| 1. 难度：简单 | |
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从高为5m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，小球与地面相碰后竖直弹起，上升到离地高2m处被接住，则小球从被抛出到被接住这段过程（ ） A．小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为7m B．小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3m C．小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为7m D．小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m
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| 2. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为m的物体A以一定初速度v沿固定粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有( )
A．重力、斜面的支持力和下滑力 B．重力、对斜面的压力和沿斜面向下的摩擦力 C．重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力 D．重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力，还有沿斜面向上的冲力、
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| 3. 难度：简单 | |
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如下图甲所示，小孩用80N的水平力推木箱不动，木箱此时受到水平地面的摩擦力大小为F1；如下图乙所示，小孩用100N的水平力恰能推动木箱，此时木箱与水平地面间的摩擦力大小为F2；如下图丙所示，小孩把木箱推动了，此时木箱与水平地面间摩擦力大小为F3 ，若木箱对水平地面的压力大小为200N，木箱与水平地面间动摩擦因数为0.45，则F1 、F2 、F3的大小分别为（ ）
A．80N、80N、90N B．80N、80N、45N C．80N、100N、90N D．80N、100N、45N
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| 4. 难度：简单 | |
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甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费。甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿第三定律，作用力与反作用力大小相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”那么你认为法院这一事件判决的主要依据是（ ） A. 甲打乙的作用力大于乙对甲的反作用力，故判决甲支付乙的医药费 B. 甲打乙的作用力等于乙对甲的反作用力，但甲的拳头先对乙的胸口施加作用力，故判决甲支付乙的医药费 C. 甲打乙的作用力远大于乙对甲的反作用力，而且甲用拳头打乙的胸口位置，致使乙身体严重受伤害，故判决甲支付乙的医药费 D. 甲打乙的作用力等于乙对甲的反作用力，但甲的拳头和乙的胸口受伤的程度不相同，甲轻而乙重，故判决甲支付乙的医药费
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| 5. 难度：简单 | |
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飞机着陆后做匀减速直线运动，初速度是60m/s，加速度的大小为10m/s2，则飞机着陆后7s内的位移大小是（ ） A．175 m B．180 m C．540 m D．665 m
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| 6. 难度：简单 | |
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1991年5月11日的《北京晚报》曾报道了这样一则动人的事迹：5月9日下午，一位4岁小男孩从离地40m高的塔楼的15层坠下，被一位青年在楼下接住，幸免于难。这位青年从他所在地方跑到接小孩处所需的时间是1.3s，则该青年要接住孩子，至多允许他反应的时间约为( ) A．0.7s B．1.3s C．1.5s D．2.8 s
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想的理想实验中的几个主要步骤如下：
① 减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度 ② 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面 ③ 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度 ④ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动在上述的步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论，下列关于事实和推论的分类正确的是（ ） A. ①是事实，②③④是推论 B. ②是事实，①③④是推论 C. ③是事实，①②④是推论 D. ④是事实，①②③是推论
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，物体的运动可分为三段，0-2s为第I段，2-4s为第II段，4-5s为第III段，则下列说法正确的是( )
A．第I段与第III段的速度方向相反 B．第I段与第III段的平均速度相同 C．第I段与第III段的加速度大小相同 D．第I段与第III段的加速度方向相同
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| 9. 难度：简单 | |
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子弹从a位置开始以某一初速度竖直向上运动，当它达到最高点后又返回原处（即a位置），设整个运动过程中，子弹受到的空气阻力与速率成正比，则上升运动过程中，子弹所受的空气阻力与加速度的变化是( ) A．空气阻力变小，加速度变小 B. 空气阻力变小，加速度变大 C. 空气阻力变大，加速度变小 D. 空气阻力变大，加速度变大
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| 10. 难度：简单 | |
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如图所示，把球夹在竖直墙壁AC和木板BC之间，不计摩擦，设球对墙壁的压力大小为F1，对木板的压力大小为F2，现将木板BC缓慢转至水平位置的过程中（ ）
A．F1、F2都增大 B．F1增加、F2减小 C．F1减小、F2增加 D．F1、F2都减小
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| 11. 难度：简单 | |
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下列单位是国际单位制中的导出单位的是（ ） A．N B．kg C．J D．s
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| 12. 难度：简单 | |
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下列情形中可以看作质点的是（ ） A．研究冠军郭晶晶在跳水比赛中时 B．研究奥运会冠军刘翔跨栏动作时 C．研究动车组列车从温州南到福州所需的时间 D．研究小行星“孙义燧星”绕太阳的公转周期
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| 13. 难度：简单 | |
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下列说法正确的是（ ） A．书放在桌子上，书对桌子的压力是桌子发生形变引起的 B．书放在桌子上，书对桌子的压力是书发生形变产生的 C．一个力必定联系着两个物体，而且每个物体既是施力物体又是受力物体 D．同一物体在地球表面时赤道处重力略小，但形状规则物体的重心必在其几何中心
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| 14. 难度：简单 | |
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甲、乙两位同学组成研究性学习小组，在运动着的一升降机内做“研究物体超重和失重现象”实验，站在磅秤上的甲同学发现了自已的体重增加了20%，重力加速度为g,于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能正确的是 ( ) A．升降机以0.2g的加速度加速下降 B．升降机以0.8g的加速度加速上升 C．升降机以0.2g的加速度减速下降 D．升降机以0.8g的加速度减速上升
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| 15. 难度：简单 | |
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重150N的光滑球A悬空靠在竖直墙和三角形木块B之间，木块B的重力为1500N，且静止在水平地面上，如图所示，则( )
A.墙所受压力的大小为150N B.墙所受压力的大小为300N C.木块B所受水平地面摩擦力大小为150N D.木块B所受水平地面摩擦力大小为150N
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| 16. 难度：简单 | |
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小物块以一定的初速度冲上一倾角为37º足够长的斜面，某同学利用传感器测出了小物块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，并用计算机做出了小物块上滑过程的速度与时间图线，如图所示，小物块冲上斜面过程中加速度大小为 ▲ m/s2，小物块沿斜面上滑的最大距离为 ▲ m
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| 17. 难度：简单 | |
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一根轻质弹簧原长为20cm,其上端固定，下端竖直悬挂一个重为10N的静止物体，此时弹簧的长度为30cm,如图所示，则弹簧的劲度系数为 ▲ N/m （已知弹簧的形变量在弹性限度范围内）
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| 18. 难度：简单 | |
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一小球在桌面上从静止开始做匀加速运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号。如图所示，1位置恰为小球刚开始运动的瞬间，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为0.5s，小球在4位置时的瞬时速度为 ▲ m/s，在该过程中小球的加速度为 ▲ m/s2
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| 19. 难度：简单 | |
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探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理，其等效性是指 ▲ . A．使两分力与合力满足平行四边形定则 B．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点o重合 C．使两次橡皮筋伸长的长度相等 D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变量
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| 20. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||
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如图所示，某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图， A为小车，B为电磁打点计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，在实验中细绳对小车拉力F近似等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得
(1)关于该实验，下列说法中不正确的是 ▲ ． A．本实验采用了控制变量的方法进行探究
C．电磁打点计时器使用低压（一般为4—6V）直流电源 D．为减少小车受到的摩擦力对实验的影响，可以把木板D的右端适当垫高 (2)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m，分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表：
根据上表数据，为进一步直观反映F不变时 (3)请你根据你所画的图像求出该小车受到的拉力大小F为 ▲ N．
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| 21. 难度：简单 | |
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一辆汽车从O点静止开始做匀加速直线运动，已知在2s内经过相距27m的A、B两点，汽车经过B点时的速度为15m/s。如图所示，求： (1) 汽车经过A点的速度； (2) A点与出发点间的距离
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| 22. 难度：简单 | |
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重为100N的物体在细线OA、OB共同作用下处于静止状态，细线OA、OB与水平天花板的夹角分别为30°、60°，如图所示，求： （1）细线OA的拉力FOA、细线OB的拉力FOB （2）若细线OA、OB所承受的最大拉力分别为200N、300N，为了使细线OA、OB不会被拉断，则物体的重力不能超过多少？
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| 23. 难度：简单 | |
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如图所示，在倾角θ= 370的足够长的固定斜面底端有一质量m=1.0kg的物体，物体与斜面间动摩擦因数μ=0.25，现用平行斜面向上拉力F=10N将物体由静止沿斜面向上拉动，经时间t = 4.0s撤去F，（sin370 = 0.6，cos370 = 0.8，g=10m/s2）求： （1）撤去力F时物体的速度大小。 （2）物体从撤去外力之后沿斜面上滑的最大距离。
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B．通过作v-t图像求加速度，可以更好地减小误差
与m的关系，选小车质量的倒数m-1/kg-1为横坐标，小车的加速度a/(m·s-2)为纵坐标建立坐标系,在答卷纸上画出图像
