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辽宁省锦州市2009-2010学年度高一下学期期末考试
一、选择题
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1. 难度:简单

 我们在推导第一宇宙速度时,需要做一些假设,下列假设中正确的是   (    )

    A.卫星做匀速圆周运动

    B.卫星的运转周期等于地球自转的周期

    C.卫星的轨道半径等于地球半径

    D.卫星需要的向心力等于地球对它的万有引力

 

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2. 难度:中等

 6ec8aac122bd4f6e在同一点O抛出的三个物体,做平抛运动的轨迹如图所示,则三个物体做平抛运动的初速度vA、vB、vC的关系和三个物体做平抛运动的时间tA、tB、tC的关系分别是   (    )

    A.vA>vB>vC  tA>tB>tC

    B.vA=vB=vC  tA=tB=tC

    C.vA<vB<vC  tA>tB>tC

    D.vA>vB>vC  tA<tB<tC

 

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3. 难度:简单

 某人以一定速率垂直河岸向对岸游去,当水流运动是

匀速时,他所游过的路程、过河所用的时间与水速的关系是            (    )

    A.水速大时,路程长,时间长

    B.水速大时,路程长,时间短

    C.水速大时,路程长,时间不变

    D.路程、时间与水速无关

 

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4. 难度:中等

 如图所示,质量分别为m1m2的两个物体,m1m2,在大小相等的两个力12 的作用下沿水平方向移动了相同的距离,若1做的功为12做的功为2,则(    )

6ec8aac122bd4f6e    A.12

    B.12

    C.12

    D.条件不足,无法确定

 

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5. 难度:中等

 在地球表面,宇航员把一质量为mA的重物放地面上(该处的重力加速度设为gA),现用一轻绳竖直向上提拉重物,让绳中的拉力T由零逐渐增大,可以得到加速度a与拉力T的图象OAB;登陆另一个星球地表面重复上述实验,也能得到一个相似的图线OCD,下面关于OCD所描述的物体的质量mc与在该星球地表面的重力加速度gc说法正确的是(    )

6ec8aac122bd4f6e

    A.mc>mA,gc≠gA                  B.mc<mA,gc≠gA

    C.mc>mA,gc=gA                   D.mc<mA,gc=gA

 

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6. 难度:简单

 设地球表面的重力加速度为g0,物体在距离地心4R(R是地球半径)处,由于地球的作用产生的加速度为g,则g/g0为          (    )

    A.1                B.1/g          

    C.1/4                  D.1/16

 

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7. 难度:中等

 如图所示,小物块位于光滑斜面上,斜面位于光滑水平地面上,在小物块沿斜面下滑的过程中,斜面对小物块的作用力          (    )

6ec8aac122bd4f6e

    A.垂直于接触面,做功为零

    B.垂直于接触面,做功不为零

    C.不垂直于接触面,做功为零

    D.不垂直于接触面,做功不为零

 

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8. 难度:中等

 在雄壮的《中国人民解放军进行曲》中.胡锦涛主席乘国产红旗牌检阅车,穿过天安门城楼,经过金水桥.驶上长安街,检阅了44个精神抖擞、装备精良的地面方队.若胡锦涛主席所乘国产红旗牌检阅车的额定功率为P,检阅车匀速行进时所受阻力为 Ff.在时间t内匀速通过总长为L的44个精神抖擞、装备精良的地面方队.由此可知(    )

    A.在时间t内检阅车的发动机实际做功为Pt

    B.检阅车匀速行进的速度为6ec8aac122bd4f6e

    C.检阅车匀速行进时地面对车轮的摩擦力为滑动摩擦力

    D.检阅车的实际功率为6ec8aac122bd4f6e

 

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9. 难度:中等

 两个质量不同的物体在同一水平面上滑行,物体与水平面间的动摩擦因数相同,比较它们滑行的最大距离,下列判断中正确的是          (    )

    A.若两物体的初速度相等,则它们的最大滑行距离相等

    B.若两物体的初动能相等,则它们的最大滑行距离相等

    C.若两物体的初动能相等,则质量小的最大滑行距离大

    D.若两物体停止前的滑行时间相等,则两物体的最大滑行距离相等

 

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10. 难度:中等

 质量为m的小球被系在轻绳的一端,在竖直平面内做半径为R的圆周运动,运动过程中小球受到空气阻力的作用.设某一时刻小球通过轨道最低点,此时绳子的张力为7mg,此后小球继续做运动,经过半个圆周恰能通过最高点,则在此过程中小球克服空气阻力做的功为              (    )

    A.mgR/4                B.mgR/3    

    C.mgR/2            D.mgR

 

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11. 难度:中等

 6ec8aac122bd4f6e如图所示,固定斜面倾角为θ,整个斜面分为AB、BC两段,且2AB=B C.小物块P(可视为质点)与AB、BC两段斜面之间的动摩擦因数分别为μ1、μ2.已知P由静止开始从A点释放,恰好能滑动到C点而停下,那么θ、μ1、μ2间应满足的关系是(    )

    A.tanθ=

    B.tanθ=

    C.tanθ=2μ1-μ2

    D.tanθ=2μ2-μ1

 

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12. 难度:中等

 跳水运动是我国体育比赛的强项.如图所示,跳水运动员最后踏板

6ec8aac122bd4f6e的过程可以简化为下述模型:运动员从高处落到处于自然状态的

    跳板(A位置)上,随跳板一同向下做变速运动到达最低点(B位

    置).对于运动员从开始与跳板接触到运动至最低点的过程,下列

    说法中正确的是          (    )

    A.运动员一直处于超重状态     

    B.运动员的动能先增大后减小

    C.运动员的机械能守恒

    D.运动员所受重力对其做的功小于跳板对其作用力所做的功

 

二、填空题
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13. 难度:中等

 A、B两质点分别做匀速圆周运动,若在相同时间内,它们通过的弧长之比为LALB=2∶3,而通过的角度之比θAθB=3∶2,则它们周期之比为TATB=_________,向心加速度之比aA∶aB=___________.

 

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14. 难度:中等

 一个质量m=2.0 kg的物体自由下落,重力加速度取10 m/s2,则第2s内重力的平均功率是___________.

 

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15. 难度:中等

 一列火车由机车牵引沿水平轨道行使,经过时间t,其速度由0增大到v.已知列车总质量为M,机车功率P保持不变,列车所受阻力f为恒力.则这段时间内列车通过的路程为___________.

 

三、实验题
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16. 难度:中等

 6ec8aac122bd4f6e在“研究平抛物体的运动”实验中,某同学记录了A、B、

    C三点,取A点为坐标原点,建立了如图所示的坐标系.

    平抛轨迹上的这三点坐标值图中已标出.那么小球平抛

    的初速度为       ,小球抛出点的坐标为           

    (取6ec8aac122bd4f6e

 

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17. 难度:中等

 6ec8aac122bd4f6e用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系,实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行,小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带,记录其运动情况,观察发现纸带前面部分点迹疏密不均,后面部分点迹比较均匀,回答下列问题:

 

 

 

 

   (1)适当垫高木板是为了_______________________________________。

   (2)通过纸带求小车速度时,应使用纸带的_______________(填“全部”、“前面部分”、“后面部分”)。

   (3)若实验作了n次,所用橡皮条分别为1根、2根……n根,通过纸带求出小车的速度分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e……6ec8aac122bd4f6e,用W表示橡皮条对小车所做的功,作出的6ec8aac122bd4f6e图象是一条过坐标原点的直线,这说明Wv的关系是_______________。

 

四、计算题
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18. 难度:中等

 地球可视为球体,其自转周期为T,在它的两极处,用弹簧秤测得一物体重为P;在赤道上,用弹簧秤测得同一物体重为0.9P,地球的平均密度是多少?

 

 

 

 

 

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19. 难度:中等

 如图所示,一高度为h=0.2m的水平面在A点处与一倾角为θ=30°的斜面连接,一小球以v0=5m/s的速度在水平面上向右运动.求小球从A点运动到地面所需的时间(平面与斜面均光滑.取g=10m/s2).某同学对此题的解法为:小球沿斜面运动,则=v0t+gsinθt2,由此可求得落地的时间t.问:你同意上述解法吗?若同意,求出所需的时间;若不同意,则请说明理由,并求出你认为正确的结果.

6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

 

 

 

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20. 难度:中等

 6ec8aac122bd4f6e质量m=0.02kg的物体置于水平桌面上,在F=2N的水平拉力作用下前进了6ec8aac122bd4f6e=0.6 m,如图所示,此时F停止作用,物体与桌面间的动摩擦因数μ=0.2,(g取10m/s2)求:

   (1)物体滑到6ec8aac122bd4f6e=1.0 m处时的速度;

   (2)物体能滑多远?

 

 

 

 

 

 

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