山东省临沂市2019-2020学年高一下学期期末生物试卷

一、单选题

1. 难度：简单

进行一对相对性状的遗传实验，不必考虑的是（    ）

A.亲本的双方都必须是纯合子

B.每对相对性状各自要有显隐关系

C.对母本去雄，授以父本的花粉

D.显性亲本作父本，隐性亲本作母本

2. 难度：困难

已知某生物的基因型为AabbCcDdEEFf,且各对基因均不在一对同源染色体上，若自交，其后代中杂合子概率、新表现型概率、新基因型概率依次为（    ）

A.15/16、175/256、15/16

B.1/16、81/256、15/16

C.15/16、15/16、15/16

D.15/16、175/256、1/16

3. 难度：困难

下图为某二倍体植株的花色遗传生化机制。已知甲、乙、丙3个纯合红花株系，它们两两杂交产生的子代均表现为紫花。现分别用甲、乙、丙与某一纯合白花植株杂交鉴定该白花植株隐性纯合基因的对数。

下列推理正确的是（    ）

A.此杂交实验无法鉴定出该白花植株隐性纯合基因的对数

B.若3组的杂交子代全开红花，则该白花植株存在4对隐性纯合基因

C.若其中一组杂交子代全为紫花，另两组子代全为红花，则该白花植株存在2对隐性纯合基因

D.若其中两组杂交子代全为紫花，另一组子代全为红花，则该白花植株存在3对隐性纯合基因

4. 难度：困难

玉米是遗传学中常用的实验材料，有多对易于区分的相对性状，高杆（A）对矮杆（a）为显性，种子颜色红色（B）对黄色（b）为显性，种子非甜（C）对甜（c）为显性。已知其中一对等位基因存在特定基因型的受精卵致死现象，为探究控制这三对相对性状的三对等位基因是否独立遗传，设计实验如下:选择高杆红色非甜玉米与矮杆黄色甜玉米杂交，得到F₁，其表现型为高杆红色非甜和高杆黄色非甜，让F₁进行自由传粉，得到F₂，其表现型及比例为高杆红色非甜∶高杆红色甜∶高杆黄色非甜∶高杆黄色甜∶矮杆黄色非甜∶矮杆黄色甜=18∶6∶15∶5∶12∶4（不考虑交叉互换）。下列叙述正确的是（    ）

A.C基因纯合时受精卵致死

B.三对等位基因独立遗传

C.F₁高杆红色非甜玉米产生基因型为ABC配子的概率为1/4

D.F₂高杆红色非甜玉米共有6种基因型

5. 难度：困难

某雄果蝇的基因型为AaX^BY，用 3 种不同颜色的荧光素分别标记该果蝇一个精原细胞中的A、a、B基因，再检测减数分裂各时期细胞的荧光标记。已知该精原细胞进行减数分裂时发生了一次异常，检测到分裂进行至①②③时期的三个细胞中染色体、DNA、染色单体的数量，结果如图。下列判断错误的是（    ）

A.①时期的细胞中可出现 3 种颜色的 6 个荧光位点

B.③时期的细胞中荧光素的种类有 0、1、2、3 四种可能

C.③时期的细胞中Y 染色体的个数有 0、1、2 三种可能

D.若①时期发生片段交换，则②时期的某个细胞中可能出现 3 种颜色的 4 个荧光位点

6. 难度：中等

如图是某哺乳动物细胞减数分裂的相关示意图（图中只显示一对同源染色体）。不考虑基因突变，下列相关说法正确的是（    ）

 

A.图l产生异常配子的原因可能是减数第一次分裂或减数第二次分裂异常

B.图l中的②与正常配子结合形成受精卵后发育成的个体产生的配子均为异常的

C.图2中甲→乙的变化发生在减数第一次分裂前期，同一着丝点连接的染色单体基因型相同

D.若图2甲细胞经分裂产生了基因型为AB的精细胞，则另三个精细胞的基因型是Ab、ab、aB

7. 难度：简单

下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图。下列叙述正确的是（    ）

 

A.cl（暗栗色眼基因）与w（白眼基因）属于等位基因

B.摩尔根用类比推理法证明了w只位于X染色体上

C.控制朱红眼性状的基因与控制辰砂眼性状基因的遗传遵循自由组合定律

D.减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w不可能岀现在细胞的同一极

8. 难度：中等

最能正确表示基因自由组合定律实质的是（     ）

A. B.

C. D.

9. 难度：中等

下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是

A.1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因

B.同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8

C.1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离

D.1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子

10. 难度：困难

下图为甲遗传病的某家系图，II-4 不携带该病的致病基因。男性人群中的色盲的发病率为 7%。下列分析正确的是（    ）

A.甲病可能为伴X 显性遗传病

B.甲病的发病率等于该致病基因的基因频率

C.II-2 是色盲携带者的概率为 651/5000

D.III-2 与人群中正常女性结婚，后代同时患两种病的概率为 7/428

11. 难度：中等

已知鸡的羽毛生长速度受一对等位基因控制，且快羽对慢羽为显性。某养鸡场利用一些能稳定遗传的亲本进行了相关杂交实验。下列叙述正确的是（    ）

A.若该基因位于Z染色体上，将慢羽雌鸡与快羽雄鸡杂交，则F₂中快羽的基因频率是1/3

B.若该基因位于Z染色体上，将快羽雌鸡与慢羽雄鸡杂交，选择F₁快羽类型可有利于产蛋

C.将慢羽雌鸡与快羽雄鸡杂交，根据子代表现型及比例可以确定控制快慢羽的基因位置

D.快羽雌鸡与慢羽雄鸡杂交，若F₁均为快羽，则说明控制快慢羽的基因位于常染色体

12. 难度：中等

下图为烟草花叶病毒对烟草叶子细胞的感染和病毒重建实验示意图， 下列叙述错误的是（    ）

 

A.烟草花叶病毒由一条RNA链和蛋白质外壳组成

B.单用病毒的RNA可以使烟草出现感染病毒的症状

C.用RNA酶处理过的RNA没有感染效力

D.对烟草花叶病毒进行降解的步骤需要用蛋白酶

13. 难度：中等

在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则

A.能搭建出20个脱氧核苷酸 B.所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对

C.能搭建出4¹⁰种不同的DNA分子模型 D.能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段

14. 难度：困难

对DNA分子的碱基进行数量分析，可以通过检测其中某种碱基的数目及其比例来推断其他碱基数目及其比例。假如检测某DNA分子得知碱基A的数目为x，其所占比例为y，以下推断正确的是（    ）

A.碱基总数量为x/y

B.碱基C的数目为

C.嘌呤数与嘧啶数之比为x/（1-y）

D.碱基G的比例为（1-y）/2

15. 难度：简单

如图为基因在染色体上的定位，下列叙述正确的是（    ）

A.据图可知体细胞中基因在一条染色体上都是成对存在的

B.约翰逊发明了测定基因在染色体上相对位置的方法

C.一条染色体上携带许多个基因，这些基因相连组成染色体

D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点的数目相同

16. 难度：中等

图1所示为某种生物细胞内进行的部分生理活动，图2表示中心法则，图中字母代表具体过程。下列叙述正确的是

A.图1体现了图2中的a、b、c三个生理过程

B.图1所示过程可在原核细胞中进行，其转录和翻译过程不可同时进行

C.图2过程均遵循碱基互补配对原则，碱基配对的方式完全相同

D.在真核细胞中，a和b两个过程发生的场所只有细胞核

17. 难度：简单

下面有关基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述，其中正确的是（    ）

A.基因控制蛋白质的合成包括复制、转录和翻译三个过程

B.豌豆的皱粒和圆粒这对相对性状的形成说明基因可以通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状

C.人的白化症状的形成说明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

D.基因与性状的关系都是简单的线性关系，如人的身高只是由单个基因决定的，而且不受环境影响

18. 难度：中等

T₄噬菌体有野生型和甲、乙、丙三种突变型，甲、乙、丙独立感染大肠杆菌时均无法增殖。不同的突变型噬菌体成对组合同时感染大肠杆菌时，两种噬菌体在大肠杆菌细胞内产生的蛋白质可以共用；两个噬菌体的DNA会有类似真核生物有性生殖中遗传物质交叉互换的过程（如图）。实验发现，甲与乙同时感染大肠杆菌产生了子代噬菌体；甲与丙同时感染大肠杆菌大多数情况下不能产生子代噬菌体，但偶尔也会产生子代噬菌体。基于上述事实作出的推断不合理的是（ ）

A.甲、乙突变体是由不同基因突变形成的

B.甲、丙突变体产生的蛋白质不能相互弥补缺陷

C.甲、丙的相应突变基因是由不同基因突变而来

D.甲、丙突变体的DNA之间偶尔发生片段的交换

19. 难度：困难

如图是人体正常细胞的一对常染色体（用虚线表示）和一对性染色体（用实线表示），其中A、a表示基因。突变体I、II、III是正常细胞的几种突变细胞。下列分析不合理的是（    ）

 

A.从正常细胞到突变体I可通过有丝分裂形成

B.突变体II的变异类型是三体

C.突变体III形成的类型是染色体结构变异，是可遗传变异

D.一个正常细胞经减数分裂产生aX配子的概率是1/4

20. 难度：简单

下列关于生物进化的叙述，错误的是

A.某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因

B.虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离

C.无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变

D.古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂生物的化石

二、多选题

21. 难度：中等

下列有关孟德尔的一对相对性状杂交实验的叙述中，正确的是（   ）

A.孟德尔发现F₂分离比为3∶1属于假说演绎法中“假说”的内容

B.推断测交后代会出现两种性状且比例为1∶1属于“演绎”的结果

C.Aa个体形成配子A与配子a的比例为1∶1，是分离定律的实质

D.测交实验的结果与演绎预测结果相符，说明假说成立

22. 难度：困难

某二倍体（2n=14）植物的红花和白花是一对相对性状，该性状同时受多对独立遗传的等位基因控制，每对等位基因中至少有一个显性基因时才开红花。利用甲、乙、丙三种纯合品系进行了如下杂交实验。

实验一：甲×乙→F₁（红花）→F₂红花：白花=2709：3689

实验二：甲×丙→F₁（红花）→F₂红花：白花=907：699

实验三：乙×丙→F₁（白花）→F₂白花

有关说法错误的是（    ）

A.控制该相对性状的基因数量至少为3对，最多是7对

B.这三个品系中至少有一种是红花纯合子

C.上述杂交组合中F₂白花纯合子比例最低是实验三

D.实验一的F₂白花植株中自交后代不发生性状分离的比例为7/37

23. 难度：中等

某开红花豌豆植株的某一条染色体发生片段缺失且多了一条染色体，研究发现无正常染色体的花粉不育（无活性），在减数分裂时，三条染色体可以随机两两联会，剩余的一条随机移向一极，基因B控制红花，基因b控制白花，如图所示。下列有关说法正确的是（    ）

A.该变异可以通过制作该植物根尖分生区的临时装片用光学显微镜观察到

B.该植株减数分裂能产生基因型为BB、Bb、B、b的四种配子且比例为1：2：2：1

C.若该植株为父本，正常植株为母本，则杂交后代中有2/5的植株含缺失染色体

D.如果该植株自交，其后代的性状表现及比例一般是红花：白花=35：1

24. 难度：中等

研究小组对某公园的金鱼草种群进行调查及基因鉴定，得知红花（CC）金鱼草35株、粉红花（Cc）40株、白花（cc）25株。下列叙述错误的是（    ）

A.金鱼草种群中全部C和c的总和构成其基因库

B.不同花色数量的差异是由适应环境的变异造成的

C.基因重组产生的粉红花为自然选择提供选择材料

D.种群中C的基因频率为55%，Cc的基因型频率为40%

25. 难度：简单

下图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是（    ）

A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群

B.Y使该种群基因频率发生定向改变

C.X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料

D.Z表示生殖隔离，能阻断群体间基因的自由交流，导致新物种产生

三、实验题

26. 难度：困难

鸡的芦花羽毛与非芦花羽毛是一对相对性状，若芦花羽毛为显性，非芦花羽毛为隐性，基因在染色体上的位置未知，控制这对相对性状的基因可用字母A、a表示。请回答问题：

(1)现有性成熟的纯种芦花羽毛和非芦花羽毛雌雄个体数只，请你设计实验判断控制这对相对性状的基因是位于常染色体上还是性染色体的同源区段上，还是性染色体的非同源区段上。(最多只设计两代杂交组合实验)

实验步骤：

①选取________________________

杂交得F₁，观察F₁中小鸡羽毛与性别的关系；

②从F₁中选出雌鸡与雄鸡杂交得到F₂；

③观察F₂中小鸡羽毛与性别的关系。

(2)预测实验结果：

①若__________________________________________________________，

则控制这对相对性状的基因位于性染色体的非同源区段上；

②若_____________________________________________________________，

则控制这对相对性状的基因位于常染色体上；

③若_______________________________________________________，

则控制这对相对性状的基因位于性染色体的同源区段上。

(3)用遗传图解分析预测实验结果①。 _____

四、综合题

27. 难度：困难

细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程,也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据有关知识回答下列问题:

(1)某植株的一个细胞正在进行分裂如图①所示,此细胞中染色体将要进行的主要变化有_______。 

(2)假设某高等雄性动物的一个体细胞分裂如图②所示,其基因A、a、B、b分布见图②,此细胞产生AB配子的概率是____。 

(3)图③是某高等雌性动物体内的一个细胞,它的名称是_____,在分裂形成此细胞时,细胞内有__个四分体。 

(4)下图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中4个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。

①图中a表示____,b表示____。 

②从图中可以推知,该高等动物的体细胞中含有____条染色体。 

③在图中的4个时期中,细胞中含有同源染色体的时期有____(填图中时期序号),处于时期Ⅲ的细胞名称是____。

28. 难度：简单

如图为某生物体内与基因表达过程有关的示意图，图甲中①②代表物质。据图回答下列问题。

（1）图甲中②可作为翻译的模板，其代表的物质为________，基本单位是________，②中决定一个氨基酸的相邻的3个碱基称为____________。

（2）若一分子的①中含有300个碱基对，则转录形成的②中最多含有_________个碱基。由②翻译成的蛋白质最多含有_________个氨基酸（不考虑终止密码子）。

（3）图乙中核糖体移动方向是_________（用图中字母及箭头表示），图中的三个核糖体合成的肽链是否相同？____________（填“是”或“否"）。

29. 难度：简单

分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题。

（1）一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的是图_____________。

（2）图C中含____________个染色体组，每个染色体组含__________条染色体，由c细胞组成的生物体可育吗？为什么？________________________________________________________________________。

（3）对于进行有性生殖的生物而言，在__________________________________________________时，由B细胞组成的生物  体是二倍体；在________________________________________时，由B细胞组成的生物体是单倍体。

（4）若由A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含__________个染色体组。

（5）基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组数目依次与图A~D中的________________________________________相等。

30. 难度：中等

如图①为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程图，图②为在某段时间内种群甲中的A基因频率的变化情况，请思考回答下列问题。

              

（1）图①中b过程的实质是______________，其直接作用对象是______________，地球新物种形成必须经过[  ]_____________________。

（2）图②中在__________时间段内甲种群生物发生了进化，在T点时_________（填“是”“否”或“不一定"）形成新物种。

（3）若A和a基因位于X染色体上，在某个时间点统计甲种群中X^AX^A个体占42%、X^AX^a个体占6%、X^aX^a个体占2%，X^AY个体占45%、X^aY个体占5%，则该种群的a基因频率为_________。