| 1. 难度：简单 | |
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下列情况的物体，可以看作质点的是 A．研究原子结构时的原子 B．研究汽车后轮各点运动时的车轮 C．水平地面上放一只木箱，用力推它沿直线平动，研究其运动情况时的木箱 D．研究自转时的地球
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| 2. 难度：简单 | |
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某汽车的v-t图象如图所示，则汽车在0～1s内和1s～3s内相比
A．位移相等 B．平均速度相等 C．速度变化相同 D．加速度相同
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| 3. 难度：简单 | |
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下列各组中，根据力的性质命名是 A．重力、动力、分子力 B．重力、弹力、摩擦力 C．电场力、磁力、浮力 D．压力、拉力、阻力
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| 4. 难度：简单 | |
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关于力的下列说法中正确的是 A．力可以脱离物体而独立存在 B．只要有物体存在就一定有力存在 C．如果物体做曲线运动，则该物体一定受到力的作用 D．物体的形状改变，物体不一定受力
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| 5. 难度：简单 | |
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下列关于速度和加速度的说法中，正确的是 A．物体运动的速度改变越大，它的加速度一定越大 B．物体运动的加速度等于零，它的速度不一定为零 C．物体运动的速度改变越小，它的加速度一定越小 D．物体运动的速度改变越快，它的加速度一定越大
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| 6. 难度：简单 | |
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四个质点作直线运动的速度图象如下图所示，下列说法正确的是
A．四个质点在第1秒内的平均速度相同 B．在第2秒末，质点（3）回到出发点 C．在第2秒内，质点（1）（3）（4）做加速运动 D．在第2秒末，质点（2）（3）偏离出发点位移相同
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| 7. 难度：简单 | |
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如图所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让它们静止靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面下滑，已知mA > mB，则物体B
A．只受一个重力 B．受到重力、摩擦力各一个 C．受到重力、弹力、摩擦力各一个 D．作自由落体运动
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| 8. 难度：简单 | |
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如图所示，斜面上物体m与斜面体M一起静止在水平面上．若将斜面的倾角θ稍微增大一些，且物体m与斜面体M仍一起静止在水平面上，则
A．斜面体对物体的支持力变小 B．斜面体对物体的摩擦力变大 C．水平面与斜面体间的摩擦力变大 D．水平面与斜面体间的摩擦力变小
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| 9. 难度：简单 | |
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如图所示，A与B两个物体用轻绳相连后，跨过无摩擦的定滑轮，A物体在Q位置时处于静止状态，若将A物体移到P位置，仍然能够处于静止状态，则A物体由Q移到P后，作用于A物体上的力中增大的是
A．地面对A的摩擦力 B．地面对A的支持力 C．绳子对A的拉力 D．A受到的重力
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| 10. 难度：简单 | |||||||||||||
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（1）电火花打点计时器使用的电压是 V的 电源（选填“直流”或“交流”）。在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上连续取了A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，每相邻两个计数点间还有4个打印点，打点计时器打点周期为T = 0.02s。他经过测量并计算得到打点计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表：
根据表中的数据，以A点对应的时刻为计时起点，在所给的坐标方格纸中，画出v－t图像，并求物体的加速度a = m/s2（保留三位有效数字）
（2）共点的两个力的合成实验，目的是验证两个共点力合成时遵循________定则．实验时已提供的器材有：方木板、白纸、图钉(多个)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、量角器。还缺少的必要的器材是： ．
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| 11. 难度：简单 | |
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（18分）一辆汽车正在以15m/s的速度行驶，在前方20m处突然亮起红灯，司机立即刹车，刹车过程中汽车的加速度的大小是6m/s2。求： （1）刹车后3s末汽车的速度 （2）3s末汽车距红绿灯的距离
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| 12. 难度：简单 | |
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（18分）如图所示，物体在拉力作用下沿水平地面匀速前进．物体的重量用G表示，拉力的大小用F表示，物体与地面间的动摩擦因数用μ表示，拉力与地面间的夹角用θ表示．试回答下列问题:
（1）若上述的F、G、θ为已知量，求物体与地面间的动摩擦因数μ． （2）若上述的G、μ为已知量，求拉力的最小值．
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