1. 难度:中等 | |
若集合,则( ) A. B. C. D.
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2. 难度:中等 | |
已知命题p:;命题q:,则下列命题为真命题的是( ) A. (﹁p)∧q B. p∨(﹁q) C. p∧q D. p∧ (﹁q)
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3. 难度:中等 | |
若等比数列{n}满足:, ,则 的值是( ) A. B. C. 4 D.2
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4. 难度:中等 | |
已知, ,,,则 A. B. C. D.
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5. 难度:中等 | |
将9个人(含甲、乙)平均分成三组,甲乙分在同一组,则不同分组方法的种数 为( ) A.840 B.140 C.280 D. 70
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6. 难度:中等 | |
已知A、B、C三点共线,O是该直线外的一点,且满足,则m的值为( ) A.1 B.2 C. D.
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7. 难度:中等 | |
若一个底面是正三角形的三棱柱的正视图如图所示,其顶点都在一个球面上,则该球的表面积为( )
(A) (B) (C) (D)
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8. 难度:中等 | |
设F1,F2分别是双曲线的左、右焦点。若双曲线上存在点A,使∠F1AF2=90º,且|AF1|=3|AF2|,则双曲线离心率为( ) (A) (B) (C) (D)
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9. 难度:中等 | |
已知圆O的方程为x2+y2=4,P是圆O上的一个动点,若OP的垂直平分线总是被平面区域|x|+|y|≥a覆盖,则实数a的取值围是( ) A.0≤a≤2 B.a≤ C.0≤a≤1 D.a≤1
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10. 难度:中等 | |
若函数在区间内单调递增,则a的 取值范围是( ) A. B. C. D.
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11. 难度:中等 | |
若是定义在R上的函数,对任意的实数x,都有和的值是() A、2010 B、2011 C、2012 D、2013
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12. 难度:中等 | |
已知R上的连续函数g(x)满足:①当x>0时,恒成立(为函数g(x)的导函数);②对任意x∈R都有g(x)=g(-x)。又函数f(x)满足:对任意的x∈R都有f(+x)=成立,当x∈[,]时,f(x)=。若关于x的不等式g[f(x)]≤g()对 x∈[--2,-2]恒成立,则a的取值范围是( ) A.a1或a0 B.0a C.a + D.aR
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13. 难度:中等 | |
已知当mn取得最小值时,直线与曲线的交点个数为
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14. 难度:中等 | |
随机连接正方体ABCD—ABCD的任意两个顶点的直线中,与AC成异面直线且所成角为60°的直线的概率为
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15. 难度:中等 | |
下表给出一个“直角三角形数阵”
…… 满足每一列成等差数列,从第三行起,每一行的数成等比数列,且每一行的公比相等,记第i行第j列的数为等于 .
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16. 难度:中等 | |
已知实数满足,则的最小值为 .
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17. 难度:中等 | |
(本小题满分12分) 设锐角三角形的内角的对边分别为,且. (Ⅰ)求的大小; (Ⅱ)求的取值范围.
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18. 难度:中等 | ||||||||||||||
(本小题满分12分) 某市举行一次数学新课程骨干培训,共邀请15名使用不同版本教材的教师,数据如下表所示:
(1)从这15名教师中随机选出2名,则2人恰好是教不同版本的男教师的概率是多少? (2)培训活动随机选出2名代表发言,设发言代表中使用人教B版的女教师人数为,求随机变量的分布列和数学期望.
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19. 难度:中等 | |
(本小题满分12分) 如图,在四棱锥P-ABCD中,PA底面ABCD,DAB为直角,AB∥CD,AD=CD=2AB,E、F分别为PC、CD的中点. (Ⅰ)试证:AB平面BEF; (Ⅱ)设PA=k·AB,若平面与平面的夹角大于,求k的取值范围.
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20. 难度:中等 | |
(本小题满分12分) 设、分别是椭圆的左、右焦点. (Ⅰ)若是该椭圆上的一个动点,求·的最大值和最小值; (Ⅱ)设过定点的直线与椭圆交于不同的两点、,且∠为锐角(其中为坐标原点),求直线的斜率的取值范围.
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21. 难度:中等 | |
(本小题满分12分) 已知函数,函数是区间[-1,1]上的减函数. (I)求的最大值; (II)若上恒成立,求t的取值范围; (Ⅲ)讨论关于x的方程的根的个数.
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22. 难度:中等 | |
选修4-1:几何证明选讲
(10分) 如图内接于圆,,直线切圆于点,弦相交于点。(1)求证≌;(2)若
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23. 难度:中等 | |
选修4-4:极坐标与参数方程 (10分)已知直线的极坐标方程为,圆的参数方程为(其中为参数) (1)将直线的极坐标方程化为直角坐标方程;(2)求圆上的点到直线的距离的最小值
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24. 难度:中等 | |
、选修4-5:不等式选讲 (10分)设函数。(1)求不等式的解集;(2)求函数的最小值
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