| 1. 难度：简单 | |
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已知集合 A．
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| 2. 难度：简单 | |
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已知向量 A.
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| 3. 难度：简单 | |
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已知 A．
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| 4. 难度：简单 | |
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（原创）已知等差数列 A．
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| 5. 难度：简单 | |
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．在同一坐标系中，将曲线 A.
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| 6. 难度：简单 | |
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过点（1，-1）且与直线 A．
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| 7. 难度：简单 | |
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下列函数中，图像的一部分如右图所示的是（ ） A． C．
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| 8. 难度：简单 | |
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如图：样本A和B分别取自两个不同的总体，他们的样本平均数分别为 A. B. C. D.
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| 9. 难度：简单 | |
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（原创）右面的茎叶图表示的是甲、乙两人在5次综合测评中的成绩，其中一个数字被污损，则甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率是（ ） A.
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| 10. 难度：简单 | |
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（一个几何体的正视图、侧视图、俯视图如右图所示，则该几何体的表面积和体积分别为（ ） A．
C．
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| 11. 难度：简单 | |
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. 若直线 A．[1,+∞) B． [-1,-
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| 12. 难度：简单 | |
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（改编）定义在R上的函数f(x)满足f(x)= A．0 B．1 C．-1 D．2
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| 13. 难度：简单 | |
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已知
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| 14. 难度：简单 | |
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(改编)在区间
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| 15. 难度：简单 | |
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如右图，圆锥
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| 16. 难度：简单 | |
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（原创）已知平行四边形ABCD的三个顶点为A（-1，2），B（3，4），C（4，-2），点（x，y）在四边形ABCD的内部（包括边界），则z=2x-5y的取值范围是___________.
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| 17. 难度：简单 | |
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设 （1）当 （2）当
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| 18. 难度：简单 | |
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为了让学生等多的了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有800名学生参加了这次竞赛，为了解本次竞赛的成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计，请你根据频率分布表解答下列问题： （1）填充频率分布表中的空格. （2）为鼓励学生更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于85分的同学能获奖，请估计在参加的800名学生中大概有多少名学生获奖？ （3）在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图，求输出的S的值.
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| 19. 难度：简单 | |
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已知数列 （1）求 （2）若
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| 20. 难度：简单 | |
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、过点
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| 21. 难度：简单 | |
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对于函数 （1） 当 (2)若对任意的实数
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| 22. 难度：简单 | |
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如图所示，已知 （1）求证： (2)求证： (3)若AB是
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（ ）
B．
C．
D．
=(3,4),
=(2,-1),如果向量
与
垂直，则x的值为（ ）
B.
C. 
D.2
，则
、
、
的大小关系是( )
B．
C．
D．
满足
，
，
，则
的值为( )
B．
C．
D．
变为曲线
的伸缩变换是（ ）
B. 
C.
D.
垂直的直线方程为（ ）
B．
C．
D．
B．
D．
和
，样本标准差分别为
和
，则（ ）
B. 
C.
D.
B．
和
D．
与曲线
有两个交点，则k的取值范围是（ ）
) C． (
，则f（2012）的值为( )
则
的最小值是 .
上随机取一个数
，
的值介于0到
之间的概率为__________.
中，
、
为底面圆的两条直径，
，且
，
，
为
的中点.异面直线
与
所成角的正切值为
.
的内角A、B、C所对的边长分别为
，且
，
。
时，求
的值.
的值.
为等差数列，
，
，数列
的前
项和为
，且有
，
的前
，求
作倾斜角为
的直线与曲线
交于点
，求
最小值及相应的
，若存在
，使得
成立，称
为不动点，已知函数
时，求函数
不动点.
，函数
是
的外角
的平分线，交BC的延长线于点D，延长DA交
.
.
,BC=6cm,求AD的长.