2013届浙江省宁波市高一上学期期末考试物理试卷

一、选择题

1. 难度：简单

最早将实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是

    A．笛卡尔        B．牛顿         C．伽利略        D．亚里士多德

2. 难度：简单

质点是一个理想化模型，下列说法中正确的是

A．研究刘翔110m栏比赛的跨栏技术时，其身体可看作质点

B．研究月球绕地球的运动轨迹时，月球可看作质点

C．研究火车通过隧道所需的时间时，火车可看作质点

D．研究“嫦娥一号”在轨道上的飞行姿态时，“嫦娥一号”可看作质点

3. 难度：简单

关于弹力的方向，下列说法正确的是

A．物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力方向是竖直向下的

B．物体沿斜面下滑时，斜面对物体的支持力方向是沿斜面向上的

C．用绳悬挂物体时，绳对物体的拉力方向是沿绳收缩的方向

D．用水平直杆固定路灯时，直杆对路灯的弹力方向一定在直杆所在直线上

4. 难度：简单

某同学在汽车中观察汽车仪表盘上速度计指针位置的变化。开始时指针指示在如图甲所示位置，经过6s后指针指示在如图乙所示位置。若汽车做匀加速直线运动，那么它的加速度约为

A．3m/s²            B．5m/s²

C．10m/s²           D．20m/s²

5. 难度：简单

如图为a、b两物体做匀变直线运动的v–t图象，则下列说法中正确的是

A．a、b两物体的运动方向相反

B．t=4s时，a、b两物体速度相同

C．最初4s内，a、b两物体的位移相同

D．a物体的加速度比b物体的加速度大

6. 难度：简单

跳高运动员从地面跳起的过程中，下列判断正确的是

A．地面给运动员的支持力等于运动员的重力

B．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力

C．运动员给地面的压力大于运动员的重力

D．运动员给地面的压力等于运动员的重力

7. 难度：简单

一个小球从水平桌面上方某点自由落下，与桌面多次碰撞后静止在桌面上。右图图线描述了该过程某物理量的变化情况，则纵坐标Y代表的物理量是

A．位移    B．路程    C．速度    D．加速度

8. 难度：简单

有三个力矢量F₁、F₂、F₃，恰好可围成一个封闭的直角三角形，在下列四个选项表示的情形中（如下图），三个力的合力最大的是

9. 难度：简单

如图所示，物体在水平拉力F作用下沿水平地面做匀速直线运动，速度大小为v。若拉力F逐渐减小，物体的速度和加速度将

A．速度和加速度均逐渐变小

B．速度和加速度均逐渐变大

C．速度逐渐变大，加速度逐渐变小

D．速度逐渐变小，加速度逐渐变大

10. 难度：简单

如图所示，小船被绳索牵引着匀速靠岸，若水的阻力不变，则

A．绳子张力不变     B．绳子张力不断减小

C．船所受浮力不变   D．船所受浮力不断减小

11. 难度：简单

要判断一个物理关系式是否成立，有时不必作复杂的推导，只需分析式中各量的单位，就可判定有些表达式是错误的。在下面的实例中，某同学导出了四个不同的关系式，请你根据单位分析，确定其中必定错误的选项

例：如图，光滑水平面上有一质量为M、倾角为θ的光滑斜面体，它的斜面上有另一质量为m的物块沿斜面下滑。关于下滑过程中物块对斜面压力N、斜面的加速度a_M及滑块加速度a_m，某同学得出的关系式有：

    A．      B．

    C．     D．

12. 难度：简单

某时刻一个螺丝从匀速上升的气球上脱落，则该时刻螺丝相对于地面的

A．速度为零                     B．速度不为零、方向向上

C．加速度方向向下               D．加速度方向向上

13. 难度：简单

在汶川大地震的救援行动中，千斤顶发挥了很大作用。如图为剪式千斤顶的实物图，当摇动把手时，螺纹轴迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时，若已知汽车对千斤顶的压力为4.0×10⁴N，且千斤顶两臂间的夹角恰为120°。则

A．此时两臂受到的压力大小均为4.0×10⁴N

B．此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×10⁴N

C．若继续摇动把手，两臂受到的压力将增大

D．若继续摇动把手，两臂受到的压力将减小

14. 难度：简单

如图所示，质量为5kg的物块A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的另一端固定在小车上。开始小车静止时，弹簧对物块的弹力大小为10N，小车、物块均处于静止状态。现让小车以加速度a=1m/s²沿水平地面向右加速运动，则

A．物块A相对小车仍静止

B．物块A受到的弹簧弹力仍不变

C．物块A受到的摩擦力将增大

D．物块A受到的摩擦力将减小

二、填空题

15. 难度：简单

如图所示，把一个重为80N的物体A放在倾角=37°的光滑斜面上，并对物体A施加一个水平方向的作用力F。要使物体保持平衡状态，力F的大小为__▲___N，此时斜面对物体的支持力大小为__▲___N。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

16. 难度：简单

某人在一个以2.5m/s²的加速度匀加速下降的电梯里最多能举起80kg的物体，在地面上最多能举起  ▲   kg的物体；若此人在匀加速上升的电梯中最多能举起40kg的物体，则此电梯上升的加速度为   ▲     。

17. 难度：简单

⑴在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，用到的测量工具是（有二个）

　　　 ▲　　  ；

⑵在“验证牛顿第二定律”实验中，在保持拉力F=5N不变时，某同学根据测出的数据，画出图线如图。但该同学未标注横坐标所对应的符号，请你在图中括号处补全。

18. 难度：简单

在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，测得纸带上计数点的情况如图所示，A、B、C、D、E为选好的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.04s。由此可知：小车的加速度a=　▲　m/s²；打点计时器打下C点和A点时，小车的瞬时速度分别为=　▲　m/s，=　▲　m/s 。（结果取两位有效数字）

三、选择题

19. 难度：简单

利用下图所示装置“探究求合力的方法”实验中，下列说法中正确的是   ▲    。

A．在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化

B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下

C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

D．为减小测量误差，F₁、F₂方向间夹角应为90°

四、填空题

20. 难度：简单

一个实验小组在“探究弹簧弹力大小和伸长量的关系”实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。由图线可得出相关结论，请你写出其中的二条：

⑴　　　　　　▲　　　　　　 ；

⑵　　　　　　▲　　　　　　 。

五、选择题

21. 难度：简单

在“探究求合力的方法”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时+=90°，然后保持A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是   ▲   。

A．增大B的读数，减小角

B．减小B的读数，减小角

C．减小B的读数，增大角

D．增大B的读数，增大角

六、填空题

22. 难度：简单

如图(a)所示，某人借助定滑轮将质量为m的货物提升到高处，测得货物加速度a与绳子对货物拉力F_T之间的函数关系如图(b)所示。不计滑轮的摩擦，则：

⑴图线与横轴的交点N数值的含义为：

          ▲        ；

⑵图线斜率的含义为：

          ▲        。

七、计算题

23. 难度：简单

一小球由静止释放后自由下落，在最后1s内的位移大小为20m，不计空气阻力。求：

⑴小球开始下落后第1s内的位移；

⑵小球落地时的瞬时速度大小？

24. 难度：简单

如图所示，放在水平地面上的两木块，在水平推力F作用下保持静止。木块A、B的质量分别为m_A=3kg、m_B=5kg，它们与水平地面的动摩擦因数均为0.15，且木块与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。如果作用在木块A上的推力F =6 N，木块A、B间的轻弹簧被压缩了x =5 cm，弹簧的劲度系数k =100 N/m。求：

⑴此时木块A所受摩擦力的大小；

⑵刚撤去F后瞬间，木块A所受摩擦力。

25. 难度：简单

如图所示，静止在水平地面上的玩具小鸭质量m＝0.5kg，受到与水平面夹角为53°的恒定拉力后，玩具开始沿水平地面运动。若拉力F＝4.0N，经过时间t＝2.0s，玩具移动距离为x＝4.8m；撤去拉力F后，玩具又向前滑行一段距离。求：（sin53°＝0.8，cos53°＝0.6）

⑴运动过程中，玩具的最大速度；

⑵撤去拉力后，玩具继续前进的距离。