1. 难度:简单 | |
某次娱乐节目中有三个方阵,其人数之比为,现用分层抽样方法抽出一个容量为的样本,方阵被抽出人数为人,则此样本容量为( ) A. B. C. D.
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2. 难度:简单 | |
设,方程表示焦点在轴上的椭圆,则( ) A. B. C. D.
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3. 难度:简单 | |
若函数,则 ( ) A. B. C. D.
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4. 难度:简单 | |
已知为长方形,,,为的中点,在长方形内随机取一点,取到的点到的距离大于1的概率为( ) A. B. C. D.
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5. 难度:中等 | |
方程至少有一个负根的充要条件是 A. B. C. D.或
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6. 难度:简单 | |
将一颗质地均匀的骰子先后抛掷次,至少出现一次点朝上的概率是( ) A. B. C. D.
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7. 难度:简单 | |
下列命题正确的是( ) A.若与共线,与共线,则与共线 B.向量共面,即它们所在的直线共面 C.若,则存在唯一的实数使 D.零向量是模为,方向任意的向量
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8. 难度:简单 | |
与圆:和圆:都外切的圆的圆心的轨迹方程是( ) A. B. C. D.
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9. 难度:简单 | |
如图是根据,的观测数据得到的点图,由这些点图可以判断变量,具有线性相关关系的图( ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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10. 难度:简单 | |||||||||||||
对具有线性相关关系的两个变量x,y,测得一组数据如表所示:
根据上表,利用最小二乘法得到他们的回归直线方程为,则 ( ) A.119 B.120 C.129 D.130
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11. 难度:中等 | |
甲、乙两班在我校举行的“勿忘国耻,振兴中华”合唱比赛中,7位评委的评分情况如茎叶图所示,其中甲班成绩的中位数是81,乙班成绩的平均数是86,若正实数a、b满足:a,G,b成等差数列且x,G,y成等比数列,则的最小值为( ) A. B.2 C.8 D.
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12. 难度:中等 | |
设是双曲线C:的右焦点,O为坐标原点,过的直线交双曲线的右支于点P,N,直线PO交双曲线C于另一点M,若,且,则双曲线C的离心率为( ) A.3 B.2 C. D.
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13. 难度:简单 | |
如图是某光纤电缆的截面图,其构成为七个大小相同的小圆外切,且外侧六个小圆与大圆内切,现从大圆内任取一点,恰好在小圆内的概率为( ) A. B. C. D.
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14. 难度:简单 | |
已知函数,下列判断正确的是( ) A.在定义域上为增函数 B.在定义域上为减函数 C.在定义域上有最小值,没有最大值 D.在定义域上有最大值,没有最小值
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15. 难度:中等 | |
已知抛物线的焦点为 A.
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16. 难度:简单 | |
函数的导数为__________.
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17. 难度:中等 | |
已知(4,2)是直线l被椭圆所截得的线段的中点,则l的方程是________.
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18. 难度:简单 | |
从一批产品中取出三件产品,设A={三件产品全不是次品},B={三件产品全是次品},C={三件产品不全是次品},则下列结论正确的序号是________. ①A与B互斥;②B与C互斥;③A与C互斥;④A与B对立;⑤B与C对立.
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19. 难度:简单 | |
已知为坐标原点,,,,若点在直线上运动,则的最小值为__________.
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20. 难度:中等 | |
设函数,,若函数的极小值不大于,则的取值范围是__________.
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21. 难度:中等 | |
如图,在直三棱柱中,,,,点是的中点. (1)求异面直线与所成角的余弦值; (2)求平面与平面所成的二面角(是指不超过的角)的余弦值.
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22. 难度:简单 | |
某校从高一年级学生中随机抽取名学生,将他们的期中考试数学成绩(满分分,成绩均为不低于分的整数)分成六段:,,…,后得到如图的频率分布直方图. (1)求图中实数的值; (2)若从数学成绩在与两个分数段内的学生中随机选取两名学生,求这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于的概率.
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23. 难度:简单 | |||||||||||||
某书店刚刚上市了《中国古代数学史》,销售前该书店拟定了5种单价进行试销,每种单价(元)试销l天,得到如表单价(元)与销量(册)数据:
(l)根据表中数据,请建立关于的回归直线方程: (2)预计今后的销售中,销量(册)与单价(元)服从(l)中的回归方程,已知每册书的成本是12元,书店为了获得最大利润,该册书的单价应定为多少元? 附:,,,.
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24. 难度:困难 | |
已知椭圆C:(a>b>0)的左.右顶点分别为A,B,离心率为,点P为椭圆上一点. (1) 求椭圆C的标准方程; (2) 如图,过点C(0,1)且斜率大于1的直线l与椭圆交于M,N两点,记直线AM的斜率为k1,直线BN的斜率为k2,若k1=2k2,求直线l斜率的值.
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25. 难度:困难 | |
设. (1)求的单调区间; (2)讨论零点的个数; (3)当时,设恒成立,求实数a的取值范围.
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