1. 难度:中等 | |
函数f(x)=2x3的图象( ) A.关于y轴对称 B.关于x轴对称 C.关于直线y=x对称 D.关于原点对称 |
2. 难度:中等 | |
设l,m是两条不同的直线,α是一个平面,则下列命题正确的是( ) A.若l⊥m,m⊂α,则l⊥α B.若l⊥α,l∥m,则m⊥α C.若l∥α,m⊂α,则l∥m D.若l∥α,m∥α,则l∥m |
3. 难度:中等 | |
若,则m=( ) A. B. C.2 D.-2 |
4. 难度:中等 | |
甲、乙两名选手参加歌手大赛时,5名评委打的分数,用茎叶图表示(如图)s1,s2分别表示甲、乙选手分数的标准差,则s1与s2的关系是(填“>”、“<”或“=”)( ) A.s1>s2 B.s1=s2 C.s1<s2 D.不确定 |
5. 难度:中等 | |
若集合A={y|y=x2+1},B={x|y=log2(x+2)},则CBA=( ) A.(-2,1) B.(-2,1] C.[-2,1) D.以上都不对 |
6. 难度:中等 | |
要得到函数的图象可将y=sin2x的图象( ) A.向右平移个单位长度 B.向左平移个单位长度 C.向右平移个单位长度 D.向左平移个单位长度 |
7. 难度:中等 | |
如图,某几何体的主视图与左视图都是边长为1的正方形,且其体积为.则该几何体的俯视图可以是( ) A. B. C. D. |
8. 难度:中等 | |
设f(x)是定义在R上的周期为3的周期函数,如图表示该函数在区间(-2,1]上的图象,则f(2011)+f(2012)=( ) A.3 B.2 C.1 D.0 |
9. 难度:中等 | |
数列an的前n项和为Sn,若Sn=2n2-17n,则当Sn取得最小值时n的值为( ) A.4或5 B.5或6 C.4 D.5 |
10. 难度:中等 | |
“a=b”是“直线y=x+2与圆(x-a)2+(y-b)2=2相切”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件 |
11. 难度:中等 | |
已知变量x、y满足约束条件,则z=3x+2y的最大值为( ) A.-3 B. C.-5 D.4 |
12. 难度:中等 | |
在命题p的四种形式(原命题、逆命题、否命题、逆否命题)中,正确命题的个数记为f(p),已知命题p:“若两条直线l1:a1x+b1y+c1=0,l2:a2x+b2y+c2=0平行,则a1b2-a2b1=0”.那么f(p)=( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 |
13. 难度:中等 | |
已知复数z满足(3-4i)z=5i,则|z|= . |
14. 难度:中等 | |
执行如图的程序框图,输出的y= . |
15. 难度:中等 | |
若,则f(f(2))= . |
16. 难度:中等 | |
若函数f(x)=log2(x+1)-1的零点是抛物线x=ay2焦点的横坐标,则a= . |
17. 难度:中等 | |
已知向量,,若. (1) 求函数f(x)的最小正周期; (2) 已知△ABC的三内角A、B、C的对边分别为a、b、c,且(C为锐角),2sinA=sinB,求C、a、b的值. |
18. 难度:中等 | |
设数列an是一等差数列,数列bn的前n项和为,若a2=b1,a5=b2. (1)求数列an的通项公式; (2)求数列bn的前n项和Sn. |
19. 难度:中等 | |||||||||||||
某学校共有教职工900人,分成三个批次进行继续教育培训,在三个批次中男、女教职工人数如左表所示.已知在全体教职工中随机抽取1名,抽到第二批次中女教职工的概率是0.16.
(2)现用分层抽样的方法在全体教职工中抽取54名做培训效果的调查,问应在第三批次中抽取教职工多少名? (3)已知y≥96,z≥96,求第三批次中女教职工比男教职工多的概率. |
20. 难度:中等 | |
如图,在六面体ABCDEFG中,平面ABC∥平面DEFG,AD⊥平面DEFG,AB⊥AC,ED⊥DG,EF∥DG,且AC=EF=1,AB=AD=DE=DG=2. (1)求证:平面BEF⊥平面DEFG; (2)求证:BF∥平面ACGD; (3)求三棱锥A-BCF的体积. |
21. 难度:中等 | |
设椭圆M:(a>b>0)的离心率与双曲线x2-y2=1的离心率互为倒数,且内切于圆x2+y2=4. (1)求椭圆M的方程; (2)若直线y=x+m交椭圆于A、B两点,椭圆上一点,求△PAB面积的最大值. |
22. 难度:中等 | |
已知函数f(x)=mx3+2nx2-12x的减区间是(-2,2). (1)试求m、n的值; (2)求过点A(1,-11)且与曲线y=f(x)相切的切线方程; (3)过点A(1,t)是否存在与曲线y=f(x)相切的3条切线,若存在求实数t的取值范围;若不存在,请说明理由. |