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黑龙江省哈三中2010-2011学年高三9月份月考(文)
一、选择题
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1. 难度:简单

 函数6ec8aac122bd4f6e的定义域为(   ).

A.6ec8aac122bd4f6e     B.6ec8aac122bd4f6e    C.6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e    D.6ec8aac122bd4f6e

 

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2. 难度:中等

 下列命题中假命题的是(   ).

A.6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e         B.6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e

C.6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e                     D.6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e

 

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3. 难度:中等

 已知6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e上的减函数,则满足6ec8aac122bd4f6e的实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围是

A.6ec8aac122bd4f6e B.6ec8aac122bd4f6e     C.6ec8aac122bd4f6e  D.6ec8aac122bd4f6e

 

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4. 难度:中等

 函数6ec8aac122bd4f6e的零点个数为(   ).

A.6ec8aac122bd4f6e个              B.6ec8aac122bd4f6e个             C.6ec8aac122bd4f6e个            D.6ec8aac122bd4f6e

 

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5. 难度:简单

 若6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的值为(   ).

    A.1    B.2    C.3    D.4

 

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6. 难度:中等

 函数6ec8aac122bd4f6e的值域是(   ).

A.6ec8aac122bd4f6e        B.6ec8aac122bd4f6e        C.6ec8aac122bd4f6e       D.6ec8aac122bd4f6e

 

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7. 难度:中等

 若6ec8aac122bd4f6e(其中6ec8aac122bd4f6e),则函数6ec8aac122bd4f6e的图象(    ).

    A.关于直线6ec8aac122bd4f6e对称   B.关于6ec8aac122bd4f6e轴对称

    C.关于6ec8aac122bd4f6e轴对称     D.关于原点对称

 

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8. 难度:简单

 下列函数中,在其定义域上是减函数的是(   ).

    A.6ec8aac122bd4f6e   B.6ec8aac122bd4f6e  

    C.6ec8aac122bd4f6e    D.6ec8aac122bd4f6e

 

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9. 难度:中等

 若函数6ec8aac122bd4f6e是奇函数6ec8aac122bd4f6e,则常数6ec8aac122bd4f6e的值等于(   ).

A. 6ec8aac122bd4f6e           B. 6ec8aac122bd4f6e             C.  6ec8aac122bd4f6e             D.  6ec8aac122bd4f6e

 

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10. 难度:中等

 若集合6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,若集合6ec8aac122bd4f6e有两个元素,则实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围为(   ).

A.6ec8aac122bd4f6e        B.6ec8aac122bd4f6e       C.6ec8aac122bd4f6e     D.6ec8aac122bd4f6e

 

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11. 难度:中等

 已知函数6ec8aac122bd4f6e的图象如图①所示,则图②是下列哪个函数的图象(   ).

6ec8aac122bd4f6e           6ec8aac122bd4f6e

A.6ec8aac122bd4f6e    B.6ec8aac122bd4f6e   C.6ec8aac122bd4f6e    D.6ec8aac122bd4f6e

 

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12. 难度:中等

 已知函数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,有下列4个命题:

①若6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e的图象自身关于点6ec8aac122bd4f6e对称;

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的图象关于直线6ec8aac122bd4f6e对称;

③若6ec8aac122bd4f6e为偶函数,且6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e的图象自身关于直线6ec8aac122bd4f6e对称;

④若6ec8aac122bd4f6e为奇函数,且6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e的图象自身关于直线6ec8aac122bd4f6e对称;

其中正确命题的序号为(   ).

A. ①③④            B. ②④         C. ①②③        D. ①②③④

 

二、填空题
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13. 难度:简单

 当6ec8aac122bd4f6e时,6ec8aac122bd4f6e的大小关系是______________.

 

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14. 难度:简单

 函数6ec8aac122bd4f6e的单调递增区间为                               .

 

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15. 难度:中等

 函数6ec8aac122bd4f6e是偶函数,则6ec8aac122bd4f6e =               .

 

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16. 难度:中等

 若对任意的6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e恒成立,则6ec8aac122bd4f6e的取值范围是           .

 

三、解答题
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17. 难度:中等

 已知函数6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的值域。

 

 

 

 

 

 

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18. 难度:中等

 已知函数6ec8aac122bd4f6e的最小正周期为6ec8aac122bd4f6e.

(Ⅰ)求6ec8aac122bd4f6e的值;

(Ⅱ)求函数f(x)的单调递增区间

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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19. 难度:中等

 通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,讲座开始时,学生的兴趣激增,中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持理想的状态,随后学生的注意力开始分散.分析结果和实验表明,用6ec8aac122bd4f6e表示学生掌握和接受概念的能力(6ec8aac122bd4f6e的值越大,表示接受能力越强),6ec8aac122bd4f6e表示提出和讲授概念的时间(单位:分),可以有以下公式:

6ec8aac122bd4f6e

(1)开讲多少分钟后,学生的接受能力最强?能维持多少分钟?

(2)开讲6ec8aac122bd4f6e分钟与开讲6ec8aac122bd4f6e分钟比较,学生的接受能力何时强一些?

(3)一个数学难题,需要6ec8aac122bd4f6e的接受能力以及6ec8aac122bd4f6e分钟的时间,老师能否及时在学生一直达到所需接受能力的状态下讲授完这个难题?

 

 

 

 

 

 

 

 

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20. 难度:中等

 已知函数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的最小值是6ec8aac122bd4f6e,其图像经过点6ec8aac122bd4f6e.(1)求6ec8aac122bd4f6e的解析式;(2)已知6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的值.

 

 

 

 

 

 

 

 

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21. 难度:中等

 设函数6ec8aac122bd4f6e,其中6ec8aac122bd4f6e,曲线6ec8aac122bd4f6e在点6ec8aac122bd4f6e处的切线方程为6ec8aac122bd4f6e

(1)若6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的极值点,求6ec8aac122bd4f6e的解析式

(2)若过点6ec8aac122bd4f6e可作曲线6ec8aac122bd4f6e的三条不同切线,求6ec8aac122bd4f6e的取值范围。

 

 

 

 

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22. 难度:中等

 设向量6ec8aac122bd4f6e,点6ec8aac122bd4f6e为动点,6ec8aac122bd4f6e已知6ec8aac122bd4f6e

(1)求点6ec8aac122bd4f6e的轨迹方程;

(2)设点6ec8aac122bd4f6e的轨迹与6ec8aac122bd4f6e轴负半轴交于点6ec8aac122bd4f6e,过点6ec8aac122bd4f6e的直线交点6ec8aac122bd4f6e的轨迹于6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e两点,试推断6ec8aac122bd4f6e的面积是否存在最大值?若存在,求其最大值;若不存在,请说明理由。

 

 

 

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