| 1. 难度：简单 | |
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下列各组物理量中，全部是矢量的有( ) A．位移 力 加速度 速度 B．重力 速度 路程 时间 C．弹力 速度 摩擦力 位移 路程 D．速度 质量 加速度 路程
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| 2. 难度：简单 | |
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．一物体m受到一个撞击力后，沿斜面向上滑动，如图所示，在上滑过程中，物体m受到的力是( )
A．重力，沿斜面向上的冲力，斜面的支持力 B．重力，沿斜面向上的冲力，沿斜面向下的滑动摩擦力 C．重力，沿斜面向下的滑动摩擦力，斜面的支持力 D．重力，沿斜面向上的冲力，沿斜面向下的摩擦力，斜面的支持力
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| 3. 难度：简单 | |
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下列说法中正确的有( ) A．合力的大小一定大于最小的一个分力 B．一个物体受到1N、6N和9N三个力的作用，其合力不可能为零 C．一个力可以分解成不同性质的力 D．两个不为零的分力的合力一定不为零
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| 4. 难度：简单 | |
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如图，重为100N的物体在水平面上向右运动，物体与水平面的动摩擦系数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的力F=10N，那么物体受到的合力为( )
A．30N，水平向左 B．30N，水平向右 C．10N，水平向右 D．10N，水平向左
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| 5. 难度：简单 | |
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汽车在一条平直公路上行驶，其加速度方向与速度一致，当加速度减小时，现有四种说法：（1）汽车的速度也减小；（2）汽车的速度仍在增大；（3）当加速度减小到零时，汽车静止；（4）当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大.其中正确的是( ) A．（1）（3） B．（2）（4） C．（1）（4） D．（2）（3）
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| 6. 难度：简单 | |
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下列说法中，正确的是( ) A．两个物体只要接触就会产生弹力 B．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 C．物体的重心不一定在物体上 D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合
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| 7. 难度：简单 | |
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物体由静止开始以恒定的加速度a向东运动t时间后，加速度变为向西，大小不变，再经过t时间后，物体的运动情况是( ) A．物体位于出发点以东，速度为零 B．物体位于出发点以东，运动方向向东 C．物体回到出发点，速度为零 D．物体回到出发点，运动方向向西
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| 8. 难度：简单 | |
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两个共点力，一个大小为50N，另一个为F，这两个力的合力大小是150N，则F大小的取值范围是( ) A．50N≤F≤150N B．F≥200N C．F≥150N D．100N≤F≤200N
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| 9. 难度：简单 | |
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作直线运动的物体，若加速度不为零，则( ) A．它的速度一定不为零． B．某时刻它的速度可能为零． C．它的速度一定要发生改变． D．它的速度一定不发生改变．
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示为甲、乙两质点的v-t图象.对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是( )
A．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大 B．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲运动方向相反 C．质点甲、乙的速度相同 D．在相同的时间内，质点甲、乙的路程相同
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| 11. 难度：简单 | |
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有下列几种物理情境： ①点火后即将升空的火箭； ②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车； ③运动的磁悬浮列车在轨道上高速平稳行驶； ④太空中的空间站在绕地球做匀速率转动。 以下对情境的分析和判断不正确的是（ ） A．火箭还没运动之前加速度一定为零 B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大 C．高速行驶的磁悬浮列车，行驶中，因其加速度很大，所以速度很大。 D．空间站匀速率转动中，加速度为零。
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| 12. 难度：简单 | |
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用大小为 100N的握力握住一个重为 40N的瓶子，瓶子处于竖直位置．已知瓶子与手之间的动摩擦因数μ=0.5 ，则 ( ) A．瓶子受到的摩擦力大小为 50N B．瓶子受到的摩擦力大小为40N C．当握力进一步增大时，瓶子受到的摩擦力大小保持不变． D．当握力逐渐减小时，瓶子受到的摩擦力逐渐减小．
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| 13. 难度：简单 | |
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在水平桌面上放一块重G=200N的木块，木块与桌面间的动摩擦因数μ=0.2，设桌面对木块的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，则分别用水平拉力F1=15N、F2=30N、F3=80N拉木块时，木块受到的摩擦力分别为f1=______，f2=______，f3=______．
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为 m 的物体随着倾角为θ的传送带一起匀速上升，则物体受到的静摩擦力大小为______，方向______，物体所受的合力为______．
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| 15. 难度：简单 | |
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如图所示．一个重 600N的人，用 200N的力竖直向下拉绳，绳的另一端系住一个放在地面上重 600N的物体，则此时人受到的力有：
(1) _______力，大小________ (2)________力，大小________ (3)________力，大小________
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| 16. 难度：简单 | |
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把自由落体的高度分成三段，若通过这三段的时间相等，则这三段长度的比是______，若这三段的长度相等，则通过这三段的时间之比是__ ____。
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| 17. 难度：简单 | |
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一个作直线运动的质点，其 v-t 图象如图所示，则 0 ～ 2s内的加速度a1=__ ， 2 ～ 3s内的加速度a2=__ ， 在 t=3s前后速度方向 __ (填 “相同"或“相反"),加速度方向__ _ (填“相同”或“相反”)，质点在前4秒内的位移是__ ，前4秒内的路程是__
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| 18. 难度：简单 | |
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在探究加速度与力、质量的关系得实验中，得到以下两个实验图线a、b，描述加速度与质量关系的图线是__________ ; 加速度与力的关系图线是 ___________ .
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| 19. 难度：简单 | |
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①．利用上图所示的装置来探究求合力的方法，其中A是橡皮条、B是弹簧称、C是细绳、D是白纸、E是木板、F是图钉、此外还应配备_ ___ ②．将下述实验步骤按正确顺序用数字排列应是_ ___ (1)在白纸上按比例做出两个力F1和F2的图示． (2)只用一只测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置． (3)记下两测力计读数，描出两测力计的方向． (4)在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置． (5)记下测力计的读数F和细绳方向，按同一比例做出这个力的图示． (6)改变两测力计拉力的大小和方向，重做两次实验，从实验得出结论． (7)探究这三个力的大小和方向的关系。 ③．在实验过程中要注意： (1)细绳、弹簧秤应与水平木板保持_ ___ (2)弹簧秤伸长的方向与细绳要_ ___
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| 20. 难度：简单 | |
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一弹簧的原长为10㎝，在其下端挂500N的重物时，弹簧的长度变为15㎝（此时仍在弹性范围内）；今把重物取走200N后，弹簧的伸长量应为多大？
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| 21. 难度：简单 | |
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一质量为2kg的物体在4N的水平拉力作用下由静止开始在水平面上运动,已知物体与水平面之间的动摩擦因数为0.1求: (1)运动后通过0.5m位移时,物体的速度有多大? (2)为使它在运动0.5m位移时的速度大小恰好等于0.5m/s,可同时再对物体施加一个竖直向下的力F,则F为多大?(g取10m/s2)
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