江西省南昌市2019-2020学年高二5月摸底考试生物试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列有关生长素的叙述错误的是( )

A. 生长素主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育着的种子中产生

B. 成熟的叶片和根尖成熟区产生的生长素很少

C. 在成熟的植物组织中，生长素可以进行非极性运输

D. 生长素只分布在植物生长旺盛的部位

2. 难度：中等

植物茎向光生长的主要原理是（ ）

A.单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快

B.单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快

C.单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快

D.单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快

3. 难度：中等

下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是(　　)

A. 用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制

B. 春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子

C. 相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏

D. 用一定浓度的2，4D处理表土，可以抑制杂草的滋生

4. 难度：简单

下列植物体各组织或器官内生长素分布最少的是

A.芽的分生组织 B.茎的形成层

C.幼嫩的种子 D.成熟的果实

5. 难度：中等

下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是(　　)

A. 根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节

B. 花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上可以得到无子果实

C. 用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒在棉花植株上可以防止落花落果

D. 已知10^－8 mol/L是促进芽生长的最适浓度，若超过这个浓度就会抑制芽的生长

6. 难度：简单

在胚芽鞘尖端幼嫩部位生长素的运输有关说法错误的是（    ）

A.极性运输 B.主动运输

C.运输需要能量和载体 D.非极性运输

7. 难度：中等

根据图示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是

A.a>b>c B.c>b>d C.b>a>c D.a=b=c

8. 难度：简单

在农业生产中，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中(　　)

A.促使侧根细胞的分裂

B.促使侧根产生生长素

C.抑制侧根产生生长素

D.破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长

9. 难度：中等

将植物幼苗横放（如图甲），测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如乙图所示，则植物幼苗h点上生长情况最可能对应于乙图中曲线的位置是

A.m B.n C.o D.p

10. 难度：中等

下列有关调查种群密度的说法错误的是：

A.五点取样和等距取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则

B.调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法

C.标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映

D.将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(M×n)÷m只

11. 难度：简单

图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是

A.增长型和衰退型

B.衰退型和增长型

C.稳定型和衰退型

D.稳定型和增长型

12. 难度：简单

下列哪项叙述属于种群的数量特征

A. 稻田中杂草的种类达20种

B. 某块稻田中，水稻均匀分布，稗草随机分布

C. 农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶

D. 斑马在草原上成群活动

13. 难度：中等

如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是

A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率

B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度

C.丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期

D.种群密度是种群最基本的空间特征，调查方法有标志重捕法和样方法

14. 难度：中等

如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率随时间(单位：年)的变化关系，经调查在第5年时该物种的种群数量为200只。下列有关叙述正确的是  (　　)

A.由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长

B.理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只

C.在第5～9年，种群数量逐渐减少

D.防治鼠害时，应从第5年开始

15. 难度：中等

下列有关“S”型曲线的说法，与事实相符合的是(　　)

A.该图可表示密闭的恒定容器培养液中酵母菌种群数量增长的变化曲线

B.若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在c的水平

C.ab段种群数量增长速率变慢，其主要原因是受天敌、生活空间和资源等的影响

D.该曲线是在理想条件下测得的，人工培养中不会出现这样的曲线

16. 难度：中等

如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是(　　)

A.为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度

B.a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关

C.通过诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

D.b～c段可表示东亚飞蝗数量的波动

17. 难度：中等

鳄鱼常爬上岸来躺着不动，并张口让一种小鸟吃口腔内的小虫，当敌害来临时，鸟惊飞，鳄鱼逃走。下列有关上述生物之间的关系叙述中，不正确的是

A.敌害与鳄鱼之间可能属于捕食关系

B.鳄鱼与小虫之间可能属于寄生关系

C.鳄鱼与小鸟之间可能属于种间互助关系

D.小鸟与小虫属于竞争关系

18. 难度：中等

关于群落的结构，以下理解不正确的是（　　）

A.竹林中毛竹高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象

B.动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关

C.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关

D.不同地段生物种类有差别，构成了群落的水平结构

19. 难度：简单

下列关于群落和群落演替的说法，正确的是（    ）

A.群落的物种丰富度与群落中种群密度呈正相关

B.演替达到相对稳定后群落内物种组成不再变化

C.群落演替是生物和环境相互作用的结果

D.群落演替总是向生物多样性增加的方向进行

20. 难度：中等

下列关于群落结构和群落演替的叙述，不正确的是（）

A.弃耕后的农田通过长时间的发展就能演替到森林阶段

B.一个群落中某个种群的个体数量增加不属于演替过程

C.顶级群落的形成与当地的平均温度和年降雨量决定

D.人类活动既可改变群落演替的方向，也可改变群落演替的速度

21. 难度：简单

一个完整生态系统的结构应包括

A.生态系统的成分、食物链、食物网 B.生产者、消费者和分解者

C.物质循环和能量流动 D.生产者、消费者和分解者及无机环境

22. 难度：中等

下列关于食物链的叙述，不正确的是（    ）

A.只由生产者和消费者组成

B.生产者属于自养型生物，是食物链的起点

C.各种植物都属于第一营养级，植食性动物属于第二营养级

D.如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物取代

23. 难度：简单

如图是一个简化的食物网，据图分析正确的是

A.该食物网由4条食物链组成

B.其中的初级消费者是植食性鸟

C.处于第三营养级的生物有3种

D.生态系统的4种成分中，该图上只体现了2种成分

24. 难度：中等

某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。下列叙述错误的是

A.兔与人的种间关系是捕食和竞争

B.若去除鼬，则草原容纳鹰的数量会增加

C.大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强

D.植物中的能量能通过5条食物链传递给鹰

25. 难度：简单

在一条食物链中，初级消费者同化的能量，其去向为（    ）

①通过呼吸作用释放的能量           ②通过呼吸作用释放的热能

③流入到次级消费者体内             ④流入到分解者体内

A.②③ B.②④ C.①③④ D.②③④

26. 难度：简单

大象是植食性动物，有一种蜣螂则专以象粪为食，设一头大象在某段时间内所同化的能量为10⁷kJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的约为（    ）

A.几乎为0 kJ B.10⁶kJ C.2×10⁶kJ D.3×10⁶kJ

27. 难度：简单

生态系统的物质循环中的物质是指（    ）

A.组成生物体的各种元素 B.组成自然界的元素

C.组成生物体的一些基本元素 D.组成生物体的蛋白质和核酸

28. 难度：简单

如图食物网中的猫头鹰体重每增加20g，至少需要消耗植物

A.200g B.250g C.500g D.1000g

29. 难度：简单

从物质循环的角度看，人体内的碳元素就其根源来自（    ）

A.食物中的碳 B.大气中的二氧化碳

C.燃料中的碳 D.生物环境中的碳

30. 难度：简单

下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是（    ）

A.大气中的气体X是指O₂

B.完成①过程的能量不可能由⑧过程提供的

C.D经⑤、⑥、⑦过程获得的能量占A、B、C总能量的10%～20%

D.C处在第四营养级

31. 难度：简单

下列有关信息种类的判断，正确的是（    ）

A.蜜蜂的“舞蹈”属于物理信息 B.孔雀开屏属于行为信息

C.上课时教师的语言属于行为信息 D.母鸡产蛋后的鸣叫属于化学信息

32. 难度：中等

有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是

A. 信息传递把生态系统各组分联系起来为一整体，且有调节系统稳定性的作用

B. 生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递

C. 生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的

D. 生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的

33. 难度：简单

关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（    ）

A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性

B.生态系统稳定性的基础是反馈调节

C.有的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低

D.生态系统的稳定性与无机环境没有关系

34. 难度：中等

下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是

A.在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高

B.在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高

C.在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降

D.一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高

35. 难度：简单

生物多样性是人类赖以生存和发展的基础，是人类及其子孙后代共有的宝贵财富。下列关于生物多样性及其现状和保护的叙述，错误的是

A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

B.保护生物多样性就是要禁止开发和利用自然资源。

C.一些生物具有药用价值属于生物多样性的直接使用价值。

D.人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因。

36. 难度：简单

关于限制酶的说法中正确的是（ ）

A.只能识别GAATTC的碱基序列

B.EcoRI切割的是G－A之间的氢键

C.一般不切割自身的DNA分子，只切割外源DNA

D.它只存在于原核生物中

37. 难度：简单

有关基因工程的叙述中，不正确的是（    ）

A.DNA连接酶将黏性未端的碱基对连接起来 B.限制酶可用于目的基因的获得

C.目的基因须由运载体导入受体细胞 D.人工合成目的基因不用限制酶

38. 难度：简单

下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是

A.基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效

B.显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法

C.大肠杆菌最常用的转化方法是：使细胞的生理状态发生改变

D.农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法

39. 难度：简单

下列哪项表述说明了目的基因表达成功(　　)

A.用DNA探针检测目的基因出现杂交带

B.用DNA探针检测mRNA出现杂交带

C.用抗原—抗体杂交检测蛋白质出现杂交带

D.以上都不能说明

40. 难度：简单

在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子检测的是（    ）

A.通过观察害虫吃棉叶是否死亡

B.检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带

C.检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带

D.检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带

二、实验题

41. 难度：中等

为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆横放在某一光照强度的地方；装置B花盆横放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧)。请回答下列问题：

（1）由上述实验结果可以看出，生长素具有使根向______________弯曲生长的作用，其原因是在重力作用下，G、G′侧生长素分布多，根对生长素敏感，_________（促进/抑制）了近地侧细胞的伸长。

（2）用植物生长素调节机理解释，装置A、B中幼苗茎向上弯曲生长的原因是________________________________________________________________________________。

（3）在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是_____________________________________。

（4）若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为光照对横放植物生长素运输的影响，所述的植物必须是____________________。

三、综合题

42. 难度：中等

等距取样法是当调查的总体为长条形时采用的方法，是在长方形地段上，先将调查总体分为若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法。

(1)现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度。这块草坪长100 m，宽30m，调查时抽取10个样方，那么应该每__________距离设一样方，样方大小应________。

(2)若调查小组选取的样方均为1 m²，统计到各样方内蒲公英的数量如下：

样方编号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
种群数量(株)	11	10	8	12	7	9	10	9	11	12

则校园草坪中蒲公英的种群密度是________。

(3)分析(2)中所得数值是否与实际种群密度完全一致？____________为什么？ ________________。

43. 难度：中等

如表所示为科研人员对鸟类资源的调查统计结果，请分析回答下列问题：

	鸟类丰富度（种）	平均种群密度（只/hm^2）
次生杂木林	55	11．506 3
灌丛	51	16．358 1
农田	21	3．941 7
人工马尾松林	23	14．385 7

（1）次生杂木林中的生物分布具有镶嵌现象，这属于群落的_________结构；灌丛中的植物因为光照因素的影响，往往在垂直方向上有明显的_______现象。

（2）表中数据表明，4种生态系统中的鸟类丰富度差别较大，其中农田生态系统中的鸟类丰富度最低，原因是____________________________________；灌丛的鸟类平均种群密度最大，说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的_____________。

（3）调查中发现甲、乙两种鸟类存在捕食关系，二者的种群数量变化如图所示。分析可知，_____________是捕食者。甲、乙种群数量的变化，体现了群落内部的_____________。

44. 难度：简单

食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的，假如在某温带草原上存在如图所示的食物网。请分析回答：

（1）该生态系统的成分中，草属于________，猫头鹰属于________。

（2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是________，该生态系统的能量最终来源是________。

（3）该草原要构成一个生态系统，还必须具有的两种成分是________________和________。

（4）该食物网中占有两个营养级的生物是________，占有第一营养级的生物是________。

45. 难度：简单

下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题：

（1）图中科学家在进行①操作时，要使用的酶是_________________。

（2）在获得目的基因的过程中，PCR技术相当重要。PCR扩增反应需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板链相结合的两种___________、四种脱氧核苷酸和_________________。

（3）图中Ⅱ由目的基因、_________________、_________________、标记基因组成。

（4）图中的Ⅲ是导入了目的基因的受体细胞，经植物组织培养获得一株棉花，这株棉花是否具有抗虫特性可进行_________________水平的鉴定。

（5）将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，往往有很多植株不再具有抗虫性，原因是_________________，要想获得纯合子，常采用的方法是_________________。