1. 难度:简单 | |
下面对算法描述正确的一项是:( ) A 算法只能用自然语言来描述 B 算法只能用图形方式来表示 C 同一问题可以有不同的算法 D 同一问题的算法不同,结果必然不同
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2. 难度:简单 | |
某校高三年级有男生500人,女生400人,为了解该年级学生的健康情况,从男生中任意抽取25人,从女生中任意抽取20人进行调查.这种抽样方法是( ) (A)简单随机抽样法 (B)抽签法 (C)随机数表法 (D)分层抽样法
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3. 难度:简单 | |||||||||||||||||||
容量为的样本数据,按从小到大的顺序分为组,如下表:
第三组的频数和频率分别是 ( ) A 和 B 和 C 和 D 和
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4. 难度:简单 | |
某商场在国庆黄金周的促销活动中,对10月2日9时至14时的销售额进行统计,其频率分布直方图如图1所示,已知9时至10时的销售额为2.5万元,则11时至12时的销售额为( ) A. 6万元 B. 8万元 C. 10万元 D. 12万元
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5. 难度:简单 | |
10个正数的平方和是370,方差是33,那么平均数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4
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6. 难度:简单 | |
已知回归直线的斜率的估计值是1.23,样本点的中心为(4,5),则回归直线的方程是( ) A.=1.23x+4 B. =1.23x+5 C. =1.23x+0.08 D. =0.08x+1.23
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7. 难度:简单 | |
下面哪些变量是相关关系( ) A.出租车费与行驶的里程 B.房屋面积与房屋价格 C.身高与体重 D.铁的大小与质量
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8. 难度:简单 | |||||||||
右图是2007年中央电视台举办的挑战主持人大赛上,七位评委为某选
手打出的分数的茎叶统计图,去掉一个最高分和一个最底分后,所剩数据的平均数和方差分别为( ) A.84, 4.84 B. 84, 1.6 C.85, 1.6 D. 85, 4
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9. 难度:简单 | |
阅读图2的程序框图,若输出的的值等于,那么在程序框图中的判断框内应填写的条件是( ) A. B. C. D.
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10. 难度:简单 | |
用随机数表法从100名学生(男生42人)中抽选20人进行评教,某男生被抽到的几率是 ;
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11. 难度:简单 | |
把容量为100的某个样本数据分为10组,并填写频率分布表,若前七组的累积 频率为0.79,而剩下三组的频数成公比大于2的整数等比数列,则剩下三组中频数最高的一 组的频数为___________.
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12. 难度:简单 | |
已知流程图如下图所示,该程序运行后,为使输出的b值为,则循环体的判断框内①处应填 。
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13. 难度:简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||
某地区为了解70~80岁老人的日平均睡眠时间(单位:h),现随机地选择50位老人做调查,下表是50位老人日睡眠时间频率分布表:
在上述统计数据的分析中,一部分计算见算法流程图,则输出的S的值为 .
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14. 难度:简单 | |
某教师出了一份共3道题的测试卷,每道题1分。全班的3分、2分、1分和0分的学生所占的比例分别为30%,50%,10%和10%。 (1)若全班共10人,则平均分是多少? (2)若全班共20人,则平均分是多少? (3)若该班人数未知,能求出该班的平均分吗?
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15. 难度:简单 | |
设计一个计算值的一个流程图
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16. 难度:简单 | |
某商场设有会员卡,会员持卡消费都有一定的补贴,商场规定:购买物品不超过100元,补贴5%;购买物品超过100元而不超过5000元,补贴7%;购买物品超过5000元,补贴10%.画出输入消费元时,输出商场补贴金额的程序框图.
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17. 难度:简单 | |||||||||||||||||||
为了让学生了解更多“社会法律”知识,
某中学举行了一次“社会法律知识竞赛”, 共有800名学生参加了这次竞赛. 为了解 本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学 生的成绩(得分均为整数,满分为100 分)进行统计.请你根据尚未完成并有 局部污损的频率分布表,解答下列问题: (1)若用系统抽样的方法抽取50个样本, 现将所有学生随机地编号为000,001,002,…,799,试写出第二组第一位学生的编号 ; (2)填充频率分布表的空格1 2 3 4 并作出频率分布直方图; (3)若成绩在85.5~95.5分的学生为二等奖,问参赛学生中获得二等奖的学生约有多少人?
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18. 难度:简单 | |||||||||||||
假设关于某设备使用年限x(年)和所支出的维修费用y(万元)有如下统计资料:
若由资料知,y对x呈线性相关关系,试求: (Ⅰ)请画出上表数据的散点图; (Ⅱ)请根据上表提供的数据,求出y关于x的线性回归方程; (Ⅲ)估计使用年限为10年时,维修费用约是多少? ()
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19. 难度:简单 | |
已知数列的各项均为正数,观察下面程序框图,当时,分别有和。(1)试求数列的通项; (2)若k=n时(n为正整数),求s的值(用n表示)。
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