1. 难度:简单 | |
下列有关纯合子和杂合子的叙述,正确的是( ) A.纯合子自交后代都是纯合子 B.纯合子测交后代都是纯合子 C.杂合子自交后代都是杂合子 D.杂合子测交后代都是杂合子
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2. 难度:中等 | |
下列有关孟德尔的”假说一演绎法”的叙述,不正确的是( ) A.在“一对相对性状的杂交实验”中提出了等位基因的说法 B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C.受精时,雌雄配子的随机结合是 F2 出现 3:1 的性状分离比的原因之一 D.孟德尔预测杂种子一代与隐性纯合子测交实验的结果是 1:1
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3. 难度:简单 | |
将基因型为Aa的玉米自交所得的种子全部种下,待其长成幼苗,人工去掉隐性个体,随机分成两组,第一组让其自交,第二组让其自由传粉。则一、二组子代中基因型为aa的个体所占比例分别为 A.1/9、1/16 B.1/6、1/9 C.1/6.5/12 D.3/8、1/9
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4. 难度:中等 | |
两对性状的杂交实验中,若按自由组合规律,其F2代出现的新组合的性状中,能稳定遗传的个体占F2总数的( ) A.1/16 B.1/8 C.3/16 D.1/4
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5. 难度:中等 | |
已知高茎T对矮茎t是显性,无芒B对有芒b为显性。现有两亲本小麦杂交,其后代中高茎无芒:高茎有芒:矮茎无芒:矮茎有芒为3:1:3:1,则两个亲本的基因型为( ) A. TtBb和ttBB B. TtBB和ttBb C. TtBb和 Ttbb D. TtBb和ttBb
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6. 难度:困难 | |
将某雄性动物细胞的精原细胞(染色体数为2n)培养在含放射性32P的培养液中,完成减数分裂产生精子。将某个精子与正常卵细胞(无放射性)结合形成受精卵,随后转入无32P标记的培养液中继续培养。关于此过程的叙述,错误的是 A. 减数第一次分裂前期中含有32P标记的四分体有n个 B. 每个精细胞中含有32P标记的染色体数都为n个 C. 受精卵第一次有丝分裂中期含32P标记的染色体数为n个 D. 受精卵第一次分裂结束后的子细胞含有32P标记的染色体有n个
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7. 难度:中等 | |
果蝇的红眼为 X 染色体显性遗传,其隐性性状为白眼。下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是( ) A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C.纯合红眼雄果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
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8. 难度:简单 | |
下图中4、6、7为色盲,7号色盲基因来源于 A.1号 B.2号 C.4号 D.3号
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9. 难度:中等 | |
下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是 A.性别受性染色体控制而与基因无关 B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C.位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点 D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体
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10. 难度:中等 | |
下列关于几个重要科学探究的叙述,错误的是( ) A.摩尔根的果蝇伴性遗传实验首次将一个特定基因定位在一条特定染色体上 B.肺炎双球菌体内转化实验和噬菌体侵染细菌实验都能证明 DNA是遗传物质 C.噬菌体侵染细菌实验中分别用用 32P 和 35S 标记的噬菌体侵染细菌,实现了 DNA 和蛋白质分开研究 D.沃森和克里克构建 DNA双螺旋结构模型的意义在于发现了DNA 如何储存遗传信息,为DNA复制机制的阐明奠定了基础
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11. 难度:中等 | |
噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要 A.细菌的DNA及其氨基酸 B.噬菌体的DNA及其氨基酸 C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
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12. 难度:简单 | |
下列关于DNA分子结构的叙述正确的是 A.DNA分子的任一条链中A=T,G=C B.每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖 C.每个磷酸分子都和两个脱氧核糖相连 D.DNA分子两条链上的A与T通过氢键连接
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13. 难度:中等 | |
某一 DNA 分子含有 800 个碱基对,其中含有 A 碱基数目是 600 个。该 DNA 分子连续复制数次后, 消耗周围环境中的含 G 的脱氧核苷酸 6200 个,则该 DNA 分子已经复制了( ) A.4 次 B.5 次 C.6 次 D.7 次
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14. 难度:中等 | |
将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中让其复制三次,则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例和含有15N的DNA单链占全部DNA单链的比例依次为( ) A.1/9,1/4 B.1/4,1/8 C.1/4,1/6 D.1/8,1/8
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15. 难度:困难 | |
下图为某动物精原细胞(染色体数目为2n,核DNA数目为2a)分裂的示意图,图中标明了部分染色体上的基因,①③细胞处于染色体着丝点向两极移动的时期。下列叙述正确的是 A.①中有同源染色体,染色体数目为2n,核DNA数目为4a B.③中无同源染色体,染色体数目为n,核DNA数目为2a C.正常情况下,基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中 D.正常情况下,与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、aB、Ab
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16. 难度:中等 | |
下列关于遗传信息及其表达的叙述,正确的是( ) A.真核生物的遗传信息都储存于染色体中 B.真核细胞在个体不同发育时期产生的 mRNA 都不相同 C.细胞中转录和翻译时的模板及碱基配对方式都不相同 D.遗传密码的简并性有利于保持遗传信息的稳定性
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17. 难度:中等 | |
据下图判断,下列说法不正确的是( ) A.基因突变发生于Ⅰ过程,基因重组发生于Ⅱ过程 B.Ⅲ过程是在细胞分裂和细胞分化基础上进行的 C.有性生殖实现了基因重组,增强了生物的变异性 D.Ⅰ过程和Ⅱ过程实现了生物前后代染色体数目的恒定
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18. 难度:简单 | |
下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化,对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)( ) A.第6位的C被替换为T B.第9位与第10位之间插入1个T C.第100、101、102位被替换为TTT D.第103至105位被替换为1个T
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19. 难度:中等 | |
下列有关水稻的叙述,错误的是( ) A.三倍体水稻含有三个染色体组 B.二倍体水稻用秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,含四个染色体组 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小
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20. 难度:中等 | |
下列不属于染色体变异的是( ) A.人类第 5 号染色体片段缺失引起的猫叫综合征 B.人类第21号染色体含有三条而引起的先天性愚型 C.同源染色体之间交换了片段而引起的变异 D.普通西瓜培育形成的三倍体无籽西瓜
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21. 难度:中等 | |
下列关于遗传变异和育种的叙述,不正确的是( ) A.依据突变和基因重组原理获得的新品种都是可遗传的变异 B.多倍体育种与单倍体育种过程中,秋水仙素的作用原理是相同的 C.非姐妹染色单体之间交叉互换是实现基因重组的手段之一 D.所有的生物均可由基因突变产生可遗传变异
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22. 难度:中等 | |
人的X染色体和Y染色体的大小、形态均不完全相同,二者存在同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。下列叙述错误的是( ) A.X、Y染色体同源区段上基因的遗传符合分离定律 B.Ⅰ区段上的基因控制的隐性遗传病,男性的患病率高于女性的 C.Ⅱ区段上的基因控制的显性遗传病,女性的患病率高于男性的 D.Ⅲ区段上的基因控制的遗传病,患病者全为男性
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23. 难度:中等 | |
某植物叶片的形状有细长、圆宽和锯齿三种类型,该性状由两对等位基因A、a和B、b控制,这两对等位基因分别位于常染色体、X染色体上,含有aa基因的个体均表现为圆宽叶。两细长叶个体杂交,子代圆宽:锯齿:细长的比例为4:3:9。下列分析正确的是 A.细长叶个体的基因型有6种 B.子代中锯齿叶个体全为雌性 C.子代锯齿叶个体中纯合子所占的比例为1/16 D.子代圆宽叶个体与子代锯齿叶个体杂交,后代都是细长叶个体
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24. 难度:简单 | |
如图表示一对同源染色体及其上的等位基因,下列说法错误的是() A. 1染色单体与2染色单体之间发生了交叉互换 B. B与b的分离发生在减数第一次分裂 C. A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 D. A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
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25. 难度:中等 | |
果蝇的大翅和小翅是一对相对性状,由一对等位基因A、a控制。现用大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配,再让F1雌雄个体相互交配,实验结果如下: F1:大翅雌果蝇、雄果蝇共1 237只。 F2:大翅雌果蝇2 159只,大翅雄果蝇1 011只,小翅雄果蝇982只。 下列分析不正确的是 A.果蝇翅型大翅对小翅为显性 B.根据实验结果判断果蝇的翅型遗传遵循基因分离定律 C.根据实验结果可证明控制翅型的基因位于X染色体上 D.F2中雌果蝇基因型相同,雄果蝇有两种基因型
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26. 难度:中等 | |
某地区人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%,一对夫妇中妻子患病,丈夫正常,他们所生的子女患该病的概率是( ) A.1/19 B.9/19 C.10/19 D.1/2
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27. 难度:中等 | |
下列有关说法正确的是( ) ①等位基因都是突变形成的,发生基因突变就一定会引起生物性状的改变 ②某基因内若有腺嘌呤 a 个,占全部碱基的比例为b,则该基因内有胞嘧啶a(1/2b-1) ③人体肝脏细胞和胰腺细胞内所含的基因完全相同 ④自然选择使种群基因频率发生定向改变 ⑤生殖隔离包括动物因为求偶方式和繁殖期不同导致不能交配、动物胚胎早期死亡、杂种后代没有生育能力等 ⑥新物种的产生都是因为长期的地理隔离最终导致生殖隔离而造成的 A.②③④⑥ B.①③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②④⑤
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28. 难度:中等 | |
据调查,某小学的学生中,基因型的比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)则在该地区XB和Xb的基因频率分別为 A.69%、31% B.94%、6% C.78%、22% D.92%、8%
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29. 难度:简单 | |
关于物种形成与生物进化,下列说法中正确的是 A.任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,都属于进化的范围 B.同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代,同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代 C.隔离是形成物种的必要条件,也是生物进化的必要条件 D.生物进化的过程实质上是种群基因型频率发生变化的过程
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30. 难度:简单 | |
20 世纪初,荷兰遗传学家研究了一种月见草的遗传,发现一株月见草的染色体数目增加了一倍,由原来的 24 条(2n)变成了 48 条(4n),成了四倍体植株。该 4n 的植株与原来的 2n 植株( ) A.属于同一物种,因为二者的染色体是同源的 B.属于同一物种,因为二者之间可以杂交产生后代 C.不属于同一物种,因为二者之间存在地理隔离 D.不属于同一物种,因为二者之间存在生殖隔离
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31. 难度:中等 | |
豌豆的高茎对矮茎为显性,由一对等位基因 A、a 控制,红花对白花为显性,由另一对等位基因B、b控制。某兴趣小组选用纯合高茎白花豆和纯合矮茎红花豌豆杂交,F2 中高茎红花:高茎白花;矮矮茎红花:矮茎白花=108:35:36:12。请回答下列问题: (1)豌豆作为遗传学实验材料的优点是_____、_____(至少两点)。 (2)根据实验结果分析可知,控制上述两对相对性状的两对等位基因的遗传遵循_____定律, 该定律的实质是____。 (3)F2 的四种表现型植株中,纯合子所占的比例是_____,重组类型所占的比例是_____。 (4)若用纯合红花豆作母本与白花豌豆进行杂交,在F1中偶尔发现某一开白花的植株。请对此现象给出合理解释__________________。
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32. 难度:中等 | |
下图中甲是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,图乙是细胞分裂的不同时期染色体数与核 DNA分子数之比的变化关系图。请据据图回答问题: (1)图甲中 B 细胞的名称是_____,正常情况下等位基因的分离发生于图甲中的_____细胞所处的时期。 (2)图甲中的细胞属于减数分裂的是_____,细胞中含有同源染色体的是_____。 (3)图乙所示数学模型中,bc 段、de 段形成的原因分别是_____、_________;ef 段对应于图甲中的_____细胞,该细胞产生的子细胞是_________。
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33. 难度:中等 | |
下图是人体岛素基因控制合成胰岛素的示意图,据图回答下列问题: (1)在胰岛细胞中,遗传信息的流动方向是___________。与胰岛素的加工、分泌有关的细胞器是_____。 (2)②过程中,一个 mRNA 上结合多个核糖体的意义是_____。mRNA上核糖体移动的方向是_______________,判断的依据是_____。 (3)已知某 mRNA 中(A+U)/(G+C)=0.2,则合成它的 DNA 双链中(A+T)/(G+C)=_____
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34. 难度:中等 | |
下图是人类某种单基因遗传病的家系图,控制基因用A.a表示。请据图回答下列问题: (1)该病的遗传方式是____________________________,判断理由是____________________________________ (2)若仅考虑该病致病基因,则图中基因型一定相同的女性个体是________。 (3)Ⅱ6的基因型是__________________,Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生出一个患病男孩的概率是________________________ (4)若Ⅱ9与一个表现正常的男性结婚,则其怀孕后需要对胎儿进行基因检测吗? _________________(填“需要”或“不需要”),理由是______________________________________。
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35. 难度:中等 | |
回答下列有关生物进化的问题。
(1)图 1 中表示某小岛上蜥蜴进化的过程,X、Y、Z表示蜥蜴新物种形成的基本环节。其中 X、Y分别是_____、_____。 (2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为_____,这是生物进化的____。 (3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的_________。 (4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,W 代表蜥蜴脚趾的分趾基因;w 代表联趾(趾间有蹼)基因。图 2 表示这两种性状比例变化的过程。
①由于蜥蜴过度繁殖,导致_____加剧。 ②小岛上食物短缺,联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升,其原因可能是_____。 ③图2所示的过程说明,自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化,其本质是因为蜥蜴群体内的_____发生了改变。 (5)从生物多样性角度分析,图 2 所示群体中不同个体的存在反映了_____多样性。
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