| 1. 难度：中等 | |
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下列关于物质或结构的比喻都合理的一项是（ ） ①细胞核——代谢的控制中心 ②纤维素——生命的燃料 ③溶酶体——消化车间 ④激素——生命活动的信号分子 ⑤叶绿体——动力工厂 ⑥酶——生命活动的催化剂 A.②③④⑤ B.①③⑤⑥ C.①③④⑥ D.②④⑤⑥
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| 2. 难度：简单 | |
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下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是（ ） A.三磷酸腺苷、核酸、磷脂 B.生长素、生长激素、性激素 C.核糖、核糖体、核糖核酸 D.淀粉、淀粉酶、 淀粉酶基因
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| 3. 难度：简单 | |
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下列与细胞有关的说法，错误的是（ ） A.在叶绿体内可以发生DNA复制和基因表达等过程 B.细胞中的糖类分子可以与蛋白质、脂质分子结合 C.线粒体内膜折叠成嵴，增大分解葡萄糖的酶附着面积 D.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
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| 4. 难度：简单 | |
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下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A.赤霉素能促进植物生长、果实发育，也能促进种子萌发 B.脱落酸具有抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 C.细胞分裂素与生长素在促进植物生长方面具有协同作用 D.乙烯广泛分布于植物体的各个部位，能促进果实的发育
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| 5. 难度：简单 | |
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关于平板划线法和稀释涂布平板法的叙述错误的是（ ） A.只能用于固体培养基接种 B.都可以用于微生物的计数 C.接种培养后均可获得单菌落 D.接种用具都需进行严格灭菌
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| 6. 难度：简单 | |
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下列关于加酶洗衣粉的叙述，正确的是（ ） A.洗衣粉中的蛋白酶通常会将添加的其他酶迅速分解 B.洗衣粉中添加的酶通常是由微生物发酵生产而来 C.加酶洗衣粉受潮后重新晾干保存，不会影响其中酶的活性 D.在50℃温水中用加酶洗衣粉洗衣时，其中的酶会迅速失活
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| 7. 难度：简单 | |
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使用SDS—聚丙烯酰胺电泳的过程中，不同蛋白质的电泳迁移率完全取决于( ) A.电荷的多少 B.分子的大小 C.肽链的多少 D.分子形状的差异
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| 8. 难度：简单 | |
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以下是提取橘皮精油的实验流程图，下列有关叙述错误的是（ ） ①石灰水浸泡→②漂洗→③压榨→④过滤→⑤静置→⑥再次过滤→橘皮油 A.得到的橘皮精油的成分主要是柠檬烯，呈现橘黄色 B.过程⑥的目的是用滤纸除去少量水分和果蜡等杂质 C.石灰水浸泡能破坏细胞、水解果胶，能提高出油率 D.过程④的目的是除去压榨液中的固体物和残渣
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| 9. 难度：中等 | |
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如下图表示两个群落的演替过程中物种丰富度随时间的变化，下列叙述正确的是（ ）
A.甲群落的演替一定是初生演替 B.甲群落一定能演替到森林阶段 C.乙群落演替一定是次生演替 D.N时刻甲乙两群落生物总数相等
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| 10. 难度：简单 | |
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2016年我国已经全面实施二孩政策，从种群特征来分析，下列相关叙述正确的是（ ） A.二孩政策可直接调节人口的出生率和死亡率 B.二孩政策可使我国人口的年龄组成类型发生变化 C.二孩政策可导致我国人口数量呈“J”型曲线增长 D.二孩政策可使我国人口的环境容纳量逐渐增大
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| 11. 难度：简单 | |
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如图表示新型冠状病毒病毒(一种RNA病毒)中两种重要化合物的化学组成关系，相关叙述正确的是（ ）
A.图中大分子乙的空间结构由呈双螺旋结构的双链组成 B.a分子间通过氢键连接，b分子间通过磷酸二酯键连接 C.可利用大分子甲或乙分子结构的特异性来检测是否受感染 D.大分子甲彻底水解后可得到核糖、磷酸、4种碱基共6种物质
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| 12. 难度：困难 | |
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用含4种不同浓度生长素（m1～m4）的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度（如图），其中α1>α2>α3>α4。下列相关推测错误的是（ ）
A.该实验说明生长素对胚芽鞘生长具有促进作用 B.生长素浓度大小关系有可能为m1<m2<m3<m4 C.若α1和α2相同，则m1与m2不一定相同 D.促进胚芽鞘生长的最适浓度位于m3和m4 之间
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| 13. 难度：简单 | |
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下列有关实验叙述错误的是（ ） A.使用血细胞计数板时，应先滴加酵母菌液于计数室内，然后再盖上盖玻片 B.利用显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，需要保证观察对象的活性 C.花生子叶薄片经苏丹III染色后，可在显微镜下观察到橘黄色的脂肪颗粒 D.利用显微镜观察颜色较深材料时，视野应适当的调亮，反之则适当地调暗
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| 14. 难度：中等 | |
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干旱可促进植物体内脱落酸（ABA）的合成。取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A.由图甲可知，干旱条件下，脱落酸（ABA）抑制该植物茎叶的生长 B.由图乙可知，干旱条件下，脱落酸（ABA）有助于植物根的生长 C.综合分析可知，干旱条件下，脱落酸（ABA）表现出两重性 D.脱落酸（ABA）可影响基因（组）的表达来调节植物的生命活动
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| 15. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||
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施用外源激素调控植物生长发育是农业生产中的一项重要措施，多效唑是应用广泛的一种植物生长调节剂。研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和光合作用的影响，实验过程及结果如表所示。
以下推断合理的是（ ） A.赤霉素可能促进叶绿素合成，细胞分裂素则相反 B.多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加 C.多效唑促进叶绿素生成的最适浓度为15mg/kg D.多效唑促进赤霉素基因的表达获得更多赤霉素
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| 16. 难度：简单 | |
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下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（ ） A.在失重状态下生长素不能进行极性运输，所以根失去向地生长的特性 B.植物激素合成受基因组的控制，但同时植物激素也影响基因组的表达 C.赤霉素、细胞分裂素分别通过促进细胞伸长和细胞分裂促进植物生长 D.植物激素不能直接参与细胞代谢，但可以对植物的生命活动进行调节
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| 17. 难度：简单 | |
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下列关于制作果酒、果醋和腐乳的叙述，错误的是（ ） A.在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长 B.腐乳表面的“皮”（粘性物质）主要由毛霉产生 C.条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸 D.果醋的工业生产中，必须先酒精发酵后乳酸发酵
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| 18. 难度：简单 | |
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下列有关泡菜的制作和亚硝酸盐含量测定实验的叙述，正确的是（ ） A.发酵过程始终要保持密封状态，泡菜坛盖边缘的水槽中始终要保持有水 B.将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4∶1)混匀装瓶 C.随发酵进行，亚硝酸盐含量逐渐增加，用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定 D.在酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色沉淀
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| 19. 难度：简单 | |
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下列操作需要在火焰旁进行的一组是（ ） ①土壤取样 ②称取土壤 ③稀释土壤溶液 ④涂布平板 ⑤微生物的培养 A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑤ D.②③④
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| 20. 难度：简单 | ||||||||||||||||||||||
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取9个洁净培养皿，均分为三组(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)，各组分别加入等量的不同培养基，每个平板均用涂布法接种0.1mL大肠杆菌菌液，37 ℃培养36 h后，统计菌落数(见下表)，以下相关叙述正确的是（ ）
A.三组实验均使用了液体培养基，以方便菌落计数 B.Ⅰ组和Ⅲ组说明大肠杆菌正常生长需要糖类物质 C.Ⅰ组和Ⅱ组说明维生素可以促进大肠杆菌生长 D.Ⅱ组计数结果偏小的主要原因是部分细菌死亡
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| 21. 难度：简单 | |
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下图甲表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图乙是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合制备混合液 B.图甲中制备好的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中 C.图甲中X溶液为CaCl2溶液，其作用是悬浮固定化酵母细胞 D.图乙的发酵过程中，搅拌的目的是为酵母菌提供更多的氧气
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| 22. 难度：中等 | |
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图1是玫瑰精油的提取装置，图2为提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定结果示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.图甲中数字①②③分别代表温度计、进水口、出水口 B.图甲的方法为蒸馏法，蒸馏时收集的蒸馏液是纯玫瑰精油 C.图乙所示鉴定方法的基线距底边约3cm，A、D为标准样点 D.图乙中甲代表的是胡萝卜素层析带，乙代表其它色素和杂质
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| 23. 难度：简单 | |
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关“血红蛋白提取和分离”的相关叙述中，错误的是（ ） A.血红蛋白释放时加入有机溶剂，使血红蛋白溶于有机溶剂 B.透析的目的是为了去除样品中相对分子质量较小的杂质 C.凝胶色谱法分离血红蛋白实验中，分子量大的移动速度快 D.整个过程不断用缓冲液处理，是为了维持血红蛋白的结构
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| 24. 难度：简单 | |
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下列信息传递的实例中，不属于调节生物种间关系的是（ ） A.昆虫为花瓣鲜艳的植物传粉 B.云杉根的分泌物抑制杂草生长 C.蜂王杀灭食用过蜂王浆的工蜂 D.绿色植物为食草动物提供信息
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| 25. 难度：中等 | |
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种群的数量变化曲线如图a、b所示。下列叙述错误的是（ ）
A.当出生率等于死亡率时，种群数量可能达到K值 B.当某害虫种群数量达到K/2时，进行杀虫效果最佳 C.理想条件下，种群数量增长才有可能如曲线a所示 D.若曲线b1变成曲线b2，说明该种群生存环境变得恶劣
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| 26. 难度：简单 | |
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下列关于群落结构的叙述，错误的是（ ） A.不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布 B.动物在群落中的垂直分布与植物的分层现象密切相关 C.竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 D.淡水鱼占据不同的水层，分层现象与各种鱼的食性有关
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| 27. 难度：中等 | |
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下列关于生态系统功能的叙述，正确的是（ ） A.生态系统中各类生物的营养关系决定了能量流动的方向和途径 B.生态系统中的能量流动与物质循环，虽彼此依存但不同时进行 C.生态系统的物质循环和信息传递都是沿着食物链和食物网进行 D.生态系统受到外来干扰后，都能够通过自我调节恢复原始状态
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| 28. 难度：中等 | |
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如图为生物圈中碳循环过程示意图，下列有关叙述正的是（ ）
A.图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成了生物群落 B.碳循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式传递 C.该图既能表示物质循环过程，也能准确表示能量流动过程 D.④过程代表植物的光合作用，③过程代表化能合成作用
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| 29. 难度：简单 | |
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下图为生态系统中能量流动部分示意图（字母表示能量的多少），下列选项中正确的是（ ）
A.图中b=h+c+d+e+f+i B.缩短食物链可以提高能量传递效率 C.第一、二营养级之间的能量传递效率为(b/a)×100% D.“草→ 兔→狼”这一关系中，狼粪便中的能量可来源于c
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| 30. 难度：简单 | |
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“绿水青山就是金山银山”为响应这一号召，洞庭湖开展环境保护行动：全境砍伐欧美黑杨、拆除外湖砂石场、拆除湖洲内的钢制矮围、清退外湖珍珠养殖场、沟渠塘坝清淤增蓄等一系列措施。根据以上措施及生物学原理，下列相关说法错误的是（ ） A.生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节，但自我调节能力是有一定限度的 B.长期在淡水湖面进行珍珠养殖可能会导致水体富营养化，甚至可能引起水华现象 C.洞庭湖湿地生态系统能够蓄洪防旱、增加空气湿度，体现了生物多样性的直接价值 D.沟渠塘坝清淤增蓄、拆除外湖砂石场将有利于提高洞庭湖湿地生态系统的净化功能
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| 31. 难度：简单 | |
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图甲表示动物细胞分泌蛋白合成、分泌的过程，图乙表示线粒体蛋白（一种胞内蛋白）的合成和转运过程。
请据图回答下列问题： （1）该动物细胞与病毒最本质的区别在于：________________________。 （2）若要分离图甲中的各种细胞器可采用的方法有_______________，研究图甲过程往往要利用_________________技术，参与该过程的细胞器有___________________________。 （3）图乙中核孔的功能________________________________，下列物质中，哪些与图乙中线粒体蛋白合成和转运过程相似____________（填序号）。 ①胰蛋白酶 ②CO2固定酶 ③抗体 ④胰岛素 ⑤有氧呼吸有关的酶
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| 32. 难度：中等 | |
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十九大提出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。某地因地制宜将废弃采矿区改造成湿地生态公园，预期若干年后，随着生物陆续迁入，逐步形成相对稳定的生态系统。请回答下列问题： （1）该公园生物群落的变化属于_______________演替，随着演替进行，该地生态系统的结构稳定性不断提高，生态系统结构包含______________________________。 （2）某兴趣小组在调查该湿地生态系统中能量流动时发现：流入某营养级的能量一部分用于自身生长、发育和繁殖等生命活动，另一部分则__________________________。 （3）该系统中黑斑蛙在繁殖季节，雄蛙通过叫声这种_________信息求偶，体现了信息传递的作用是__________________。 （4）已知该湿地公园中的某杂食性鱼以沉水植物和草食性鱼为食，若该鱼取食沉水植物的比例由1/3调整到2/3，从理论上分析，该群落中承载的该杂食性鱼数量是原来的____倍（能量传递效率按10%计算）。
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| 33. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||
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近年来，“稻虾互作”的养殖项目如火如荼，“稻虾共作”中的小龙虾四处爬动挖洞，摄食害虫和杂草，实现水稻、龙虾增产增收。为研究“稻虾共作”生态系统的功能，研究人员进行了实验结果如下：
请回答下列问题： （1）一般采用________（填调查方法）调查杂草的种群密度，而对于活动能力较强的小龙虾宜采用标志重捕法进行调查，在调查过程中，由于标志容易脱落和损毁，所以调查的结果往往比实际值___________（填“偏大”，“偏小”或“无影响”）。 （2）在调查中发现，小龙虾喜欢以幼嫩的千金子为食，从而改变了该种群的年龄组成，所谓年龄组成是指_________________。 （3）“稻虾共作”实现水稻、龙虾增产增收原因 ①从表中数据可知，与常规区比较，“稻虾共作”区可________杂草和害虫种群密度，从而减少杂草与水稻的竞争和害虫的危害。 ②在“稻虾共作”区防治害虫的方法属于________防治，该系统小龙虾产生的粪便，被稻田中分解者分解为无机盐，为水稻的正常生长提供营养，从而减少__________的使用。 ③龙虾四处爬动、挖洞有助于水稻根部细胞的__________，提供更多的能量，促进营养离子的吸收。
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| 34. 难度：中等 | |||||||||||||||||
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苯酚及其衍生物广泛存在于废水中，对环境有严重危害。下列是某兴趣小组从处理工业废水的活性污泥中分离筛选酚类降解菌株的流程。
请回答下列问题： （1）富集培养基中需要加入蛋白胨、K2HPO4，MgSO4，苯酚和水等物质，其中可作为碳源的有_____，富集培养的目的：_____________________。 （2）利用苯酚与FeCl3显紫色制成鉴别培养基，将筛选得到的菌株采用___________法接种到该培养基平板上，培养一段时间，得到如左下图所示结果，你认为，菌株____降解酚类物质能力最强，你的判断依据______________________。
（3）为测定活性污泥中酚类降解菌的数量，取10 g活性污泥，配制成100mL样液于锥形瓶内，充分摇匀，而后再进行系列稀释操作，得到101、102、103倍的稀释液，并依次分别吸取0.1 mL进行平板涂布操作。在适宜条件下培养，当菌落数目稳定时，对各稀释度涂布的三个平板进行菌落计数(如上表)。则每克活性污泥中酚类降解菌的数量为____个。
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| 35. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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某课题研究小组以吊兰为实验材料，研究了单侧光照及一定浓度的Ca2＋、La2＋对吊兰根生长的影响，相关处理后测定了吊兰根的弯曲度及IAA的浓度，结果如表所示。
请回答下列问题： （1）根部产生的生长素通过极性运输方式运输，生长素在图中A、B点间的运输方向为：_____________（填“A到B”或“B到A”）。 （2）结合第2组实验结果，说明图中α角形成的原因：_____________________________。 （3）由表中数据分析，单侧光___________（填 “影响”或“不影响”）吊兰根部IAA的合成和分解，Ca2+和La2+对IAA的横向运输作用相反，表现为__________作用。 （4）对比第2组和第4组实验结果可知，La2+抑制了IAA的运输，你认为其可能的作用机制________________________。
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| 36. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||
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某兴趣小组为探究酶的最适用量，进行了如下探究实验：取8支试管编号1～8，分别加入30 mL苹果泥，向各试管加入不同浓度的果胶酶溶液各5mL，反应10min后，过滤并记录果汁体积，实验数据如下表所示。
请回答下列问题： （1）果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括______________、果胶分解酶和果胶酯酶等，果胶酶可分解果胶，瓦解植物细胞壁及壁间层，从而提高___________。 （2）本实验的自变量为____________，实验中我们要保证无关变量相同且适宜，在本实验无关变量有____________________（列举2项即可）。 （3）某同学阅读该果胶酶使用说明得知其最适温度范围为40-50℃，该兴趣小组想进一步测定最适温度，请你为其写出实验设计思路。 实验设计思路：__________________________________。
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