相同强度的刺激下，K＋通道灵敏度有很大差异。有关此现象做出的推测错误的是（ ） A.二者K＋通道蛋白质结构不相同 B.基因在进行转录和翻译后，产生的RNA或蛋白质会被加工 C.K＋通道灵敏度的差异是基因作用的结果 D.蛋白质功能的多样性利于生物适应环境
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| 23. 难度：中等 | |
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下图表示给T2噬菌体做相应标记并侵染大肠杆菌的实验。下列叙述错误的是（ ）
A.①中所用的大肠杆菌含有32p，②中所用的大肠杆菌不含32P B.③中进行搅拌的目的是使大肠杆菌外的噬菌体与细菌分离 C.若对子代噬菌体的DNA进行密度梯度离心，可在离心管中获得1条轻带和1条重带 D.若②中为一个噬菌体进行实验，并释放出200个后代，则有1%的噬菌体含有32p
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| 24. 难度：中等 | |
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下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，不正确的是（ ） A.原理：低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能分别移向两极 B.固定：卡诺氏液的作用是固定细胞形态 C.染色：改良苯酚品红染液和醋酸洋红染液都可以使染色体染色 D.观察：显微镜下可以观察到大多数细胞的染色体数目发生改变
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| 25. 难度：中等 | |
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如下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是（ ）
A.把DNA放在含15N的培养液中进行一次①过程，子代含15N的DNA占50% B.①②③过程均可在细胞核中进行；④过程发生在某些病毒内 C.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶 D.①②③均遵循碱基互补配对原则，且碱基配对的方式完全相同
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| 26. 难度：简单 | |
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研究表明，下丘脑SCN细胞中PER基因表达与昼夜节律有关，其表达产物的浓度呈周期性变化，如图为相关过程。据此判断，下列说法不正确的是（ ）
A.图1过程①的原料为核糖核苷酸，需要的酶是RNA聚合酶 B.PER基因只存在于下丘脑SCN细胞中 C.图2中DNA模板链中一个碱基C变成了T，则mRNA中嘌呤与嘧啶比例不变 D.图3中mRNA沿着核糖体的移动方向是从左向右
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| 27. 难度：中等 | |
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如图所示为某染色体上的若干基因，其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的片段。有关叙述正确的是（ ）
A.c基因内插入一段脱氧核苷酸序列引起c基因结构改变，属于基因重组 B.在减数分裂过程中基因a、b间可发生自由组合 C.Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换，属于基因突变 D.基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成来实现的
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| 28. 难度：简单 | |
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人们利用X射线、紫外线等处理野生青霉菌，最终培育出青霉素产量很高的菌株，其育种原理是 A.基因重组 B.染色体结构变异 C.基因突变 D.染色体数目变异
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| 29. 难度：简单 | |
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如图表示发生在常染色体上的变化，下列叙述正确的是（ ）
A.该过程导致的变异属于基因重组 B.该变异发生在两条同源染色体之间 C.该变异能通过显微镜观察到 D.该变异不会改变生物的性状
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| 30. 难度：中等 | |
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某种小鼠的体色受常染色体基因的控制，现用一对纯合灰鼠杂交，F1都是黑鼠，F1中的雌雄个体相互交配，F2体色表现为9黑∶6灰∶1白。下列叙述正确的是（ ） A.小鼠体色遗传不遵循基因自由组合定律 B.若F1与白鼠杂交，后代表现为2黑∶1灰∶1白 C.F2灰鼠中能稳定遗传的个体占1/3 D.F2黑鼠有两种基因型
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| 31. 难度：中等 | |
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下图是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。下列分析正确的是（ ）
A.基因重组发生在图中②过程，高尔基体、核糖体、细胞核等细胞器参与了③过程 B.该实验中①过程应用的细胞的全能性原理、培育植株B过程应用的染色体变异原理 C.若生产单倍体玉米，因为植株矮小、种子小、营养少，所以一般不直接用于生产，而是用于单倍体育种 D.获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B和植株C的基因型相同
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| 32. 难度：简单 | |
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下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ） A.患有人类遗传病的人的体细胞中一定含有致病基因 B.遗传病是指基因结构改变而引起的疾病 C.多基因遗传病的一个特点是在人群中发病率比较高 D.单基因遗传病是指受一个基因控制的遗传病
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| 33. 难度：中等 | |
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如图所示为甲、乙两种遗传病的家族系谱图（Ⅱ－1不携带致病基因）。下列有关甲、乙两种遗传病和人类遗传的叙述，错误的是（ ）
A.从系谱图中可以看出，甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传，乙病的遗传方式为X染色体上的隐性遗传 B.若Ⅲ－1与Ⅲ－5结婚，生患病男孩的概率为1/8 C.若Ⅲ－1与Ⅲ－4结婚，生两病兼患孩子的概率为1/12 D.若Ⅲ－1与Ⅲ－4结婚，后代中只患甲病的概率为7/24
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| 34. 难度：中等 | |
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下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的有（ ） A.生物进化的方向是由自然选择和生物变异共同决定的 B.同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间则不能 C.喷洒农药可诱导害虫产生抗药性突变，使害虫朝抗药性逐渐增强的方向进化 D.隔离是物种形成的必要条件，种群是生物进化和繁殖的基本单位
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| 35. 难度：中等 | |
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下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ） A.自然选择通过作用于种群而影响种群的基因频率 B.生物进化过程的实质在于不利变异的淘汰和有利变异的保存 C.一对相对性状杂交实验出现性状分离比为3∶1的过程中可以为进化提供原材料 D.生物进化的实质是种群基因频率的改变
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| 36. 难度：简单 | |
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新物种形成的必要条件是（ ） A.种群基因库形成明显差异 B.产生了地理隔离 C.形成了生殖隔离 D.改变了基因频率
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| 37. 难度：中等 | |
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甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。下列叙述正确的是（ ） A.甲、乙的进化与该地区环境变化无关 B.物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化 C.若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物 D.甲基因型频率改变一定会引起乙基因频率的改变
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| 38. 难度：中等 | |
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下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ） ①任何一个物种都不是单独进化的 ②捕食者的存在对被捕食者有害无益 ③生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程 ④恐龙的灭绝已有了定论，是由于寒武纪的大地震 ⑤捕食者的存在有利于增加物种的多样性⑥鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化 A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.①④⑤⑥ D.②③④⑤
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| 39. 难度：中等 | |
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如图表示无籽西瓜的培育过程：根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是（ ）
A.①过程只能用秋水仙素处理，它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成 B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组 C.用此方法培育无籽西瓜应用的原理是染色体变异 D.培育无籽西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
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| 40. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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野生型大肠杆菌能利用基本培养基中的简单的营养物质合成自身生长所必需的氨基酸，如色氨酸。但如果发生基因突变，导致生化反应的某一步骤不能进行，使某些必需物质不能合成，它就无法在基本培养基上生长。某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后，得到4种不能在基本培养基上生长的突变体。已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中间体，突变菌株甲～丁在无色氨酸的培养基中，仅添加A～E中一种物质，其生长情况如下表。下列说法不正确的是（ ）
（“＋”表示能生长，“－”表示不能生长） A.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状 B.基因突变是不定向的 C.大肠杆菌正常菌株合成色氨酸的途径是C→E→A→D→B D.甲突变体因最先不能合成A物质而最终导致不能合成色氨酸
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| 41. 难度：困难 | |
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某生物种群，AA基因型个体占20％，aa基因型个体占20％，回答问题: （1）若该生物种群自交，后代中aa基因型个体占______。这时，A的基因频率是______。依现代生物进化理论，这个种群在两年中是否发生了进化?__________________________为什么？________________________。 （2）若该生物种群随机交配，子一代中aa基因型个体占_____。子二代中A的基因频率是______。若让该生物种群中个体连续自交，子二代中aa基因型个体占_____。 （3）生物进化的基本单位是____，进化的原材料由___________提供，_______________决定生物进化方向。
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| 42. 难度：中等 | |
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下图表示番茄植株（HhRr)作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答。
（1）途径1、4依据的遗传学原理分别是________、_____。 （2）通过途径2获得幼苗的方法是________，通过途径2获得新品种B的育种方法称为________，其中能稳定遗传的个体占_____。 （3）品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为______，品种C的基因型是_____，该过程中秋水仙素的作用机理是_____。
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| 43. 难度：中等 | |
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下图是真核细胞内基因的转录和翻译过程，请根据图回答： （可能用到的密码子与氨基酸关系：ACG——苏氨酸 UGC——半胱氨酸 AGA——精氨酸 UCU——丝氨酸）
（1）图中的4是_____，它是以DNA的______链（填符号）为模板生成的，合成时需要用到________酶，该过程以_________为原料。 （2）图中的5是_____，如果图5中的反密码子为ACG，则其运转的氨基酸是___________。 （3）图中的2处进行翻译过程，该过程________（填有或没有）氢键的形成和断裂过程。 （4）图中核糖体在信使RNA上相对运动方向是由________向_________。 （5）少量mRNA分子可以在短时间内合成大量的某种蛋白质，原因是：____________________________。
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| 44. 难度：困难 | |
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两栖类中某些蛙的性别决定类型与人类相似。现把某种蛙的蝌蚪置于在20℃左右的条件下生长发育，其雌雄比例约为1:1。但如果把此蛙的蝌蚪放在30℃左右的条件下生长发育，不管它们原来具有何种性染色体，则全部发育成雄性。那么，较高的温度是改变了发育着的雌性蝌蚪的性染色体而使之改变性状，还是只改变了性别的表现型呢？请完成相关实验设计。 材料、用具： 一对双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。 实验步骤： （1）取一对双亲产生的足量的受精卵，随机分成两组，分别接受如下处理： 实验组甲在30℃下将其培养成蛙。对照组乙在20℃下将其培养成蛙。 （2）在每个组中随机选取若干只成蛙编号（如1-20，要求样本足够大），分别从其体内选取具有分裂能力的细胞进行处理，制成装片。 （3）在显微镜下观察________________________________并进行统计。 （4）预期的结果与 A．__________________________。 B．__________________________。 （5）假如研究结果支持温度只改变了蛙的表现型这一结论，则30℃条件下发育成的雄蛙在其减数分裂产生配子的过程中，细胞中含有X染色体最多为________条；若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在20℃环境下发育的后代性别为_________。 （6）基于上述结论，有人担忧温室效应加剧等的环境变化可能造成某些物种的灭绝。运用现代生物进化理论，说明造成某些物种灭绝的原因：_____________________。
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