1. 难度:简单 | |
i是虚数单位,复数 (A)1-i (B)-1+i (C)1+i (D)-1-i
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2. 难度:简单 | |
设变量x,y满足约束条件 x-2y+4
x-1 (A)-5 (B)-4 (C)-2 (D)3
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3. 难度:简单 | |
阅读右边的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为 (A)8 (B)18 (C)26 (D)80
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4. 难度:简单 | |
已知 (A)c<b<a (B)c<a<b C)b<a<c (D)b<c<a
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5. 难度:简单 | |
设x (A) 充分而不必要条件 (B) 必要而不充分条件 (C) 充分必要条件 (D) 既不充分也不必要条件
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6. 难度:简单 | |
下列函数中,既是偶函数,又在区间(1,2)内是增函数的为 (A)
(B)
(C)
(D)
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7. 难度:中等 | |
将函数 (A)
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8. 难度:中等 | |
在△ABC中, (A)
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9. 难度:困难 | |
集合
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10. 难度:困难 | |
一个几何体的三视图如图所示(单位:m),则该几何体的体积
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11. 难度:困难 | |
已知双曲线
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12. 难度:困难 | |
设
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13. 难度:简单 | |
如图,已知
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14. 难度:简单 | |
已知函数
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15. 难度:中等 | |
某地区有小学21所,中学14所,大学7所,现采取分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查。 (I)求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目。 (II)若从抽取的6所学校中随机抽取2所学校做进一步数据分析, (1)列出所有可能的抽取结果; (2)求抽取的2所学校均为小学的概率。
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16. 难度:简单 | |
在 (I)求sinC和b的值; (II)求 【考点定位】本小题主要考查同角三角函数的基本关系、二倍角的正弦与余弦公式、两角和余弦公式以及正弦定理、余弦定理等基础知识,考查基本运算求解能力.
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17. 难度:简单 | |
如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形, (I)求异面直线PA与BC所成角的正切值; (II)证明平面PDC⊥平面ABCD; (III)求直线PB与平面ABCD所成角的正弦值。 【考点定位】本小题主要考查异面直线所成的角、平面与平面垂直、直线与平面所成的角等基础知识.,考查空间想象能力、运算求解能力和推理论证能力.
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18. 难度:中等 | |
已知 (I)求数列 (II)记 【考点定位】本小题主要考查等差数列与等比数列的概念、通项公式、前n项和公式、数列求和等基础知识.考查化归与转化的思想方法.考查运算能力、推理论证能力.
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19. 难度:困难 | |
已知椭圆 (I)求椭圆的离心率。 (II)设A为椭圆的右顶点,O为坐标原点,若Q在椭圆上且满足|AQ|=|AO|,求直线OQ的斜率的值。 【考点定位】本小题主要考查椭圆的标准方程和几何性质、直线的方程、平面内两点间距离公式等基础知识. 考查用代数方法研究圆锥曲线的性质,以及数形结合的数学思想方法.考查运算求解能力、综合分析和解决问题的能力.
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20. 难度:困难 | |
已知函数 (I)求函数f(x)的单调区间; (II)若函数f(x)在区间(-2,0)内恰有两个零点,求a的取值范围; (III)当a=1时,设函数f(x)在区间[t,t+3]上的最大值为M(t),最小值为m(t),记g(t)=M(t)-m(t),求函数g(t)在区间[-3,-1]上的最小值。 【考点定位】本小题主要考查导数的运算,利用导数研究函数的单调性、函数的零点,函数的最值等基础知识.考查函数思想、分类讨论思想.考查综合分析和解决问题的能力.
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