| 1. 难度：简单 | |
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使用高倍显微镜观察临时装片时，下列叙述错误的是（ ） A.使用低倍镜采光，即低倍镜下转动反光镜，使视野明亮 B.低倍镜下物像清楚后，把想要放大观察的物像移至视野中央 C.低倍物镜更换成高倍物镜时，一般通过扳动镜头顺时针转动 D.高倍物镜下，转动细准焦螺旋调节焦距即可出现清晰的物像
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| 2. 难度：简单 | |
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下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（ ） A.磷脂双分子层是细胞膜骨架和细胞骨架的主要成分 B.不是所有生物的细胞都有遗传和代谢的控制中心 C.蛔虫和蓝藻细胞内均无线粒体，均不能进行有氧呼吸 D.真核细胞既有DNA又有RNA，而原核细胞则只有DNA
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| 3. 难度：简单 | |
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下列关于高中生物实验的叙述中，正确的是（ ） A.斐林试剂直接滴加在苹果的切面上即可完成还原性糖的鉴定实验 B.利用溴麝香草酚蓝溶液的颜色变化快慢，可判断酵母菌产生CO2的多少 C.差速离心法可用于细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离 D.利用稀释涂布平板法统计菌落数目时，统计的菌落数往往高于活菌数
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| 4. 难度：中等 | |
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将某绿色植物置于适宜的光照强度和温度条件下培养，突然将CO2浓度由1%降低至0.003%，下列变化不会发生的是（ ） A.叶绿体中NADPH的消耗速率会加快 B.叶绿体中ATP的合成速率逐渐减慢 C.叶绿体中C5含量在短时间的变化是升高 D.叶绿体中C3含量在短时间的变化是降低
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| 5. 难度：中等 | |
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下列各项描述的化合物中元素组成完全相同的是() A.三磷酸腺苷，烟草花叶病毒的遗传物质 B.具有催化功能的有机物，具有调节功能的有机物 C.生命活动的主要承担者，细胞主要的能源物质 D.细菌的遗传物质，人体红细胞内运输氧气的物质
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关水稻叶肉细胞内NADH和 NADPH的叙述，正确的是 A.有氧条件下，NADH在细胞质基质中产生，在线粒体中被消耗 B.无氧条件下，NADH在细胞质基质中产生，但不被消耗 C.光照条件下，NADPH在叶绿体的类囊体薄膜上产生 D.黑暗条件下，NADPH在叶绿体基质中产生
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| 7. 难度：中等 | |
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如图是油菜种子在发育和萌发过程中，糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是（ ）
开花后天数
萌发天数 A.种子发育过程中，因可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的N增加 B.种子萌发时，脂肪酶的活性较低 C.相同质量的油菜和大豆种子比较，油菜种子储存的能量比大豆种子多 D.种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子重要的储能物质
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| 8. 难度：中等 | |
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下列有关真核细胞和原核细胞共性的叙述，正确的是（ ） A.都具有细胞膜但膜中的磷脂分子层数可能不同 B.都能合成ATP但合成ATP时能量来源可能不同 C.都含有核酸但组成核酸的基本单位种类可能不同 D.都能合成蛋白质但氨基酸脱水缩合方式可能不同
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| 9. 难度：简单 | |
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下列关于细胞内部结构的叙述，不符合事实的是（ ） A.细胞的凋亡与溶酶体内水解酶的释放有关 B.洋葱根尖细胞无叶绿体，可用健那绿染色观察线粒体 C.水稻细胞的中心体由两个相互垂直的中心粒组成 D.内质网膜上可附着大量与脂质的合成有关的酶
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| 10. 难度：简单 | |
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下列关于人体细胞核结构和功能的叙述，正确的是 A. 细胞核是细胞遗传和代谢的中心 B. 核孔实现了细胞与细胞之间的信息交流 C. 核仁与细胞质中核糖体的形成有关 D. 染色质是细胞核内的重要结构，主要由RNA和蛋白质组成
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| 11. 难度：中等 | |
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下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是： A.细胞失水导致细胞内渗透压升高 B.液泡中积累大量离子，体现了液泡膜具有选择透过性 C.氨基酸进入小肠上皮细胞需要载体蛋白 D.离子都是通过主动运输方式进出细胞
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| 12. 难度：中等 | |
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图1至4表示不同情况下某些物质跨膜运输速度的曲线图。下列相关叙述，错误的是（ ）
A.可用图1与图3表示甘油进入人的皮肤细胞 B.图中B、D两点的限制运输速度的主要因素不相同 C.可用图2与图3表示人体红细胞吸收葡萄糖 D.图中AC两点的限制运输速度的主要因素不同
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| 13. 难度：简单 | |
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取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是（ ） A.实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度 B.乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等 C.甲、丙的浓度变化是由水分子在细胞与蔗糖溶液间运动引起的 D.植物细胞经纤维素酶处理后得到的即为原生质层
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| 14. 难度：中等 | |
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如图表示在25℃时，反应物浓度对睡液淀粉酶催化的化学反应速率的影响。下列说法错误的是（ ）
A.若在A点时温度升高10℃，则反应速率加快 B.若在A点时温度降低10℃，则反应速率加快 C.若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶，则反应速率会加快 D.影响A点反应速率的是反应物浓度
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| 15. 难度：中等 | |
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下列有关实验操作的叙述，正确的是（ ） A.探究温度对酶活性的影响时，应将酶与底物混合后在不同温度下分别保温 B.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，应选择染色均匀、色泽浅的区域观察 C.鉴定蛋白质时，应将NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合均匀后再加入待测样液 D.利用淀粉、蔗糖和淀粉酶来验证酶的专一性时，可使用碘液来检测反应是否发生
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| 16. 难度：中等 | |
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下列关于生物体内ATP的叙述，正确的是（ ） A.酵母菌进行无氧呼吸的各反应阶段均生成少量ATP B.运动时肌肉细胞中ATP的消耗速率远高于其合成速率 C.叶绿体内ATP的运输方向是由基质到类囊体薄膜 D.胞吐释放神经递质的过程中常伴随着ATP的水解
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| 17. 难度：中等 | |
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下列关于酶和ATP的叙述中，错误的是（ ） A.酶的合成需要ATP供能，ATP的合成也需要酶的催化 B.酶和ATP的合成都不在细胞核中进行，但都受基因控制 C.由酶催化生化反应和由ATP为生命活动供能都是生物界的共性 D.虽然酶能显著降低反应所需活化能，但某些生化反应仍需ATP供能
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| 18. 难度：中等 | |
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下列关于光合色素的说法，完全正确的是 A. 类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光，不吸收红光 B. 水稻在收获时节时，叶片中的叶绿素总量一定大于类胡萝卜素总量 C. 提取叶绿体中的色素时，需加入少许的SiO2、CaCO3和适量层析液 D. 四种光合色素中叶绿素a含量最多，所以在层析液中的溶解度最大
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| 19. 难度：困难 | |||||||||||||||||||||||||
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某课外小组用传感器测定了不同条件下250ml有鱼和无鱼池塘水的溶解氧变化，获得如下数据。下列说法正确的是
A.1号瓶池水中藻类光合作用产生的氧气量为0.378μg B.4号瓶池水中藻类不能进行光合作用 C.26℃条件下鱼呼吸作用消耗的氧气量为1.136μg D.池水中藻类光合作用的最适温度为26℃
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| 20. 难度：中等 | |
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如图中纵坐标表示植物对某种气体吸收速率或释放速率的变化。下列说法正确的是（注：不考虑横坐标和纵坐标单位的具体表示形式，单位的表示方法相同）（ ）
A.若A代表O2吸收量，可以判断从D点开始进行光合作用 B.若A代表O2吸收量，D点时，叶肉细胞既不吸收O2也不释放O2 C.C点时，叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体 D.若A代表CO2释放量，适当提高大气中的CO2浓度，E点可能向右下移动
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| 21. 难度：中等 | |
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下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是 A.分生组织细胞的呼吸速率通常比衰老组织细胞的呼吸速率小 B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明该细胞没有进行呼吸作用 C.适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸速率并减少有机物的消耗 D.只利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同
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| 22. 难度：中等 | |
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吡唑醚菌酯能阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸，据此推测该物质可以（ ） A. 直接抑制线粒体内产生CO2的反应过程 B. 降低细菌和真菌细胞中ATP的产生速率 C. 抑制酵母菌在无氧环境中的酒精发酵过程 D. 用于治理需氧型真菌所引起的农作物感染
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| 23. 难度：简单 | |
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下面是微生物平板划线示意图，划线的顺序为1、2、3、4、5。下列叙述正确的是（ ）
A.在五个区域中划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌 B.划线操作时完全打开皿盖，划完立即盖上 C.接种时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的 D.第1区和第5区的划线最终要连接起来，以便比较前后的菌落数
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| 24. 难度：简单 | |
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下列就“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的有关叙述，错误的是（ ） A.经灭菌的培养基所倒平板和接种后培养时的平板均要倒置 B.同一稀释度下至少要涂布三个平板并且要培养到菌落数稳定时计数 C.制备培养基的操作顺序为计算、称量、熔化、倒平板、灭菌 D.尿素是培养基的唯一氮源，目的菌能正常生长，其他微生物不能生长
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| 25. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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某种细菌必须从环境中摄取亮氨酸才能正常生活，此菌株对链霉素敏感（即缺乏抗性）。实验者用诱变剂处理此种菌株，欲从经处理的菌株中筛选出不依赖亮氨酸且对链霉素不敏感（即有抗性）的变异类型，则应选用的培养基是如表中的（ ）
注：表格中“+”表示加入，“﹣”表示未加入；4种培养基除添加亮氨酸和链霉素有差异外，其他成分及条件均相同且适宜细菌生长． A.A B.B C.C D.D
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| 26. 难度：简单 | |
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下列关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述，错误的是（ ） A.固定化酶生物活性更强，可长久使用 B.从酶的固定方式看，吸附法比化学结合法对酶活性影响小 C.细胞固定化技术可以将微生物的发酵过程变成连续的酶反应 D.将海藻酸钠凝胶珠用蒸馏水冲洗，目的是洗去CaCl2
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| 27. 难度：中等 | |
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下列关于物质提取说法正确的是（ ） A.乙醇和丙酮是很好的萃取剂，因为胡萝卜素易溶于乙醇和丙酮。 B.蒸馏法和萃取法都需要水浴加热 C.从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取法，其主要步骤为粉碎→干燥→萃取→浓缩→过滤 D.在胡萝卜颗粒加热干燥过程中，应严格将温度和时间控制在一定范围内，因为温度过高或时间过长会导致胡萝卜素分解
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| 28. 难度：中等 | |
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下列有关生物技术实践的叙述中，正确的是（ ） A.使用固定化酶和固定化细胞时都需考虑营养条件 B.果酒、果醋和腐乳制作中都是利用微生物的胞内酶 C.稀释涂布平板法和平板划线法都能对微生物进行分离纯化计数 D.探究加酶洗衣粉的最适温度时，洗衣粉量属于无关变量
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| 29. 难度：中等 | |
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在玫瑰精油和橘皮精油提取过程中，正确的是（ ） A.玫瑰精油和橘皮精油都可用蒸馏、压榨和萃取的方法提取 B.分离出的玫瑰精油油层还会含有一定的水分，可加入无水Na2SO4吸水 C.新鲜的橘皮中含有大量的果蜡、果胶等，为了提高出油率，需用CaCO3水溶液浸泡 D.玫瑰精油和橘皮精油都有很强的挥发性，易溶于有机溶剂且有效成分易水解
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| 30. 难度：简单 | |
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生物产品的分离、纯化是现代生物技术中一种常见的技术。下列关于物质提取、纯化原理的叙述中，错误的是（ ） A.采用凝胶色谱法分离果胶酶的原理是蛋白质分子的相对分子质量不同，在色谱柱中白移动速度不同 B.蛋白质的提取和分离中洗涤时离心速度过小，时间过短，白细胞会沉淀达不到分离效果 C.电泳法是利用样品中各种分子带电性质和数量以及样品分子大小不同，产生的迁移度不同而实现样品中各种分子的分离 D.血红蛋白溶液装入透析袋透析的操作，可以除去血红蛋白溶液中的分子量较小的杂质
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| 31. 难度：中等 | |
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某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如图所示。请分析回答：
（1）在第10min时，叶肉细胞产生[H]和ATP的细胞器是______。 （2）B点时，叶片的光合作用速率________（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A点以后的短时间内，叶片细胞内C5的量将________。 （3）在0～5min内，该容器内氧气量减少的原因是______。在5～15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为_______。 （4）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在5～15min内，小麦叶片光合作用的氧气产生量是_____mol。 （5）同一小麦植株的底部老叶呼吸作用强度比顶部幼叶弱，其内部原因可能是________。 （6）若向密闭容器中加入18O标记的O2，可在该绿色植物叶肉细胞中检测到放射性的淀粉。18O最短的转移途径是_____。
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| 32. 难度：中等 | ||||||||||||||
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光是影响植物生命活动的重要因素。回答下列问题： （1）分离叶绿体中的色素常用________法，新鲜绿色叶片中含量最多的光合色素是________。光合色素吸收的光能有两方面的用途，一是用于将水分解成________，二是在有关酶的催化下，用于________（物质），合成ATP。 （2）为研究影响莴苣种子萌发的因素，科学家做了如下实验：
该实验中，自变量是_______。实验结果说明________对种子在黑暗处发芽有抑制作用，判断依据是________；对于未处理种子，红光对发芽有________（填“促进”或“抑制”或“无”）作用，远红光对发芽有________（填“促进”或“抑制”或“无”）作用。
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| 33. 难度：中等 | |
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酵母菌与人们的日常生活密切相关，也是现代生物技术研究常用的模式生物，生物兴趣小组对此进行了下列研究，请你根据他们的研究内容回答问题:
A.酵母细胞的固定化: （1）在制备固定化酵母细胞过程中，溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温，才能加入已活化的酵母菌，原因是________。 （2）图1中X溶液为________溶液，其作用是________。如果在CaCl2溶液中形成的凝胶珠颜色过浅，则固定化酵母菌细胞数量________。 （3）本实验所用的固定化细胞方法是________，固定化酶则不宜用此方法，原因是________。固定化细胞与固定化酶相比，优势在于________。 （4）利用固定化酵母细胞进行酒精发酵，与直接接种酵母菌相比较有哪些优点？（说出两点）________。 B.利用酵母菌制作果酒: （1）图2发酵过程中搅拌的目的是________。 （2）果汁发酵后是否有酒精产生，可用________来检验。在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现________。 （3）若果汁中已含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌________（能、不能）将果汁中的糖发酵为醋酸，原因是________。
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