陕西省咸阳市2019-2020学年高一下学期期末生物试卷

一、单选题

1. 难度：简单

下列属于相对性状的是（    ）

A.玉米的黄粒和圆粒

B.家兔的长毛和白毛

C.水稻的糯性与非糯性

D.玉米的高茎和水稻的矮茎

2. 难度：简单

下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述，错误的是（    ）

A.先分析多对相对性状，后分析一对相对性状

B.科学地设计实验程序，运用假说—演绎法

C.选用豌豆作为实验材料

D.运用统计学方法分析实验结果

3. 难度：简单

南瓜果实的颜色白色对黄色为显性，现有一株杂合的南瓜自交结了4个南瓜，已知2个为白色，则另外2个的颜色可能是 （    ）

A.全部黄色 B.全部白色

C.一白一黄 D.以上三种都有可能

4. 难度：简单

如图所示，哪些过程可以发生基因自由组合（    ）

A.①② B.③⑥ C.④⑤ D.④⑤⑥

5. 难度：简单

下列关于生物性状的叙述中，正确的是（    ）

A.隐性性状是指子二代中不能表现出来的性状

B.显性个体自交其后代一般都会发生性状分离

C.显性个体与隐性个体杂交后代只呈现显性性状

D.一对相对性状可受一对及以上的等位基因控制

6. 难度：简单

下图为某哺乳动物的一个细胞示意图该细胞可能是（    ）

A.卵原细胞 B.第一极体

C.初级卵母细胞 D.卵细胞

7. 难度：简单

如果人体在某一时间内生成8000个精子，若不考虑变异，下列叙述错误的是（    ）

A.所有精子都不含有同源染色体和姐妹染色单体

B.含X染色体与含Y染色体的精子各约有4000个

C.每个精子都含有22条常染色体和1条性染色体

D.需要160000个精原细胞进行减数分裂

8. 难度：简单

下图表示高等动物细胞（2N）在分裂过程中某一时期的染色体（a）、染色单体（b）、核DNA（c）三者之间的数量关系。正常情况下，此时细胞内不可能发生（　　）

A.染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极

B.存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2N

C.同源染色体联会，非姐妹染色单体交叉互换

D.无同源染色体联会，着丝点排列在赤道板上

9. 难度：简单

决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代不可能出现的是（   ）

A.红眼雄果蝇 B.白眼雄果蝇

C.红眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇

10. 难度：简单

美国科学家萨顿依据“基因和染色体的行为存在着明显的平行关系”，推论基因就在染色体上。下列哪项叙述不能显示基因和染色体的行为存在平行关系

A.在杂交过程中基因和染色体都能保持完整性和独立性

B.在体细胞中基因和染色体都成对存在,而在配子中都只有成对中的一个

C.成对的基因和染色体一个来自父方，一个来自母方

D.在减数分裂过程中，所有的非同源染色体自由组合,所有的非等位基因也自由组合

11. 难度：简单

下列关于“DNA是生物的主要遗传物质”的理解，正确的是（    ）

A.细胞核的遗传物质是DNA，细胞质的遗传物质是RNA

B.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA

C.有细胞结构的生物遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA

D.绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA

12. 难度：简单

若1个³⁵S标记的大肠杆菌被1个³²P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（ ）

A.一定有³⁵S，可能有³²P B.只有³⁵S

C.一定有³²P，可能有³⁵S D.只有³²P

13. 难度：中等

若在一双链DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的56%，在其中的一条链中A和C分别占该链碱基数的20%和30%，那么在另一条链中腺嘌呤和胞嘧啶分别占该链碱基数的比例为（   ）

A.34%、14% B.22%、30% C.24%、26% D.22%、28%

14. 难度：简单

将一个未标记的DNA分子放在含¹⁵N的培养液中复制2代，子代DNA分子中含¹⁵N的DNA分子所占比例为（    ）

A.1/4 B.2/4 C.3/4 D.1

15. 难度：中等

下列有关细胞核内的染色体、DNA、基因三者关系的叙述，正确的是（    ）

A.每条染色体上最多含有两对基因

B.基因是具有遗传效应的DNA片段

C.三者都是生物细胞内的遗传物质

D.每条染色体上都含有一个DNA分子

16. 难度：简单

DNA复制、转录、翻译以及逆转录所需的原料依次是（　　）

A.脱氧核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸

B.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质、脱氧核苷酸

C.核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸

D.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸、脱氧核苷酸

17. 难度：简单

基因A可突变为基因a₁、a₂、a₃等。这说明基因突变具有（    ）

A.低频性 B.可逆性 C.不定向性 D.有害性

18. 难度：简单

如图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生（  ）

A.基因重组

B.染色体易位

C.染色体倒位

D.姐妹染色单体之间的交换

19. 难度：简单

下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是（    ）

A.单倍体体细胞中只含一个染色体组

B.未受精的卵细胞发育成的个体是单倍体

C.四倍体的配子发育来的个体是二倍体

D.多倍体植株通常茎秆粗壮，结实率高

20. 难度：困难

人类白化病受常染色体上的A、a基因控制，不含A基因的个体表现为白化病；红绿色盲受仅位于X染色体上的B、b基因控制，不含B基因的个体表现为红绿色盲。下列有关叙述错误的是（　　）

A. 这两对基因的分离和组合是互不干扰的

B. 基因型为AaX^BY和AaX^BX^b的夫妻所生孩子表现型可能与双亲均不同

C. 基因型为X^BX^b女性的b基因一定来自其母亲

D. B、b基因位于X染色体上，其遗传总是和性别相关联

21. 难度：中等

下列说法符合达尔文进化理论的是（    ）

A.啄木鸟的舌是由于要钩取树洞里的虫，反复伸长而变长的

B.洞中生活的盲鼠是因长期不用眼睛而渐渐失去视觉

C.蛇的四肢由于长期不用而退化

D.狼和鹿能迅速奔跑，是因长期相互选择的结果

22. 难度：简单

某海岛上，因为经常有大风天气，昆虫中无翅的或翅特别发达的个体比翅普通（中间型）的更易生存，长此以往形成了现在的无翅或翅特别发达的昆虫类型。下列分析错误的是

A.昆虫翅的变异是多方向且可遗传的

B.昆虫翅的全部基因构成了该种群的基因库

C.大风在昆虫翅的进化过程中起选择作用

D.自然选择使有利变异得到保留并逐渐积累

23. 难度：简单

下列叙述与现代生物进化理论不相符的是（    ）

A.隔离是物种形成的必要条件

B.种群是生物进化的基本单位

C.不利变异不能成为进化的原材料

D.自然选择学说是现代生物进化理论的核心

24. 难度：中等

在一个种群中基因型为AA的个体占60%，Aa的个体占20%，aa的个体占20%。A基因和a基因的基因频率分别是（   ）

A.70%、30% B.50%、50% C.90%、10% D.80%、20%

25. 难度：简单

下面关于共同进化与生物多样性的叙述中不正确的是（    ）

A.共同进化导致了生物多样性的形成

B.捕食者的存在对被捕食者种群是有益的

C.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果

D.生物多样性的形成即是新物种的形成

二、综合题

26. 难度：困难

某种小鼠的毛色有黑毛、灰毛和白毛三种，某研究小组做了如下表所示的杂交实验，请分析并回答下列问题：

实验一	两只灰毛鼠杂交，子代中黑毛：灰毛：白毛=1:2:1
实验二	两只纯合的灰毛鼠杂交得到的F1均表现为黑毛，F1雌雄交配产生F2，其中黑毛：灰毛：白毛=9:6:1

（1）若只考虑实验一的结果，可提出合理解释小鼠毛色受一对等位基因（A/a）控制，毛色的遗传遵循__________定律，子代中灰毛个体的基因型为__________。

（2）综合考虑实验一和实验二的结果可判断：小鼠毛色受两对独立遗传的等位基因（A/a、B/b）控制。

①黑毛鼠的基因型有__________种，纯合灰毛鼠的基因型有__________种，实验二亲本的基因型为__________，实验一亲本的基因型为__________。

②F₂中纯合个体相互交配，能产生灰毛子代的基因型组合有__________种（不考虑正反交）

③F₂的灰毛个体中纯合体的比例为__________；F₂中灰毛个体相互交配，子代中白毛个体的比例为__________。

（3）若另一对等位基因（E/e）与等位基因（A/a、B/b）位于不同的染色体上，且E基因控制合成的蛋白质对A和B基因都有抑制作用（例如基因型为E_A_B的个体表现为白毛），e基因控制合成的蛋白质无上述抑制作用，则基因型为EeAaBb的雌雄个体交配，子代中黑毛个体所占的比例为__________，白毛个体所占的比例为__________。

三、实验题

27. 难度：中等

在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌的转化实验”。

（1）某人曾重复了“肺炎双球菌的转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：

A.将一部分S型细菌加热杀死；

B.制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；

C.将接种后的培养皿放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落的生长情况（见图）。

本实验得出的结论是______________________________________________。

（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶作试剂，选择适当的材料用具设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预期实验结果，得出实验结论。

①设计实验方案

第一步：从S型细菌中提取DNA。

第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：

组合编号	A	B	C
处理	不加任何提取物

A组培养基不加任何提取物，B组________________，C组________________。

第三步：_________________________________________________________。

第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。

②预期实验结果并得出结论：________________。

四、综合题

28. 难度：中等

下图表示真核细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：

（1）图中④表示的物质是______________，以④为模板合成⑤物质的过程称为______________，②表示的物质是______________，核糖体在④上相对运动的方向是______________（填“从左到右”或“从右到左”）。

（2）若合成⑤时到图中UCU决定的氨基酸后就结束，则终止合成的密码子是______________。

（3）若①中有一个碱基对发生了替换，而肽链未发生改变，原因是____________________________。

（4）图中显示的遗传信息的流向是__________________________________________。

29. 难度：中等

请根据生物育种有关知识回答下列问题：

（1）亲本的基因型为AABB和aabb的小麦杂交，取F₁的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理，使其长成植株。这种育种方法的原理是____________________________，这样培养出来的植株与杂交育种后代不同的是，它们都是______________，自交后代不会发生性状分离，这种育种方式还具有______________的优点。

（2）将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F₁，将F₁再作进一步处理请分析原因回答：

①乙植株的基因型是______________，丙植株的体细胞中含有______________个染色体组。

②一定浓度的秋水仙素能____________________________，从而导致染色体数目加倍。