| 1. 难度:简单 | |
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设全集 A.{2} B.{1,3} C.{1,2,3} D.{0,1,2,3,4}
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| 2. 难度:简单 | |
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等比数列 A.31 B. 32 C. 16 D. 15
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| 3. 难度:简单 | |
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下列命题中的真命题是 A. B. C. D.
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| 4. 难度:简单 | |
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如果执行右图的程序框图,若输人n= 6,m= 4,那么输出的P等于 A.720 B. 360 C. 240 D.120
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| 5. 难度:简单 | |
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设函数 A.
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| 6. 难度:简单 | |
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在 A.
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| 7. 难度:中等 | |
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直线 A.
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| 8. 难度:中等 | |
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设函数 A.y=4x + 1 B.y = 2x + 4: C. y = 4x D.y= 4x + 3
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| 9. 难度:困难 | |
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将一颗骰子掷两次,观察出现的点数,并记第一次出现的点数为m,第二次出现的点数为n,向量 A.
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| 10. 难度:困难 | |
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一个几何体的三视图如右图所示,其中正视图和侧视图是腰长为1的两个全等的等腰直角三角形,则该几何体的外接球的表面积为 A. C.
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| 11. 难度:困难 | |
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已知函数 A.
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| 12. 难度:困难 | |
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已知函数 A.
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| 13. 难度:简单 | |
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若:x、y满足约束条件
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| 14. 难度:简单 | |
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双曲线
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| 15. 难度:中等 | |
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已知正项组成的等差数列
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| 16. 难度:中等 | |
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设奇函数
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| 17. 难度:简单 | |
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已知函数 (Ⅰ)求函数 (Ⅱ)设 若
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| 18. 难度:简单 | |
| 19. 难度:中等 | |
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甲乙两个学校高三年级分别有1100人,1000人,为了了解两个学校全体高三年级学生在该地区二模考试的数学成绩情况,采用分层抽样方法从两个学校一共抽取了105名学生的数学成绩,并作出了频数分布统计表如下: 甲校:
乙校:
(I)计算x,y的值; (II)统计方法中,同一组数据常用该区间的中点值作为代表,试根据抽样结果分别估计甲校和乙校的数学成绩平均分;(精确到0. 1)
(III)若规定考试成绩在[120,150]内为优秀,由以上统计数据填写右面2×2 列联表,若按是否优秀来判断,是否有97.5%的把握认为两个学校的数学成绩有差异. 附:
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| 20. 难度:困难 | |
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已知椭圆E: (Ⅰ)求椭圆E的标准方程; (Ⅱ)圆O是以椭圆E的长轴为直径的圆,M是直线x=-4在x轴上方的一点,过M作圆O的两条切线,切点分别为P、Q,当∠PMQ=60°时,求直线PQ的方程.
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| 21. 难度:困难 | |
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已知函数 (I)当 (II)要使函数 (III)若对(II)中所求的取值范围内的任意参数
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| 22. 难度:困难 | |
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如图,AB是 (I) 求证: (II) 若BE = 1,DE = 2AE,求 DF 的长.
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| 23. 难度:困难 | |
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)已知 (I)求M; (II)当
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