| 1. 难度：简单 | |
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下列情况中的运动物体，不能被看作质点的是（ ） A．研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B．研究汽车在上坡时有无翻倒的危险 C．计算从北京开往上海的火车运行时间 D．研究原子的内部结构时的原子
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| 2. 难度：简单 | |
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关于物体的惯性，下述说法正确的是（ ） A．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小 B．静止的火车起动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大的缘故 C．运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大 D．在“神舟”六号飞船中的物体不存在惯性
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| 3. 难度：简单 | |
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如图所示，皮带运输机可以把物体匀速送往高处时， 也可以把物体从高处匀速运往地面，则这两种情况下物体受到摩擦力的方向（ ）
A．运往高处时物体不受摩擦力的作用 B．运往高处时物体受到的摩擦力沿皮带向下 C．运往地面时物体受到的摩擦力沿皮带向上 D．运往地面时物体受到的摩擦力沿皮带向下
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| 4. 难度：简单 | |
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从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度。可是当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，却推不动它，这是因为（ ） A．牛顿第二定律不适用于静止物体 B．根据a=F/m和 C．推力小于静摩擦力，加速度是负值 D．重力、地面支持力、推力和静摩擦力的合力等于零。根据牛顿第二定律加速度等于零，所以原来静止的桌子还是静止的
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| 5. 难度：简单 | |
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关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是（ ） A．作用力和反作用力可能不是同种性质的力； B．地球对人的作用力和人对地球的作用力是大小相等且方向相反的； C．一个力的作用力和它的反作用力的合力为零； D．汽车牵引拖车前进，当车加速时，汽车对拖车的作用力大于拖车对汽车的作用力；
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| 6. 难度：简单 | |
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唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描述了庐山瀑布的美景，如果三尺为1m，则水落到地面的速度约为（视为自由下落）（ ） A．100m/s B．300m/s C．200m/s D．140m/s
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| 7. 难度：简单 | |
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某物体沿直线运动，其v-t图象如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．2-5s内物体静止 B．0-2s内物体加速度为5m/s2 C．第1s内和第6s内的加速度方向相反 D．第6s末物体回到原出发点
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是（ ）
A．若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上 B．若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大 C．木块沿墙壁向下运动时，墙壁对木块的弹力始终与力F等大反向 D．若木块静止，当撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力作用
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| 9. 难度：简单 | |
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“神舟七号”宇宙飞船的返回舱在重返大气层时，速度可达几千米每秒．为保证返回舱安全着陆，在即将落地时要利用制动火箭使返回舱减速到某一安全值，在这段时间内（ ） A．飞船处于失重状态 B．飞船处于超重状态 C．宇航员受到的重力变大了 D．宇航员受到的重力与返回舱对他的支持力相等
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| 10. 难度：简单 | |
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一辆汽车以25m/s的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小5m/s2的加速度做匀减速直线运动，那么刹车后2s内与刹车后6s内汽车通过的位移之比为（ ） A．1︰3 B．16︰25 C．2︰3 D．16︰9
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| 11. 难度：简单 | |
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下列关于力的合成和分解的说法，正确的是（ ） A．两个力的合力，不可能小于一个分力 B．两个分力的大小和方向都被确定，则合力也被确定 C．5N、2N、6N三个共点力最大合力为13N，最小合力为1N D．静止在斜面上的物体的重力，可以分解为一个使物体沿斜面下滑的力，另一个是物体对斜面的压力
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| 12. 难度：简单 | |
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A、B两个物体从同一地点，向某方向作直线运动的v-t图象如图，由图象可知（ ）
A．在0~t1时间内A运动比B快 B．在0~t1时间内A的速度变化比B快 C．在t2时刻B追上A D．在0~t2时间内，A的位移比B大，且在t2时刻A、B间距离最大
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| 13. 难度：简单 | |
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（1）在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是 ． A、同一次实验中,O点位置允许变动 B、实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行 C、实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角必须取90° D、实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中F是用作图法得到的合力，F’是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的? (填“甲”或“乙”)
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| 15. 难度：简单 | |
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“探究加速度与力的关系”的实验装置如右图。下图为某同学在平衡摩擦力后中打出的一条纸带，为了求出小车的加速度，他量出相邻两计数点间的距离。其中打计数点2时小车的速度为 m/s，小车的加速度a= m/s2。
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| 16. 难度：简单 | |
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由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.4m位移，求： （1）汽车在第1s末的速度为多大？（2）汽车在第2s内通过的位移为多大？
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，放在水平面上的物体受到的重力G＝20N，与水平面间的动摩擦因数为0.2。作用在物体G上的水平推力F1＝10N，F2＝8N。问： （1）地面对物体G的摩擦力为多大? （2）若撤去推力F2，则地面对物体G的摩擦力为多大？方向如何？
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| 18. 难度：简单 | |
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一个质量为m=10kg的物体，放在固定的粗糙斜面上，斜面与水平方向的夹角为37°，物体与斜面间的动摩擦因素μ=0.5，现在用一个水平向右的推力F作用在物体上，使物体沿斜面匀速向上运动，则F为多大?（g=10m/s2，sin37°=0.6,cos37°=0.8）
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| 19. 难度：简单 | |
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）如图，有一水平传送带以2m/s的速度匀速运动，现将一物体轻轻放在传送带的左端上，若物体与传送带间的动摩擦因数为0.5，已知传送带左、右端间的距离为10m，求传送带将该物体传送到传送带的右端所需时间。(g取10m/s2)
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判断，加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到
