1. 难度:中等 | |
已知,其中i为虚数单位,则a+b=( ) A.-1 B.1 C.2 D.3 |
2. 难度:中等 | |
若函数f(x)=loga(x-1)(a>0,a≠1)的图象恒过定点,则定点的坐标为( ) A.(1,0) B.(2,0) C.(1,1) D.(2,1) |
3. 难度:中等 | |
在△ABC中,,,b=1,则三角形ABC的面积是( ) A.1 B.2 C. D. |
4. 难度:中等 | |
已知四棱锥P-ABCD的三视图如下图所示,则四棱锥P-ABCD的体积为( ) A. B. C.1 D. |
5. 难度:中等 | |
已知角α的终边上一点的坐标为,则角α的最小正值为( ) A. B. C. D. |
6. 难度:中等 | |
若a<b<0,则下列结论中不恒成立的是( ) A.|a|>|b| B. C.a2+b2>2ab D. |
7. 难度:中等 | |
阅读右边程序:如果输入x=-2,则输出结果y为( ) A.3+π B.3-π C.π-5 D.-π-5 |
8. 难度:中等 | |
△ABC内接于以O为圆心,1为半径的圆,且,则的值为( ) A. B. C. D. |
9. 难度:中等 | |
若实数x,y满足x2+y2-1=0,则的取值范围是( ) A. B. C. D. |
10. 难度:中等 | |
已知f(x)=x3-3x+m,在区间[0,2]上任取三个数a,b,c,均存在以f(a),f(b),f(c)为边长的三角形,则m的取值范围是( ) A.m>2 B.m>4 C.m>6 D.m>8 |
11. 难度:中等 | |
抛掷两个骰子,则两个骰子点数之和不大于4的概率为 . |
12. 难度:中等 | |
已知F1、F2是双曲线的两焦点,以线段F1F2为边作正三角形,若双曲线恰好平分正三角形的另两边,则双曲线的离心率是 . |
13. 难度:中等 | |
设等比数列{an}的公比为q,前n项和为Sn,若Sn+1,Sn,Sn+2成等差数列,则q的值为 . |
14. 难度:中等 | |
已知定义在R上的偶函数f(x)满足:f(x+2)=f(x)+f(1)且在区间[0,1]上单调递增,那么,下列关于此函数f(x)性质的表述: ①函数y=f(x)的图象关于直线x=1对称; ②函数y=f(x)是周期函数; ③当x∈[-3,-2]时,f′(x)≥0; ④函数y=f(x)的图象上横坐标为偶数的点都是函数的极小值点. 其中正确表述的番号是 . |
15. 难度:中等 | |
已知对于任意非零实数m,不等式|5m-3|+|3-4m|≥|m|(x-)恒成立,则实数x的取值范围是 . |
16. 难度:中等 | |
已知向量, (1)求f(x)的最小正周期及对称中心; (2)求f(x)在上的值域; (3)令g(x)=f(x+φ)-1,若g(x)的图象关于原点对称,求φ的值. |
17. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||
某班同学利用国庆节进行社会实践,对[25,55]岁的人群随机抽取n人进行了一次生活习惯是否符合低碳观念的调查,若生活习惯符合低碳观念的称为“低碳族”,否则称为“非低碳族”,得到如下统计表和各年龄段人数频率分布直方图:
(Ⅱ)从年龄段在[40,50)的“低碳族”中采用分层抽样法抽取6人参加户外低碳体验活动,其中选取2人作为领队,求选取的2名领队中恰有1人年龄在[40,45)岁的概率. |
18. 难度:中等 | |
如图,在四棱锥S-ABCD中,SD⊥底面ABCD,底面ABCD是平行四边形,∠BAD=30°,AB=2,,E是SC的中点. (I)求证:SA∥平面BDE; (II)求证:AD⊥SB; (III)若SD=2,求棱锥C-BDE的体积. |
19. 难度:中等 | |
已知椭圆C:+=1(a>b>0)的离心率e=,且原点O到直线的距离为d=. (Ⅰ)求椭圆的方程; (Ⅱ)过点M(,0)作直线与椭圆C交于P、Q两点,求△OPQ面积的最大值. |
20. 难度:中等 | |
已知函数f(x)=ax3+bx2+cx+d(x∈R,a≠0),-2是f(x)的一个零点,又f(x)在x=0处有极值,在区间(-6,-4)和(-2,0)上是单调的,且在这两个区间上的单调性相反. (1)求c的值; (2)求的取值范围; (3)当b=3a时,求使A={y|y=f(x),-3≤x≤2},A⊆[-3,2]成立的实数a的取值范围. |
21. 难度:中等 | |
设函数y=f(x)定义域为R,当x<0时,f(x)>1,且对于任意的x,y∈R,有f(x+y)=f(x)•f(y)成立.数列{an}满足a1=f(0),且 . (Ⅰ) 求f(0)的值; (Ⅱ) 求数列{an}的通项公式; (Ⅲ) 是否存在正数k,使对一切n∈N*均成立,若存在,求出k的最大值,并证明,否则说明理由. |