1. 难度:简单 | |
设是虚数单位,则复数在复平面内对应的点所在象限为( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
|
2. 难度:简单 | |
已知集合,,若,则的取值范围是( ) A. B. C. D.
|
3. 难度:简单 | |
某几何体是圆锥的一部分,它的三视图如图所示,其中俯视图是个半圆,则该几何体的表面积为( ) A. B. C. D.
|
4. 难度:简单 | |
下列说法正确的是( ) A.在频率分布直方图中,众数左边和右边的直方图的面积相等; B.为调查高三年级的240名学生完成作业所需的时间,由教务处对高三年级的学生进行編号,从001到240抽取学号最后一位为3的学生进行调查,则这种抽样方法为分层抽样; C.“”是“”的必要不充分条件; D.命题:“,使得”的否定为:“,均有”.
|
5. 难度:中等 | |
欧拉公式eix=cos x+isin x(i为虚数单位)是由瑞士著名数学家欧拉发明的,它将指数函数的定义域扩大到复数,建立了三角函数和指数函数的关系,它在复变函数论里非常重要,被誉为“数学中的天桥”.根据欧拉公式可知,e2i表示的复数在复平面中对应的点位于( ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
|
6. 难度:简单 | |
工作需要,现从4名女教师,5名男教师中选3名教师组成一个援川团队,要求男、女教师都有,则不同的组队方案种数为 A.140 B.100 C.80 D.70
|
7. 难度:中等 | |
阅读下面的程序框图,如果输出的函数值,那么输入的实数的取值范围是( ) A. B. C. D.
|
8. 难度:中等 | |
若,,,,则等于( ) A. B. C. D.
|
9. 难度:中等 | |
设数列是公差不为0的等差数列,其前项和为,若,且,,成等比数列,则前项和等于( ) A. B. C. D.
|
10. 难度:中等 | |
若函数在区间内恒有,则的单调递增区间是( ) A. B. C. D.
|
11. 难度:困难 | |
已知三棱锥中,,,三点在以为球心的球面上,若,,且三棱锥的体积为,则球的表面积为( ) A. B. C. D.
|
12. 难度:困难 | |
定义方程的实根叫做函数的“新驻点”,若函数,,的“新驻点”分别为,,,则,,的大小关系为( ) A. B. C. D.
|
13. 难度:简单 | |
已知向量,满足,,且与的夹角为,则______.
|
14. 难度:中等 | |
实数,满足条件,则的最大值为______.
|
15. 难度:中等 | |
双曲线:的左、右焦点分别为、,且抛物线:的焦点与双曲线的焦点重合,若双曲线与抛物线的交点满足,则双曲线的离心率______.
|
16. 难度:困难 | |
已知南北回归线的纬度为,设地球表面某地正午太阳高度角为,为此时太阳直射纬度,为该地的纬度值,那么这三个量之间的关系是.当地夏半年取正值,冬半年取负值,如果在北半球某地(纬度为)的一幢高为的楼房北面盖一新楼,要使新楼一层正午的太阳全年不被前面的楼房遮挡,两楼的距离应不小于______(结果用含有和的式子表示).
|
17. 难度:中等 | |
在中,角,,所对的边分别为,,,. (1)求角; (2)若,,求,的值.
|
18. 难度:中等 | |
已知三棱柱的侧棱垂直于底面,,,、分别是棱、的中点. (1)求证:平面; (2)求直线与平面所成的角的正弦值.
|
19. 难度:中等 | |
某班有甲乙两个物理科代表,从若干次物理考试中,随机抽取八次成绩的茎叶图(其中茎为成绩十位数字,叶为成绩的个位数字)如下: (1)分别求甲、乙两个科代表成绩的中位数; (2)分别求甲、乙两个科代表成绩的平均数,并说明哪个科代表的成绩更稳定; (3)将频率视为概率,对乙科代表今后三次考试的成绩进行预测,记这三次成绩中不低于90分的次数为,求的分布列及均值.
|
20. 难度:困难 | |
已知过圆:上一点的切线,交坐标轴于、两点,且、恰好分别为椭圆:的上顶点和右顶点. (1)求椭圆的方程; (2)已知为椭圆的左顶点,过点作直线、分别交椭圆于、两点,若直线过定点,求证:.
|
21. 难度:困难 | |
已知,,直线,,与曲线所围成的曲边梯形的面积为.其中,且. (1)当时,恒成立,求实数的值; (2)请指出,,的大小,并且证明; (3)求证:.
|
22. 难度:中等 | |
已知曲线的极坐标方程是,以极点为原点,极轴为轴的非负半轴建立平面直角坐标系,直线的参数方程(为参数). (1)写出直线的普通方程与曲线的直角坐标方程; (2)设曲线经过伸缩变换得到曲线,设曲线上任一点为,求点到直线距离的最大值.
|
23. 难度:中等 | |
已知关于x的不等式. (1)当时,求不等式的解集; (2)若该不等式有实数解,求实数a的取值范围.
|