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2011-2012学年浙江省台州市高三第一学期第二次统练试题理科数学
一、选择题
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1. 难度:中等

已知集合6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e为(    )

A.6ec8aac122bd4f6e                          B.

C.      D.

 

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2. 难度:中等

已知说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e满足说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e,则下列选项中不一定能成立的是(     )

A.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e  B.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e      C.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e       D.说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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3. 难度:中等

6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e是复数6ec8aac122bd4f6e是纯虚数的       (    )

   A.充分非必要条件          B.必要非充分条件

   C.充要条件                D.既不充分也不必要条件

 

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4. 难度:中等

函数6ec8aac122bd4f6e的零点所在的大致区间是(   )

A.6ec8aac122bd4f6e         B.(1,2)            C.6ec8aac122bd4f6e           D.6ec8aac122bd4f6e

 

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5. 难度:中等

为了得到函数说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e的图像,只需把函数说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e的图像(     )

A.向左平移说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e个长度单位         B.向右平移说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e个长度单位

C.向左平移说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e个长度单位         D.向右平移说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e个长度单位

 

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6. 难度:中等

已知mn是两条不重合的直线,α、β、6ec8aac122bd4f6e是三个两两不重合的平面,给出下列四个命题:①若6ec8aac122bd4f6e; ②若6ec8aac122bd4f6e

③若6ec8aac122bd4f6e;④若mn是异面直线,6ec8aac122bd4f6e

其中真命题是   (     )

A.①和②      B.①和③      C.①和④      D.③和④

 

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7. 难度:中等

已知向量6ec8aac122bd4f6e的夹角为6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,在6ec8aac122bd4f6eABC中,6ec8aac122bd4f6e,D为BC边的中点,则6ec8aac122bd4f6e(     )

    A.1                B.2           C.3            D.4

 

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8. 难度:中等

已知函数6ec8aac122bd4f6e,若6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e的取值范围是(   )

A.6ec8aac122bd4f6e     B.6ec8aac122bd4f6e        C.6ec8aac122bd4f6e      D.6ec8aac122bd4f6e

 

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9. 难度:中等

函数6ec8aac122bd4f6e在区间6ec8aac122bd4f6e上有最小值,则实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围是(     )

A.6ec8aac122bd4f6e      B.6ec8aac122bd4f6e       C.6ec8aac122bd4f6e       D.6ec8aac122bd4f6e 

 

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10. 难度:中等

设双曲线C:6ec8aac122bd4f6e(a>0,b>0)的右焦点为F,左、右顶点分别为A1A2.过F且与双曲线C的一条渐近线平行的直线l与另一条渐近线相交于P,若P恰好在以A1A2为直径的圆上,则双曲线C的离心率为    (    )

A. 6ec8aac122bd4f6e          B. 2          C. 6ec8aac122bd4f6e          D.  3

 

二、填空题
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11. 难度:中等

直线6ec8aac122bd4f6e将圆6ec8aac122bd4f6e的面积平分,b=_________.

 

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12. 难度:中等

6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e的值等于         .

 

 

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13. 难度:中等

一个几何体的三视图如右图所示,则该几何体的体积为               

 

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14. 难度:中等

已知函数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,数列6ec8aac122bd4f6e是递增数列,则实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围是           

 

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15. 难度:中等

函数6ec8aac122bd4f6e为奇函数,6ec8aac122bd4f6e为偶函数(定义域均为R)若6ec8aac122bd4f6e时:6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e_________.

 

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16. 难度:中等

在平面几何里,有:“若说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e的三边长分别为说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e内切圆半径为说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e,则三角形面积为说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e”,拓展到空间,类比上述结论,“若四面体说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e的四个面的面积分别为说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e内切球的半径为说明: 说明: 6ec8aac122bd4f6e,则四面体的体积为           

 

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17. 难度:中等

若数列6ec8aac122bd4f6e满足6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e为常数),则称数列6ec8aac122bd4f6e为调和数列.记数列6ec8aac122bd4f6e=          

 

三、解答题
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18. 难度:中等

(本小题满分14分) 设函数6ec8aac122bd4f6e.

   (1)求函数6ec8aac122bd4f6e的最小正周期和单调递增区间;

   (2)在△ABC中,角A,B,C所对边分别为a,b,c,且6ec8aac122bd4f6e求a的值.

 

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19. 难度:中等

(本小题满分14分)已知数列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项和为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,若数列6ec8aac122bd4f6e是公比为6ec8aac122bd4f6e的等比数列.

(1)求数列6ec8aac122bd4f6e的通项公式6ec8aac122bd4f6e

(2)设6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,求数列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e项和6ec8aac122bd4f6e

 

 

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20. 难度:中等

(本小题满分14分)正△6ec8aac122bd4f6e的边长为4,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e边上的高,6ec8aac122bd4f6e分别是6ec8aac122bd4f6e

  和6ec8aac122bd4f6e边的中点,现将△6ec8aac122bd4f6e沿6ec8aac122bd4f6e翻折成直二面角6ec8aac122bd4f6e

   (1)试判断直线6ec8aac122bd4f6e与平面6ec8aac122bd4f6e的位置关系,并说明理由;

   (2)求二面角6ec8aac122bd4f6e的余弦值;

   (3)在线段6ec8aac122bd4f6e上是否存在一点6ec8aac122bd4f6e,使6ec8aac122bd4f6e?证明你的结论.

 

 

 

6ec8aac122bd4f6e
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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21. 难度:中等

(本小题满分15分)已知函数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,其中6ec8aac122bd4f6e为实数.

(1)设6ec8aac122bd4f6e为常数,求函数6ec8aac122bd4f6e在区间6ec8aac122bd4f6e上的最小值;

(2)若对一切6ec8aac122bd4f6e,不等式6ec8aac122bd4f6e恒成立,求实数6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

 

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22. 难度:中等

(本小题满分15分) 已知抛物线C的顶点在原点, 焦点为F(0,1).

(1) 求抛物线C的方程;

(2)在抛物线C上是否存在点P, 使得过点P

的直线交C于另一点Q,满足PFQF, 且

PQ与C在点P处的切线垂直.若存在,求出

P的坐标; 若不存在,请说明理由.

 

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