1. 难度:简单 | |
—个几何体的正视图与侧视图相同,均为右图所示,则其俯视图可能是( )
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2. 难度:简单 | |
从1、2、3、4、5这五个数字中任取3个组成无重复数字的三位数,当三个数字有2和3时,且2需排在3的前面(不一定相邻),这样的三位数有 ( ) A.12个 B.54个 C.51个 D.45个
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3. 难度:简单 | |
已知某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的结果为( ) A. B. C. D.
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4. 难度:简单 | |
设若,则的值是( ) A.1 B.2 C.1 D.-2
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5. 难度:简单 | |
已知命题,则是的充分不必要条件; 命题已知 是锐角三角形的三个内角,向量 ,则与的夹角是锐角,则( ) A.假真 B.且为真 C.真假 D.或为假
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6. 难度:简单 | |
等差数列{}前项和为,满足,则下列结论中正确的是( ) A.是中的最大值 B.是中的最小值 C.=0 D.=0
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7. 难度:简单 | |
若, 则( ) A.1 B. C. D.
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8. 难度:简单 | |
下图是函数的部分图象,则函数的零点所在的区间是( ) A. B. C. D.
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9. 难度:简单 | |
已知定义域为的函数是奇函数,当时,||,且对,恒有,则实数的取值范围为( ) A.[0,2] B.[,] C.[1,1] D.[2,0]
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10. 难度:简单 | |
从某小学随机抽取100名同学,将他们的身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图).若要从身高在[ 120 , 130),[130 ,140) , [140 , 150]三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动,则从身高在[140 ,150]内的学生中选取的人数应为 .
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11. 难度:简单 | |
在△中,分别为的对边,三边、、成等差数列,且,则的值为 .
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12. 难度:简单 | |
当直线与曲线有3个公共点时,实数的取值范围是 .
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13. 难度:简单 | |
如图,平面四边形中,,,将其沿对角线折成四面体,使平面平面,若四面体顶点在同一个球面上,则该球的体积为 .
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14. 难度:简单 | |
(本小题满分12分) 已知数列满足,,且,。 (1)求数列的通项公式; (2)求数列的前项和.
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15. 难度:简单 | |
(本小题满分12分) 已知的三个内角所对的边分别为,向量, ,且. (1)求的大小; (2)现在给出下列三个条件:①;②;③,试从中再选择两个条件以确定,求出所确定的的面积.
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16. 难度:简单 | |
(本小题满分12分) 假设某班级教室共有4扇窗户,在每天上午第三节课上课预备铃声响起时,每扇窗户或被敞开或被关闭,且概率均为0.5,记此时教室里敞开的窗户个数为. (1)求的分布列,以及的数学期望; (2)若此时教室里有两扇或两扇以上的窗户被关闭,班长就会将关闭的窗户全部敞开,否则维持原状不变.记每天上午第三节课上课时该教室里敞开的窗户个数为,求的数学期望.
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17. 难度:简单 | |
(本小题满分12分) 如图,在边长为4的菱形中,.点分别在边上,点与点不重合,,.沿将翻折到的位置,使平面⊥平面. (1)求证:⊥平面; (2)当取得最小值时,请解答以下问题: (i)求四棱锥的体积; (ii)若点满足= (),试探究:直线与平面所成角的大小是否一定大于?并说明理由.
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18. 难度:简单 | |
(本小题满分12分) 已知函数 (1) 当时, 求函数的单调增区间; (2) 求函数在区间上的最小值; (3) 在(1)的条件下,设, 证明:.参考数据:.
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19. 难度:简单 | |
(本小题满分10分) 选修4-4:坐标系与参数方程 在直角坐标系中, 过点作倾斜角为的直线与曲线相交于不同的两点. (1) 写出直线的参数方程; (2) 求 的取值范围.
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20. 难度:简单 | |
(本小题满分10分). 选修4-5:不等式选讲 已知函数. (1)若不等式的解集为,求实数的值; (2)在(1)的条件下,若存在实数使成立,求实数的取值范围.
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21. 难度:简单 | |
已知集合,集合,则( ) A. B. C. D.
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22. 难度:简单 | |
若复数为纯虚数(为虚数单位),则实数的值是( ) A. B.或 C.或 D.
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23. 难度:简单 | |
函数的单调递增区间为( ) A. B. C. D.
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