1. 难度:中等 | |
若纯虚数z满足(2-i)z=4-bi,(i是虚数单位,b是实数),则b=( ) A.-2 B.2 C.-8 D.8 |
2. 难度:中等 | |
设A={x||2x-1|≤3},B={x|x-a>0},若A⊆B,则实数a的取值范围是( ) A.(-∞,-1) B.(-∞,-1] C.(-∞,-2) D.(-∞,-2] |
3. 难度:中等 | |
设f(x)为定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=2x+2x+b(b为常数),则f(-1)=( ) A.-3 B.-1 C.1 D.3 |
4. 难度:中等 | |
二项式(2-)6的展开式中,常数项是( ) A.20 B.-160 C.160 D.-20 |
5. 难度:中等 | |
如图,某几何体的正视图与侧视图都是边长为1的正方形,且体积为.则该几何体的俯视图可以是( ) A. B. C. D. |
6. 难度:中等 | |
执行如图的程序框图,如果输入p=7,则输出的S=( ) A. B. C. D. |
7. 难度:中等 | |
在△ABC中,已知D是边AB上的一点,若,,则λ=( ) A. B. C. D. |
8. 难度:中等 | |
已知抛物线y2=4x的准线与双曲线交于A、B两点,点F为抛物线的焦点,若△FAB为直角三角形,则双曲线的离心率为( ) A. B. C. D.2 |
9. 难度:中等 | |
函数y=sin(πx+φ)(φ>0)的部分图象如图所示,设P是图象的最高点,A,B是图象与x轴的交点,则tan∠APB=( ) A.10 B.8 C. D. |
10. 难度:中等 | |
已知Ω={(x,y)|0≤x≤1,0≤y≤1},A是由直线y=0,x=a(0<a≤1)和曲线y=x3围成的曲边三角形的平面区域,若向区域Ω上随机投一点P,点P落在区域A内的概率是,则a的值为( ) A. B. C. D. |
11. 难度:中等 | |
已知命题p:∀x∈[1,2],x2-a≥0,命题q:∃x∈R.x2+2ax+2-a=0,若“p且q”为真命题,则实数a的取值范围是( ) A.-a≤a≤1 B.a≤-2或1≤a≤2 C.a≥1 D.a=1或a≤-2 |
12. 难度:中等 | |||||||||||
已知函数f(x)的定义域为[-1,5],部分对应值如下表.
下列关于函数f(x)的命题: ①函数y=f(x)是周期函数; ②函数f(x)在[0,2]是减函数; ③如果当x∈[-1,t]时,f(x)的最大值是2,那么t的最大值为4; ④当1<a<2时,函数y=f(x)-a有4个零点. 其中真命题的个数是( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 |
13. 难度:中等 | |
为了了解高三学生的身体状况,抽取了部分男生的体重,将所得的数据整理后,画出了频率分布直方图(如图).已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1:2:3,第2小组的频数为12,则抽取的男生人数是 . |
14. 难度:中等 | |
设圆x2+y2=2的切线l与轴的正半轴、轴的正半轴分别交于点A、B,当|AB|取最小值时,切线l的方程为 . |
15. 难度:中等 | |
已知A船在灯塔C北偏东80°处,且A到C的距离为2km,B船在灯塔C北偏西40°,A、B两船的距离为3 km,则B到C的距离为 km. |
16. 难度:中等 | |
给出下列四个结论: ①“若am2<bm2,则a<b”的逆命题是真命题; ②设x,y∈R,则“x≥2或y≥2”是“x2+y2≥4”的充分不必要条件; ③函数y=loga(x+1)+1(a>0且a≠1)的图象必过点(0,1); ④已知ξ服从正态分布N(0,σ2),且P(-2≤ξ≤0)=0.4,则P(ξ>2)=0.2. 其中正确结论的序号是 .(填上所有正确结论的序号) |
17. 难度:中等 | |
已知cosx,),,设函数f(x)=. (Ⅰ)当x∈[]时,求函数f(x)的值域; (Ⅱ)若α∈[]且f(α)=,求f()的值. |
18. 难度:中等 | |
等差数列{an}的各项为正,其前n项和为Sn,且S3=9,又a1+2、a2+3、a3+7成等比数列. (Ⅰ)求数列{an}的通项公式; (Ⅱ)求证:当n≥2时,++…+<. |
19. 难度:中等 | |
如图,AB为圆O的直径,点E、F在圆上且EF∥AB,矩形ABCD所在平面和圆O所在平面垂直,已知AB=2,EF=1. (Ⅰ)求证:平面ADE⊥平面BCE; (Ⅱ)当AD的长为何值时,二面角D-EF-B的大小为60°? |
20. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||
某高中学校为了推进课程改革,满足不同层次学生的需求,决定从高一开始,在每周的周一、周三、周五的课外活动期间同时开设数学、物理、化学和生物辅导讲座,每位有兴趣的同学可以在期间的任何一天参加任何一门科目的辅导讲座,也可以放弃任何一门科目的辅导讲座(规定:各科达到预先设定的人数时为满座,否则成为不满座),统计数据表明,各学科讲座各天的满座概率如下表:
(Ⅰ)求数学辅导讲座在周一、周三、周五都不满座的概率; (Ⅱ)设周三各辅导讲座满座的科目数为ξ,求随机变量ξ的分布列和数学期望. |
21. 难度:中等 | |
如图,椭圆C1:(a>b>0)的离心率为,x轴被曲线C2:y=x2-b截得的线段长等于C1的短轴长. (Ⅰ)求C1、C2的方程; (Ⅱ)设C2与y轴的交点为M,过坐标原点O的直线l与C2相交于点A、B,直线MA、MB分别与C1相交于点D、E. (ⅰ)证明:MD⊥ME. (ⅱ)记△MAB、△MDE的面积分别为S1、S2,若,求λ的取值范围. |
22. 难度:中等 | |
已知函数f(x)=,g(x)=cln(-x)+b,且x=-是函数y=f(x)极值点. (Ⅰ)求实数a值; (Ⅱ)若方程f(x)-m=0有两个不相等的实数根,求实数m的取值范围; (Ⅲ)若直线l是函数y=f(x)的图象在点(-2,f(-2))处的切线,且直线l与函数y=g(x)的图象相切于点P(x,y),x∈[-e,-],求实数b的取值范围. |