1. 难度:中等 | |
已知集合,,若,则实数a的取值范围是( ) A. B. C. D.
|
2. 难度:简单 | |
已知复数z满足:(2+i)z=1-i,其中i是虚数单位,则z的共轭复数为( ) A.-i B.+i C. D.
|
3. 难度:简单 | |
已知等比数列,若,,则( ) A.4 B.6 C.8 D.
|
4. 难度:简单 | |
点到抛物线准线的距离为2,则a的值为( ) A.1 B.1或3 C.或 D.或
|
5. 难度:中等 | |
如图所示的程序框图,若输出的结果为4,则输入的实数 A. B. C. D.
|
6. 难度:中等 | |
在中,角A,B,C所对边长分别为a,b,c,若,则的最小值为( ) A. B. C. D.
|
7. 难度:中等 | |
已知两点,以及圆C:(),若圆C上存在点P,满足,则r的取值范围是( ) A. B. C. D.
|
8. 难度:中等 | |
给出下列说法:①设,,则“”是“”的充分不必要条件;②若,则,使得;③为等比数列,则“”是“”的充分不必要条件;④命题“,,使得”的否定形式是“,,使得” .其中正确说法的个数为( ) A.0 B.1 C.2 D.3
|
9. 难度:简单 | |
已知某几何体是两个正四棱锥的组合体,其三视图如图所示,则该几何体外接球的表面积为( ) A. B. C. D.
|
10. 难度:中等 | |
不等式组表示的点集记为A,不等式组表示的点集记为B,在A中任取一点P,则的概率为( ) A. B. C. D.
|
11. 难度:困难 | |
设直线与抛物线相交于两点,与圆:相切于点,且为线段中点,若这样的直线恰有条,则的取值范围是 A. B. C. D.
|
12. 难度:困难 | |
已知函数,若函数有且只有两个零点,则k的取值范围为( ) A. B. C. D.
|
13. 难度:中等 | |
将函数()的图像向右平移个单位,再将图像上每一点横坐标伸长到原来的2倍,所得图像关于直线对称,则的最小正值为______.
|
14. 难度:中等 | |
如果的展开式中各项系数之和为128,则展开式中的系数是______ .
|
15. 难度:中等 | |
已知中,,,,点P为外接圆上任意一点,则的最大值为______.
|
16. 难度:中等 | |
在数列中,,,,且.记,,则______.
|
17. 难度:困难 | |
在锐角三角形中,角所对的边分别为,已知. (1)求角的大小; (2)求的取值范围.
|
18. 难度:困难 | |
如图,在矩形中,点为边上的点,点为边的中点,,现将沿边折至位置,且平面平面. (1) 求证:平面平面; (2) 求二面角的大小.
|
19. 难度:中等 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
为推行“高中新课程改革”,某数学老师分别用“传统教学”和“新课程”两种不同的教学方式,在甲、乙两个平行班级进行教学实验,为了比较教学效果.期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,结果如下表:记成绩不低于120分者为“成绩优良”.
(1)从以上统计数据填写下面列联表,并判断能否犯错误的频率不超过0.01的前提下认为“成绩优良与教学方式有关”?
附:,其中.临界值表如上表: (2)现从上述40人中,学校按成绩是否优良采用分层抽样的方法抽取8人进行考核,在这8人中,记成绩不优良的乙班人数为X,求X的分布列及数学期望.
|
20. 难度:困难 | |
已知椭圆C:()的左、右焦点分别为,且椭圆上存在一点P,满足., (1)求椭圆C的标准方程; (2)已知A,B分别是椭圆C的左、右顶点,过的直线交椭圆C于M,N两点,记直线,的交点为T,是否存在一条定直线l,使点T恒在直线l上?
|
21. 难度:困难 | |
已知函数(). (1)讨论的单调性; (2)若对任意的,,恒有成立,求实数m的取值范围.
|
22. 难度:中等 | |
选修4-4:坐标系与参数方程 已知直线的参数方程为(其中为参数,为常数),以原点为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为,直线与曲线交于点两点. (1)若,求实数的值; (2)若,点坐标为,求的值.
|
23. 难度:中等 | |
已知函数. (1)解关于x不等式; (2)对任意正数a,b满足,求使得不等式恒成立的x的取值集合M.
|