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2010年山西省忻州市高二下学期期末联考(文科)数学卷
一、选择题
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1. 难度:简单

6ec8aac122bd4f6e在复平面内对应的点位于

A.第一象限                        B. 第二象限    

C.第三象限                         D. 第四象限

 

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2. 难度:简单

用反证法证明命题“6ec8aac122bd4f6e”,其反设正确的是A.6ec8aac122bd4f6e      B.6ec8aac122bd4f6e

C.6ec8aac122bd4f6e                         D.6ec8aac122bd4f6e

 

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3. 难度:简单

已知函数6ec8aac122bd4f6e,则有

A.6ec8aac122bd4f6e是奇函数,且6ec8aac122bd4f6e    B.6ec8aac122bd4f6e是奇函数,且6ec8aac122bd4f6e

C.6ec8aac122bd4f6e是偶函数,且6ec8aac122bd4f6e    D.6ec8aac122bd4f6e是偶函数,且6ec8aac122bd4f6e

 

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4. 难度:简单

在长为10㎝的线段AB上任取一点P,并以线段AP为边长作正方形,这个正方形的面

积介于25cm2与49 cm2之间的概率为 

A.                                  B.             

 C.                                   D.

 

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5. 难度:简单

已知线性回归方程6ec8aac122bd4f6e

A.6ec8aac122bd4f6e                             B.4        

C.18                              D.0

 

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6. 难度:简单

6ec8aac122bd4f6e”是“直线6ec8aac122bd4f6e与直线6ec8aac122bd4f6e相互垂直”的

A.充分不必要条件           B.必要不充分条件

C.充要条件                 D.既不充分也不必要

 

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7. 难度:简单

()2等于

A.+i       B.--i       C.-i        D.-+i

 

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8. 难度:简单

下面给出了关于复数的三种类比推理:①复数的加减法运算法则可以类比多项式的加减法运算法则;②由向量6ec8aac122bd4f6e的性质6ec8aac122bd4f6e可以类比复数的性质6ec8aac122bd4f6e;③由向量加法的几何意义可以类比得到复数加法的几何意义.其中类比错误的是

 

A.①③                              B.①②        

 

C.②                                D.③

 

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9. 难度:简单

(学选修4-4的选做)将参数方程6ec8aac122bd4f6e化为普通方程为

A.6ec8aac122bd4f6e                        B.6ec8aac122bd4f6e 

C.6ec8aac122bd4f6e        D.6ec8aac122bd4f6e 

(没学选修4-4的选做)下列函数中,在区间6ec8aac122bd4f6e上为增函数的是

A.6ec8aac122bd4f6e                 B.6ec8aac122bd4f6e    

C.6ec8aac122bd4f6e                       D.6ec8aac122bd4f6e

 

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10. 难度:简单

阅读下列程序框图:  

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

输出的结果为

A.20                        B.3          

C.5                         D.15

 

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11. 难度:简单

已知说明: 6ec8aac122bd4f6e是椭圆的两个焦点,过说明: 6ec8aac122bd4f6e且与椭圆长轴垂直的直线交椭圆于A、B两点,若说明: 6ec8aac122bd4f6e是等腰直角三角形,则这个椭圆的离心率是

A.说明: 6ec8aac122bd4f6e                         B.说明: 6ec8aac122bd4f6e           

C.说明: 6ec8aac122bd4f6e                   D.说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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12. 难度:简单

若正实数a,b满足a+b+ab=3,则ab的最大值是

    A.1                             B. 2    

C.3                             D. 4

 

二、填空题
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13. 难度:简单

下图是实数系的结构图,图中1,2,3三个方格中的内容依次为                 .

6ec8aac122bd4f6e 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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14. 难度:简单

已知两个非零向量a与b,a+b=(-3,6),a-b=(-3,2),则a2-b2       

 

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15. 难度:简单

(学选修4-4的选做题1,没学的选做题2)

(题1)在极坐标系中,以点M(2,)为圆心,且经过极点的圆的方程为          

 

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16. 难度:简单

已知函数6ec8aac122bd4f6e,若6ec8aac122bd4f6e≥2,则6ec8aac122bd4f6e的取值范围是     . 

 

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17. 难度:简单

(学选修4-4的选做题1,没学的选做题2)

 

(题1)曲线6ec8aac122bd4f6e与曲线6ec8aac122bd4f6e的位置关系是           

 

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18. 难度:简单

6ec8aac122bd4f6ef (1)=2,则6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e+…+6ec8aac122bd4f6e =             

 

三、解答题
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19. 难度:简单

(本题满分10分)

一个平面用说明: 6ec8aac122bd4f6e条直线去划分,最多将平面分成说明: 6ec8aac122bd4f6e个部分.

(1)求6ec8aac122bd4f6e

(2)观察说明: 6ec8aac122bd4f6e有何规律,用含说明: 6ec8aac122bd4f6e的式子表示(不必证明);

(3)求出说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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20. 难度:简单

(本题满分12分)

如图所示,已知6ec8aac122bd4f6eM、N分别是

AC、AD的中点,BC6ec8aac122bd4f6eCD.

(1)求证:MN∥平面BCD;

(2)求证:平面ACD6ec8aac122bd4f6e平面ABC;

(3)若AB=1,BC=6ec8aac122bd4f6e,求直线AC与平面BCD所成的角.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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21. 难度:简单

(本题满分12分)

已知锐角△ABC中,角A、B、C的对边分别为6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

    (1)求角A;

(2)求6ec8aac122bd4f6e的范围.

 

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22. 难度:简单

(本题满分12分)

函数f(x)=x3+bx2+cx+d图象经过点(0,2),且在x=-1处的切线方程为6x - y+7=0.

(1)求函数f(x)解析式;

(2)求函数 f(x)的单调递减区间;

(3)求函数f(x)在[0,2]上的最大值和最小值.

 

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23. 难度:简单

(本题满分12分)(学选修4-4的选做题1,没学的选做题2)

题1:已知点M是椭圆C:+ =1上的任意一点,直线l:x+2y-10=0.

        (1)设x=3cosφ,φ为参数,求椭圆C的参数方程;

(2)求点M到直线l距离的最大值与最小值.

题2:函数6ec8aac122bd4f6e的一个零点是1,另一个零点在(-1,0)内,(1)求6ec8aac122bd4f6e的取值范围;

(2)求出6ec8aac122bd4f6e的最大值或最小值,并用6ec8aac122bd4f6e表示.

 

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24. 难度:简单

(本题满分12分)

网络对现代人的生活影响较大, 尤其对青少年. 为了了解网络对中学生学习成绩的影响, 某地区教育局从辖区高中生中随机抽取了1000人进行调查, 具体数据如下6ec8aac122bd4f6e列联表所示.

 

经常上网

不经常上网

合计

不及格

80

a

200

及格

b

680

c

合计

200

d

1000

(1)求a,b,c,d;

(2)利用独立性检验判断, 有多大把握认为上网对高中生的学习成绩有关.

 

 

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