1. 难度:简单 | |
求下列函数的定义域: (1); (2); (3); (4).
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2. 难度:简单 | |
下列哪一组中的函数与是同一个函数? (1); (2); (3).
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3. 难度:简单 | |
画出下列函数的图象,并说出函数的定义域、值域: (1); (2); (3); (4).
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4. 难度:简单 | |
已知函数,求的值.
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5. 难度:简单 | |
已知函数g(x)=, (1)点(3,14)在函数的图像上吗? (2)当x=4时,求g(x)的值; (3)当g(x)=2时,求x的值.
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6. 难度:简单 | |
若,且,,求的值.
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7. 难度:简单 | |
画出下列函数的图象: (1) (2).
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8. 难度:简单 | |
如图,矩形的面积为10.如果矩形的长为x,宽为y,对角线为d,周长为,那么你能获得关于这些量的哪些函数?
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9. 难度:简单 | |
一个圆柱形容器的底部直径是dcm,高是hcm.现在以的速度向容器内注入某种溶液,求容器内溶液的高度x(单位:cm)关于注入溶液的时间t(单位:s)的函数解析式,并写出函数的定义域和值域.
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10. 难度:简单 | |
一个老师用5分制对数学作业评分,一次作业中,第一小组同学按座位序号1,2,3,4,5,6的次序,得分依次是5,3,4,2,4,5,你会怎样表示这次作业的得分情况?用x,分别表示序号和对应的得分,y是x的函数吗?如果是,那么它的定义域、值域和对应关系各是什么?
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11. 难度:中等 | |
函数r=f(p)的图象如图所示 (1)函数r=f(p)的定义域和值域分别是什么? (2)r取何值时,只有唯一的p值与之对应?
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12. 难度:简单 | |
画出定义域为,且,值域为的一个函数的图象. (1)将你的图象和其他同学的相比较,有什么差别吗? (2)如果平面直角坐标系中点的坐标满足,那么其中哪些点不能在图象上?
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13. 难度:简单 | |
函数的函数值表示不超过x的最大整数,例如,,.当时,写出函数的解析式,并画出函数的图象.
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14. 难度:简单 | |
构建一个问题情境,使其中的变量关系能用解析式来描述.
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15. 难度:简单 | |
如图所示,一座小岛距离海岸线上最近的点P的距离是2km,从点P沿海岸正东处有一个城镇. (1)假设一个人驾驶的小船的平均速度为,步行的速度是,t(单位:h)表示他从小岛到城镇的时间,x(单位:km)表示此人将船停在海岸处距点P的距离,请将t表示为x的函数. (2)如果将船停在距点P 4km处,那么从小岛到城镇要多长时间(精确到1h)?
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16. 难度:简单 | |
给定数集,方程,① (1)任给,对应关系f使方程①的解v与u对应,判断是否为函数; (2)任给,对应关系g使方程①的解u与v对应,判断是否为函数.
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17. 难度:简单 | |
探究是否存在函数满足条件: (1)定义域相同,值域相同,但对应关系不同; (2)值域相同,对应关系相同,但定义域不同.
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18. 难度:简单 | |
在一个展现人脑智力的综艺节目中,一位参加节目的少年能将圆周率准确地记忆到小数点后面200位,更神奇的是,当主持人说出小数点后面的位数时,这位少年都能准确地说出该数位上的数字,如果记圆周率小数点后第n位上的数字为y,那么你认为y是n的函数吗?如果是,请写出函数的定义域、值域;如果不是,请说明理由.
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