| 1. 难度：简单 | |
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下图为人体体液相互转化的示意图。其中④代表的是（ ）
A.血浆 B.组织液 C.细胞内液 D.淋巴
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| 2. 难度：简单 | |
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人体进食后，能促进糖原合成，使血糖含量降低的激素是（ ） A.胰高血糖素 B.胰岛素 C.甲状腺激素 D.肾上腺素
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| 3. 难度：简单 | |
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下列有关人体下丘脑的叙述，正确的是（ ） A.能产生渴觉 B.能分泌抗利尿激素 C.能分泌促甲状腺激素 D.能调控大脑皮层的活动
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| 4. 难度：中等 | |
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某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到下图所示的实验结果。下列有关叙述正确的是（ ）
A.每组实验中，用溶液处理不同插条的时间不同 B.NAA促进插条生根的最适浓度是500mg/L C.浓度为250mg/L时，IBA对插条生根的作用效果比NAA的好 D.IBA的浓度为1000mg/L时，抑制插条生根
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| 5. 难度：简单 | |
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下列选项属于种群数量特征的是（ ） A.均匀分布 B.蛇被鹰捕食 C.初生演替 D.种群密度
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| 6. 难度：简单 | |
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下列有关生态系统的叙述，错误的是（ ） A.生产者是生态系统的主要成分 B.生态系统的能量流动是单向的 C.生态系统是指某一自然环境中的所有生物 D.生态系统具有自我调节能力
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| 7. 难度：简单 | |
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下列叙述能体现生物多样性具有间接价值的是（ ） A.冬虫夏草是珍贵药材 B.豌豆是良好的杂交实验材料 C.森林能够防风固沙，保持水土 D.某种生物对人类的作用尚不清楚
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| 8. 难度：简单 | |
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下列物质不属于基因工程操作工具的是（ ） A.DNA连接酶 B.限制酶 C.载体 D.解旋酶
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| 9. 难度：中等 | |
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下图为蛋白质工程流程图。下列有关叙述正确的是（ ）
A.图中A为翻译过程 B.图中B为逆转录过程 C.图中E表示目的基因 D.该技术可产生新的蛋白质
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| 10. 难度：简单 | |
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植物组织培养过程中，经过脱分化形成的细胞群是（ ） A.外植体 B.愈伤组织 C.胚状体 D.幼苗
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| 11. 难度：简单 | |
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进行动物细胞培养时，处理组织细胞，使其分散，常用的试剂是（ ） A.聚乙二醇 B.秋水仙素 C.胃蛋白酶 D.胰蛋白酶
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| 12. 难度：中等 | |
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下图表示核移植与克隆动物的相关图解。下列有关叙述错误的是（ ）
A.细胞培养时，培养液中常添加适量的抗生素 B.供体细胞①的作用是提供细胞核 C.图中②时期表示减数第二次分裂后期 D.图中③表示胚胎移植过程
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| 13. 难度：简单 | |
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进行胚胎移植时，常选用的胚胎时期是（ ） A.受精卵 B.桑椹胚或囊胚 C.原肠胚 D.胎儿
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| 14. 难度：中等 | |
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下图表示培育某种嵌合体幼鼠的实验操作流程。下列有关叙述正确的是（ ）
A.受精卵形成8细胞胚后，细胞全能性丧失 B.嵌合体幼鼠的遗传物质与白鼠的遗传物质完全相同 C.过程①中细胞分裂方式为减数分裂 D.代孕母鼠需进行同期发情处理
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| 15. 难度：简单 | |
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胚胎工程中，实现超数排卵常用的物质是（ ） A.甲状腺激素 B.获能液 C.促性腺激素 D.肾上腺素
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| 16. 难度：简单 | |
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下图表示EcoRI限制酶的作用示意图。图中切点处发生断裂的化学键是（ ）
A.磷酸二酯键 B.肽键 C.氢键 D.高能磷酸键
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| 17. 难度：简单 | |
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制作泡菜需要的菌种是（ ） A.酵母菌 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.毛霉
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| 18. 难度：中等 | |
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下列材料不宜用于DNA粗提取实验的是（ ） A.菜花 B.鸡血 C.猪肝细胞 D.猪血
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| 19. 难度：简单 | |
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在分离分解尿素的细菌实验中，培养基的氮源是（ ） A.蛋白胨 B.尿素 C.酚红 D.纤维素
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| 20. 难度：困难 | |
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新型冠状病毒的检测可以采用实时荧光RT-PCR（逆转录聚合酶链式反应）的方法，RT-PCR的具体过程如图。下列有关叙述错误的是（ ）
A.过程①以mRNA为模板合成单链DNA B.过程②③拟对单链cDNA进行n次循环的扩增，理论上需要n个引物B C.该技术用于对某些微量RNA病毒的检测，可提高检测的灵敏度 D.游离的脱氧核苷酸只能从引物的3＇端开始连接
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| 21. 难度：简单 | |
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下列有关种群“S”型增长曲线的叙述，正确的是（ ） A.同一物种的不同种群，K值可能不同 B.达到K值后，种群的数量将不再变化 C.种群增长的全过程不受自身密度的影响 D.自然界中的种群增长曲线通常呈“S”型
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| 22. 难度：简单 | |
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促进植物细胞融合可用的方法或化学物质是（ ） A.聚乙二醇 B.电刺激 C.二氧化碳 D.盐酸
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| 23. 难度：中等 | |
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下图表示对胚芽鞘做不同处理的实验。其中，胚芽鞘能直立生长的是（ ） A. C.
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| 24. 难度：简单 | |
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下列技术应严格禁止的是（ ） A.生殖性克隆 B.生物武器 C.治疗性克隆 D.单克隆抗体
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| 25. 难度：简单 | |
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在菊花的组织培养实验中，与外植体消毒有关的操作是（ ） A.流水冲洗 B.紫外线照射 C.酒精处理 D.氯化汞溶液（或次氯酸钠溶液）处理
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| 26. 难度：中等 | |
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下图1是反射弧的组成示意图。图2是图1中B处的局部放大，并用图示装置测量神经元膜电位，图中的箭头表示刺激部位，测量结果如图3所示。请分析回答问题：
（1）图1中，表示效应器的是_________（填数字序号），虚线所围成的部分属于反射弧中的___________。 （2）图1中，A、C和D箭头表示人体内神经冲动的传导方向，理论上不可能发生的是___________。 （3）图1中，如果在E处膜外安放如图所示的灵敏电流计，则在F处（突触后膜）给予一个强刺激，电流计指针将发生________次偏转；刺激E处，该处细胞膜外电位变化为__________。 （4）图2中，静息状态时电表指针偏向左方，当在图示位置施加一个有效刺激后，电表指针将发生_________次偏转；图3曲线中，钠离子大量内流发生在____________段。
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| 27. 难度：困难 | |
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今年年初，爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题： （1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。 （2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。 （3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。
（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。 （5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和效应T细胞。
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| 28. 难度：简单 | |
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图1为某农场设计的农业生态系统，对秸秆进行了科学利用。图2为某生态系统能量流动的部分示意图，其中数字为能量值，单位是kJ/（m2·a）。请分析回答问题：
（1）图1中，作物、食用菌分别属于该生态系统组成成分中的_________、_________。养殖蚯蚓的土壤可以作为肥料返回农田，其中残余的有机物需经过分解者的__________作用才能被作物利用。 （2）从生态系统主要功能的角度分析，图1所示的农业生态系统的优点在于较好地实现了_________的循环再生和__________的多级利用。 （3）生态系统能量流动的特点是__________、_________。图2中，能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率是___________%。
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| 29. 难度：中等 | |
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小鼠（2N=40）是常用的实验动物。研究人员通过下图所示的流程培育出了雄性小鼠A和小鼠B。请分析回答问题：
（1）图中所用卵母细胞所处分裂时期应为减数第二次分裂_________期。经检测，第一极体的染色体数目正常，则在正常情况下，图中所示的卵母细胞应含有_________个核DNA。 （2）图中从动物体内获取的精子需经过_________处理，才能发生体外受精。对8细胞胚取1个细胞进行检测的主要目的是确定胚胎的_________。 （3）通过_________技术将桑椹胚移入代孕母鼠子宫内，使其继续发育。从生理学基础看，代孕母鼠对移入子宫的胚胎基本不发生_________反应，这为胚胎在受体内存活提供了可能。 （4）若要同时获得多只性状相同的小鼠A，可采用的技术是_________。小鼠B的性状与小鼠A不完全相同，从遗传物质的角度分析，其原因是小鼠B的___________（选填“核”或“质”）基因并非来自小鼠A。
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| 30. 难度：中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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我国粮食产区产生大量的作物秸秆，科技工作者为使其变废为宝，研究出利用秸秆生产燃料酒精的技术，为汽车用乙醇汽油提供来源，其大致流程如下（以玉米秸秆为例）。请分析回答问题：
（1）玉米秸秆预处理后，应该选用特定的酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。以下微生物中最可能提取到上述酶的是___________。 A．酿制果醋的醋酸菌 B．生长在腐木上的霉菌 C．制作酸奶的乳酸菌 D．制作果酒的酵母菌 （2）若要从土壤中分离该微生物，按培养基的功能分类，其类型为__________培养基。对培养基灭菌常采用的方法是__________。 （3）为了确定该微生物产生的水解酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在25℃、30℃、35℃、40℃、45℃下降解10g玉米桔杆所需酶量依次为4mg、1mg、3mg、5mg、6mg。为了进一步确定该酶的最适温度，应在__________℃范围内设计后续实验。 （4）某同学对该微生物培养液进行数量测定，在稀释倍数为105对应的培养基中涂布0．2mL菌液，测得平板上菌落数的平均值为43．4，那么每毫升样品中的活菌数约是__________。在样品稀释和涂布平板步骤中，下列选项不需要的是___________。 A．酒精灯 B．培养皿 C．显微镜 D．无菌水 （5）上述流程图中，发酵阶段需要的菌种是_________。为纯化培养该菌体，某同学设计了A、B、C、D四种培养基（成分见下表），据表判断，最适合选用的是_________培养基。
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| 31. 难度：中等 | |
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荧光蛋白（GFP）在紫外光下会发出绿色荧光，某科研团队将GFP基因插入质粒P中构建了重组质粒载体P0，用于基因工程中基因表达载体（P1）的筛选和鉴定。部分过程如下图所示，下表为部分限制酶的识别序列及切割位点。请分析回答问题：
（1）过程①中，用EcoRV酶切割目的基因获得_________末端。 （2）过程②是利用_________技术，多次循环扩增DNA片段，经酶切产生带黏性末端的目的基因。该过程设计的引物5＇端序列必须是_________，以获得相应的黏性末端，便于P1的构建和筛选。 （3）过程③中，质粒P0需用限制酶_________切割，才能与目的基因在_________酶的作用下形成P1。 （4）为了筛选出含有质粒P1的菌落，需采用添加__________的培养基进行培养，在紫外光激发下_________（选填“发出”或“不发出”）绿色荧光的菌落，即为含有P1的菌落。
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