1. 难度:中等 | |
下面是一个2×2列联表: 则表中a、b处的值分别为 ( ) A.94、96 B.52、50 C.52、60 D.54、52
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2. 难度:中等 | |
如果散点图中所有的样本点均在同一条直线上,那么残差平方和与相关系数分别为 ( ) A.1,0 B.0,1 C.0.5,0.5 D.0.43,0.57
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3. 难度:中等 | |
我们把1,4,9,16,25,…这些数称为正方形数,这是因为这些数目的点可以排成正方形(如图). 由此可推得第n个正方形数应为 ( ) A.n(n-1) B.n(n+1) C.n2 D.(n+1)2
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4. 难度:中等 | |
观察(x2)′=2x,(x4)′=4x3,(cosx)′=-sinx,由归纳推理可得:若定义在R上的函数f(x)满足f(-x)=f(x),记g(x)为f(x)的导函数,则g(-x)= ( ) A.f(x) B.-f(x) C.g(x) D.-g(x)
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5. 难度:中等 | |
右边所示的三角形数组是我国古代数学家杨辉发现的,称为杨辉三角形,根据图中的数构成的规律,a所表示的数是 ( )
A.2 B.4 C.6 D.8
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6. 难度:中等 | |
下面使用类比推理恰当的是 ( ) A.“若a·3=b·3,则a=b”类推出“若a·0=b·0,则a=b” B.“(a+b)c=ac+bc”类推出“ = +” C.“(a+b)c=ac+bc”类推出“ = + (c≠0)” D.“(ab)n=anbn”类推出“(a+b)n = an+bn”
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7. 难度:中等 | |
下面几种推理过程是演绎推理的是 ( ) A.两条直线平行,同旁内角互补,如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角,则∠A+∠B=180° B.某校高三(1)班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三所有班人数超过50人 C.由平面三角形的性质,推测空间四边形的性质 D.在数列{an}中,a1=1,an= (an-1+)(n≥2),由此归纳出{an}的通项公
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8. 难度:中等 | |
“所有9的倍数都是3的倍数,某奇数是9的倍数,故该奇数是3的倍数”,上述推理( ) A.完全正确 B.推理形式不正确 C.错误,因为大小前提不一致 D.错误,因为大前提错误
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9. 难度:中等 | |
若a、b、c是常数,则“a>0且b2-4ac<0”是“对任意x∈R,有ax2+bx+c>0”的 ( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
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10. 难度:中等 | |
适合x-3i=(8x-y)i的实数x,y的值为 ( ) A.x=0且y=3 B.x=0且y=-3 C.x=5且y=2 D.x=3且y=0
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11. 难度:中等 | |
已知=b+i(a,b∈R),其中i为虚数单位,则a+b= ( ) A.-1 B.1 C.2 D.3
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12. 难度:中等 | |
阅读右边的程序框图,运行相应的程序,则输出s的值为 ( ) A.-1 B.0 C.1 D.3
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13. 难度:中等 | |
由数列1,10,100,1000,…猜想数列的第n项可能是________.
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14. 难度:中等 | |
若复数z满足z=i(2-z)(i是虚数单位),则z=________.
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15. 难度:中等 | |
如图,判断正整数x是奇数还是偶数,①处应填________.
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16. 难度:中等 | |
如图,它满足①第n行首尾两数均为n,②表中的递推关系类似杨辉三角,则 第n行第2个数是________________. 1 2 2 3 4 3 4 7 7 4 5 11 14 11 5 6 16 25 25 16 6
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17. 难度:中等 | |
当为何实数时,复数z =+ (Ⅰ)是实数; (Ⅱ)是虚数; (Ⅲ)是纯虚数.
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18. 难度:中等 | |||||||||||||
一台机器使用的时间较长,但还可以使用,它按不同的转速生产出来的某机械零件有一些会有缺点,每小时生产有缺点零件的多少,随机器的运转的速度而变化,下表为抽样试验的结果:
(Ⅰ)画出散点图; (Ⅱ)如果y对x有线性相关关系,求回归直线方程; (Ⅲ)若实际生产中,允许每小时的产品中有缺点的零件最多为89个,那么机 器的运转速度应控制在什么范围内?(参考数值:,)
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19. 难度:中等 | |
在研究色盲与性别的关系调查中,调查了男性480人,其中有38人患色盲,调查的520个女性中6人患色盲, (Ⅰ)根据以上的数据建立一个2×2的列联表; (Ⅱ)若认为“性别与患色盲有关系”,则出错的概率会是多少.
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20. 难度:中等 | |
已知均为实数,且 求证:中至少有一个大于0
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21. 难度:中等 | |
已知数列满足:==2,=3,=(≥2) (Ⅰ)求:,,; (Ⅱ)是否存在实数,使得数列(∈N*)是等差数列?若存在,求出所有满足条件的的值;若不存在,说明理由.
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22. 难度:中等 | |
已知函数=+有如下性质:如果常数>0,那么该函数在0,上是减函数,在,+∞上是增函数. (Ⅰ)如果函数=+(>0)的值域为6,+∞,求的值; (Ⅱ)研究函数=+(常数>0)在定义域内的单调性,并说明理由; (Ⅲ)对函数=+和=+(常数>0)作出推广,使它们都是你所推广的函数的特例.研究推广后的函数的单调性(只须写出结论,不必证明),并求函数(是正整数)在区间[,2]上的最大值和最小值(可利用你的研究结论).
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