1. 难度:简单 | |
已知集合A={0,1,2,3,4},B={x|x2﹣2x﹣3<0},则( ) A.{0,1} B.{0,1,2} C.{0,1,2,3} D.{0,1,2,3,4}
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2. 难度:简单 | |
复数(i是虚数单位)的虚部为( ) A.1 B.﹣1 C.i D.﹣i
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3. 难度:简单 | |
在区间(0,1)内随机取一个数x,则的概率为( ) A. B. C. D.
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4. 难度:简单 | |
函数f(x)的图象如图所示,则函数f(|x|)的图象大致是( ) A. B. C. D.
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5. 难度:简单 | |
已知正项等比数列{an}的前n项和为Sn,若S2,S4,则其公比为( ) A. B. C. D.2
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6. 难度:简单 | |
“m<1”是“函数f(x)=(x﹣m)2在区间上为增函数”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
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7. 难度:简单 | |
已知函数f(x),则f(2019)=( ) A. B. C. D.
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8. 难度:中等 | |
如图,网格纸上小正方形边长为1,粗线是一个几何体的三视图,则此几何体的体积为( ) A. B. C.6 D.8
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9. 难度:简单 | |
已知回归直线方程中的,若根据数据(x1,y1),(x2,y2)…(xn,yn)所求出的线性回归直线方程为,根据数据(,y1),(,y2)…(,yn)所求出的线性回归直线方程为,则( ) A. B. C. D.
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10. 难度:简单 | |
执行如图所示的程序框图,若输入的x为3,则输出的结果为( ) A.log2(log23) B.log23 C.2 D.3
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11. 难度:中等 | |
已知M是边长为1的正△ABC的边AC上的动点,N为AB的中点,则的取值范围是( ) A.[,] B.[,] C.[,] D.[,]
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12. 难度:困难 | |
已知双曲线C:1(a>0,b>0)的左右焦点分别为F1,F2,双曲线C与圆x2+y2=a2+b2在第一象限的交点为P,∠PF1F2的角平分线与PF2交于点Q,若4|PQ|=3|F2Q|,则双曲线C的离心率为( ) A.6+2 B.3 C.6﹣2 D.4
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13. 难度:简单 | |
已知函数f(x)=log3(ax﹣3)+1,若f(2)=3,则实数a=_____.
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14. 难度:简单 | |
已知实数x,y满足不等式组,则z=2x+y的最大值为_____.
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15. 难度:简单 | |
过直线l:y=﹣x上的动点P作圆(x﹣1)2+(y﹣2)2=4的切线,则切线长的最小值为_____.
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16. 难度:中等 | |
已知sin(x)+cos(x),且x∈(π,2π),则_____.
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17. 难度:中等 | |
已知数列{an}的前n项和为Sn,Sn=3an﹣2,数列{bn}满足. (1)求an; (2)求数列{bn}的前n项和.
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18. 难度:中等 | |
某中学随机抽取部分高一学生调査其每日自主安排学习的时间(单位:分钟),并将所得数据绘制成如图所示的频率分布直方图,其中自主安排学习时间的范围是[0,100],样本数据分组为[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100]. (1)求直方图中x的值; (2)现采用分层抽样的方式从每日自主安排学习时间不超过40分钟的学生中随机抽取6人,若从这6人中随机抽取2人进行详细的每日时间安排调查,求抽到的2人每日自主安排学习时间均不低于20分钟的概率.
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19. 难度:中等 | |
如图,在四棱锥P﹣ABCD中,侧面PAD⊥底面ABCD,∠PAD=90°,CD∥AB,∠BAD=90°,且AB=3CD=3PAAD=3. (1)求证:BD⊥PC; (2)求点A到平面PCD的距离.
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20. 难度:中等 | |
已知为椭圆C:1(a>b>0)的一个焦点,且点在椭圆C上. (1)求椭圆C的方程; (2)若点P(m,0)为椭圆C的长轴上一动点,过P且斜率为的直线l交椭圆C于A,B两点,求证|PA|2+|PB|2为定值.
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21. 难度:中等 | |
已知函数f(x)=lnx﹣ax,a∈R. (1)若f(x)有两个零点,求a的取值范围; (2)设函数g(x),证明:g(x)有极大值,且极大值小于.
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22. 难度:中等 | |
在平面直角坐标系中,以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,动点在直线上,将射线逆时针旋转得到射线,射线上一点,满足,点的轨迹为曲线, (1)求曲线的极坐标方程; (2)设射线和射线分别与曲线交于两点,求面积的最大值.
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23. 难度:中等 | |
已知函数f(x)=|x﹣a|+|x+1|(a∈R),g(x)=|2x﹣1|+2. (1)若a=1,证明:不等式f(x)≤g(x)对任意的x∈R成立; (2)若对任意的m∈R,都有t∈R,使得f(m)=g(t)成立,求实数a的取值范围.
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