1. 难度:简单 | |
若向量方程2-3(-2)=0,则向量等于( ) A. B.-6 C.6 D.-
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2. 难度:简单 | |
设集合,,则“”是“”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分又不必要条件
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3. 难度:简单 | |
下列函数中,在区间上为增函数的是 ( ) A. B. C. D.
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4. 难度:简单 | |
已知一个几何体的主视图及左视图均是边长为2的正三角形,俯视图是直径为2的圆,则此几何体的外接球的体积为( ) A. B. C. D.
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5. 难度:简单 | |
等差数列的公差为2,若成等比数列,则( ) A. B. C.8 D.6
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6. 难度:简单 | |
在△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边,面积,则=( ) A. B. C. D.
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7. 难度:简单 | |
若函数,则不等式的解集为( ) A. B. C. D.
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8. 难度:简单 | |
顶点在同一球面上的正四棱柱体ABCD-A1B1C1D1中,,,则两点间的球面距离为 ( ) A. B. C. D.
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9. 难度:简单 | |
函数f(x)=x2+2x-1 的值域为( ) A. B. C. D.
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10. 难度:简单 | |
已知满足,记目标函数的最大值为7,最小值为1,则 ( ) A.2 B.1 C.-1 D.-2
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11. 难度:简单 | |
直线与圆的位置关系为( ) A.相切 B.相交但直线不过圆心 C.直线过圆心 D.相离
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12. 难度:简单 | |
在一次研究性学习中,老师给出函数,三位同学甲、乙、丙在研究此函数时给出命题: 甲:函数的值域为; 乙:若,则一定有; 丙:若规定,则 对任意恒成立。 你认为上述三个命题中错误的个数有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
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13. 难度:简单 | |
cos300°=____________.
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14. 难度:简单 | |
若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的 .
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15. 难度:简单 | |
在边长为2的正三角形ABC中,以A为圆心,为半径画一弧,分别交AB,AC于D,E.若在△ABC这一平面区域内任丢一粒豆子,则豆子落在扇形ADE内的概率是________.
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16. 难度:简单 | |
函数的最大值是
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17. 难度:中等 | |
设是平面上的两个向量,若向量与相互垂直, (Ⅰ)求实数的值; (Ⅱ)若,且,求的值.
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18. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
某大学高等数学老师这学期分别用两种不同的教学方式试验甲、乙两个大一新班(人数均为60人,入学数学平均分数和优秀率都相同;勤奋程度和自觉性都一样)。现随机抽取甲、乙两班各20名的高等数学期末考试成绩,得到茎叶图: (Ⅰ)依茎叶图判断哪个班的平均分高? (Ⅱ)现从甲班高等数学成绩不得低于80分的同学中随机抽取两名同学,求成绩为86分的同学至少有一个被抽中的概率; (Ⅲ)学校规定:成绩不低于85分的为优秀,请填写下面的列联表,并判断“能否在犯错误的概率不超过0.025的前提下认为成绩优秀与教学方式有关?”
下面临界值表仅供参考:
(参考公式:其中)
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19. 难度:困难 | |
如图,已知棱柱的底面是菱形,且面,,,为棱的中点,为线段的中点, (Ⅰ)求证: 面; (Ⅱ)判断直线与平面的位置关系,并证明你的结论; (Ⅲ)求三棱锥的体积.
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20. 难度:中等 | |
在数列中,, 且. (1)求,的值; (2)证明:数列是等比数列,并求的通项公式; (3)求数列的前项和.
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21. 难度:中等 | |
定义在R上的函数,,当时,,且对任意实数, 有, 求证:; (2)证明:是R上的增函数; (3)若,求的取值范围。
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22. 难度:简单 | |
如图,在Rt△ABC中,, BE平分∠ABC交AC于点E, 点D在AB上,. (Ⅰ)求证:AC是△BDE的外接圆的切线; (Ⅱ)若,求EC的长.
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23. 难度:简单 | |
已知椭圆C的极坐标方程为,点为其左,右焦点,直线的参数方程为(为参数,). (Ⅰ)求直线和曲线C的普通方程; (Ⅱ)求点到直线的距离之和.
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24. 难度:简单 | |
若关于的方程有实根 (Ⅰ)求实数的取值集合 (Ⅱ)若对于,不等式恒成立,求的取值范围
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