1. 难度:中等 | |
已知命题p为真命题,命题q为假命题,则由它们组成的“p∨q”“p∧q”“¬p”“¬q”形式的复合命题中,真命题有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 |
2. 难度:中等 | |
若直线l的斜率k满足,则l的倾斜角α的取值范围为( ) A. B. C. D. |
3. 难度:中等 | |
已知圆的方程为x2+y2-6x-8y=0,设该圆过点(3,5)的最长弦和最短弦分别为AC和BD,则四边形ABCD的面积为( ) A.10 B.20 C.30 D.40 |
4. 难度:中等 | |
双曲线的焦点到渐近线的距离等于( ) A. B.2 C.3 D.4 |
5. 难度:中等 | |
“a=1”是“直线ax+(2-a)y=0和x-ay=1互相垂直”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 |
6. 难度:中等 | |
光线沿直线y=2x+1入射到直线x+y+5=0后反射,则反射光线所在直线方程为( ) A.2x+y+7=0 B.x-2y-4=0 C.x-y-1=0 D.x+2y+8=0 |
7. 难度:中等 | |
已知F1,F2为椭圆的左右焦点,在此椭圆上存在点P,使∠F1PF2=60°,且|PF1|=2|PF2|,则此椭圆的离心率为( ) A. B. C. D. |
8. 难度:中等 | |
直线l过抛物线y2=2px(p>0)的焦点,且与抛物线交于A,B两点,若线段AB的长为6,AB的中点到y轴的距离为2,则该抛物线的方程是( ) A.y2=8 B.y2=6 C.y2=4 D.y2=2 |
9. 难度:中等 | |
圆x2+y2+2x+6y+5a=0关于直线y=x+2b成轴对称图形,则b-a的取值范围是( ) A.(-∞,1) B.(-∞,-3) C.(1,+∞) D.(-3,+∞) |
10. 难度:中等 | |
设双曲线(a,b>0)两焦点为F1、、F2,点Q为双曲线上除顶点外的任一点,过焦点F2作∠F1QF2的平分线的垂线,垂足为M,则M点轨迹是( ) A.椭圆的一部分 B.双曲线的一部分 C.抛物线的一部分 D.圆的一部分 |
11. 难度:中等 | |
已知x,y满足,则z=2x+y的最小值为 . |
12. 难度:中等 | |
过点(1,2)的直线l与x轴的正半轴,y轴的正半轴分别交于A、B两点,O为坐标原点,当△AOB的面积最小时,直线l的方程是 . |
13. 难度:中等 | |
已知A,B为抛物线y2=2x上两动点,O为坐标原点且OA⊥OB,若直线AB的倾斜角为135°,则S△AOB= . |
14. 难度:中等 | |
已知以抛物线y2=4x过焦点的弦为直径且圆心在第四象限的圆截y轴所得弦长为4,那么该圆的方程是 . |
15. 难度:中等 | |
已知A,B,P为椭圆上不同的三点,且A,B连线经过坐标原点,若直线PA,PB的斜率乘积,则该椭圆的离心率为 . |
16. 难度:中等 | |
已知抛物线和圆,直线l过C1焦点,从左到右依次交C1,C2于A,B,C,D四点,则= . |
17. 难度:中等 | |
若直线y=x+b与曲线有公共点,则b的取值范围是 . |
18. 难度:中等 | |
已知⊙C的圆心在x轴上,直线y=x截⊙C所得弦长为2,且⊙C过点. (1)求⊙C方程; (2)设P(x,y)为⊙C上任一点,求(x-1)2+(y+3)2的最大值. |
19. 难度:中等 | |
已知双曲线C的焦点分别为F1(-2,0),F2(2,0),一条渐近线方程为,过F1的直线l交双曲线于A,B两点. (1)写出C的方程; (2)若A,B分别在左右两支,求直线l斜率的取值范围; (3)若直线l斜率为1,求△ABF2的周长. |
20. 难度:中等 | |
已知点F(1,0),动点P到直线x=-2的距离比到F的距离大1. (1)求动点P所在的曲线C的方程; (2)A,B为曲线C上两动点,若|AF|+|BF|=4,求证:AB垂直平分线过定点,并求出该定点. |
21. 难度:中等 | |
已知椭圆的右焦点F(1,0),离心率为e. (1)若,求椭圆方程; (2)设直线y=kx(k>0)与椭圆相交于A,B两点,M,N分别为线段AF,BF的中点,若坐标原点O在以MN为直径的圆上. (i)将k表示成e的函数; (ii)当时,求k的取值范围. |
22. 难度:中等 | |
已知点M(2,0),P为抛物线C:y2=2px(p>0)上一动点,若|PM|的最小值为. (1)求抛物线C的方程; (2)已知⊙M:(x-2)2+y2=r2(r>0),过原点O作⊙M的两条切线交抛物线于A,B两点,若直线AB与⊙M也相切. (i)求r的值; (ii)对于点Q(t2,t),抛物线C上总存在两个点R,S,使得△QRS三边与⊙M均相切,求t的取值范围. |