2010年江西省高三上学期第二次月考物理试题

一、选择题

1. 难度：简单

第29届奥运会在北京举行，跳水比赛是我国的传统优势项目,某运动员正在进行10m跳台比赛，下列说法正确的是（     ）

A．为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛的运动员视为质点

B．运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升

C．前一半时间内位移大，后一半时间内位移小

D．前一半位移用的时间长，后一半位移用的时间短

2. 难度：简单

如图所示，将光滑斜面上的一物体的重力分解为F_l、F₂两个力，下列结论正确的是（   ）

A．F₁是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F₂是物体对斜面的正压力

B．物体受mg、N、F₁、F₂四个力作用

C．物体只受重力mg和弹力N的作用

D．力N、F₁、F₂三个力的作用效果跟mg、N两个力的作用效果相同

3. 难度：简单

质点在合力F的作用下，由静止开始做直线运动，其合力随时间变化的图象如图所示，则有关该质点的运动，以下说法正确的是 （    ）

A．质点在前2秒内位移越来越大，后2秒内位移越来越小

B．质点在后2秒内的加速度和速度越来越小

C．质点在后2秒内的加速度越来越小，速度越来越大

D．设2秒末和4秒末的速度分别是 v₂ 和 v₄，则质点在后2秒内的平均速度等于

4. 难度：简单

如图所示，直角形支架，垂直固定放置，竖直杆AC光滑，水平杆OB粗糙。另有质量相等的小球P、Q固定在轻杆两端并分别套在AO、BO杆上。当轻杆与水平方向的夹角为θ时，处于静止状态，若θ减小些，但P、Q仍静止，则下列说法错误的是（   ）

A．竖直杆受到P的压力增大

B．水平杆受到的压力增大

C．小球P受到轻杆的支持力增大

D．小球Q受到的摩擦力增大dyszplg

5. 难度：简单

物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点需要的时间为t．现在物体由A点静止出发，先做加速度大小为a₁的匀加速运动到某一最大速度v_m后立即做加速度大小为a₂的匀减速运动至B点停下，历时仍为t，则物体的（    ）

A．最大速度v_m只能为2v，无论a₁、a₂为何值

B．最大速度v_m可为许多值，与a₁、a₂的大小有关

C．a₁、a₂值必须是一定的，且a₁、a₂的值与最大速度v_m有关

D．a₁、a₂必须满足

6. 难度：简单

如图所示，质量m＝1kg、长L＝0.8m的均匀矩形薄板静止在水平桌面上，其右端与桌子边缘相平．板与桌面间的动摩擦因数为μ=0.4．现用F=5N的水平力向右推薄板，使它翻下桌子，力F的作用时间至少为（取g＝10m/s²）

A．0.8s        B．1.0s     C．    D．

7. 难度：简单

水平面上静止放置一质量为M的木箱，箱顶部和底部用细线分别拴住质量均为m的小球，两球间有一根处于拉伸状态的轻弹簧，使两根细线均处于拉伸状态。如图所示。现在突然剪断下端的细线。则从剪断细线开始到弹簧恢复原长以前，箱对地面的压力变化情况。下列判断正确的是（    ）

A．刚剪断细线瞬间，压力突然变大，以后箱对地面压力逐渐增大

B．刚剪断细线瞬间，压力突然变大，以后箱对地面压力逐渐减小

C．刚剪断细线瞬间，压力突然变小，以后箱对地面压力逐渐减小

D．刚剪断细线瞬间，压力突然变小，以后箱对地面压力逐渐增大

8. 难度：简单

如图所示，一物体从竖直平面内圆环的最高点A处由静止开始沿光滑弦轨道AB下滑至B点，那么（　　　）

A．只要知道弦长，就能求出运动时间

B．只要知道圆半径，就能求出运动时间

C．只要知道倾角θ，就能求出运动时间

D．只要知道弦长和倾角就能求出运动时间

9. 难度：简单

一个斜面，其底边固定且水平，斜面倾角在0～90°内变化，一质量为1 kg的物体以初速度v₀自斜面底端沿斜面上滑，滑到最高点时的位移随θ角变化的规律如图所示，则θ=30°时，物体上滑位移是（    ）（取g＝10m/s²）

A．x＝5m            B．

C．x＝10m           D．x＝10m

10. 难度：简单

一根质量分布均匀的长绳AB，在水平外力F的作用下，沿光滑水平面做直线运动，如图甲所示．绳内距A端S处的张力F_T与S的关系如图乙所示，由图可知  （      ）

A．水平外力F＝6 N

B．绳子的质量m＝3 kg

C．绳子的长度l＝2 m

D．绳子的加速度a＝2 m/s²

11. 难度：简单

如图所示，小车沿水平面做直线运动，小车内光滑底面上有一物块被压缩的弹簧压向左壁，小车向右加速运动。若小车向右加速度增大，则车左壁受物块的压力F₁和车右壁受弹簧的压力F₂的大小变化是（     ）

A．F₁不变，F₂变大     B．F₁变大，F₂不变

C．F₁、F₂都变大       D．F₁变大，F₂减小

12. 难度：简单

如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，固定在同一水平面上。一个圆柱工件P架于两木棍之间，在水平向右的推力F作用下，恰好向右匀速运动。若保持两木棍在同一水平面内，但将它们的间距稍微减小一些后固定，用同样的水平推力F向右推该工件，则（    ）

A．该圆形工件P仍能向右匀速运动

B．该圆形工件P向右做加速运动

C．AB棍受到的摩擦力一定大于F/2

D．AB棍受到的摩擦力一定等于F/2

二、实验题

13. 难度：简单

在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图9）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。

（1）某同学在做该实验时认为：

A．拉橡皮条的细绳OB,OC长度必须相等。

B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

D．拉力F₁和F ₂的夹角越大越好

其中正确的是  　　  （填入相应的字母）．

（2）若两个弹簧秤的读数分为3N、4N，且两弹簧秤拉力方向的夹角为锐角，则    

 　　  　 （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？

答：            。（选填“变”或“不变”）

14. 难度：简单

某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关。实验室提供如下器材：

（A）表面光滑的长木板（长度为L），

（B）小车，

（C）质量为m的钩码若干个，

（D）方木块（备用于垫木板），

（E）米尺，

（F）秒表。

（1）实验过程：

第一步，在保持斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系。

实验中，通过向小车放入钩码来改变物体质量，只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间t，就可以由公式a＝__________求出a。某同学记录了数据如上表所示：

根据以上信息，我们发现，在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间__________（填“改变”或“不改变”），经过分析得出加速度与质量的关系为__________。

第二步，在物体质量不变时，探究加速度与倾角的关系。实验中通过改变方木块垫放位置来调整长木板的倾角，由于没有量角器，因此通过测量出木板顶端到水平面高度h，求出倾 角a的正弦值sina＝h/L。某同学记录了高度和加速度的对应值，并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如下，请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g＝__________m/s²。进一步分析可知，光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系为__________。

三、计算题

15. 难度：简单

如图所示，斜面倾角为，且，当用的力拉绳时，人与板一起匀速上滑，当用的力拉绳时，人与板一起匀速下滑，若人重为，求板重及斜面间摩擦力的大小。

16. 难度：简单

如图所示，水平面上放有质量均为m＝1kg的物块A和B，A、B与地面的动磨擦因数分别为μ₁=0.4和μ₂=0.1,相距l=0.75m。现给物块A一初速度使之向B运动,与此同时给物块B一个F=3N水平向右的力由静止开始运动，经过一段时间A恰好能追上B。g=10m/s²。求：

（1）物块B运动的加速度大小；

（2）物块A初速度大小。

17. 难度：简单

如图所示，底座A上装有长0.5m的直立杆，总质量为1kg，用细线悬挂，底座底面离水平地面H=0.2m，杆上套有质量为0.2kg的小环B，它与杆间有摩擦，设环与杆相对滑动时摩擦力大小始终不变，环从底座以 m/s的初速度沿杆竖直向上运动，最后恰能到达杆的顶端（取g=10m/s²）。求：

（1）环沿杆上滑过程中的加速度大小；

（2）在环上滑过程中，细线对杆的拉力大小；

（3）若小环在杆顶端时细线突然断掉，底座下落后与地面立即粘合后静止，整个过程杆没有晃动，则小环第一次与底座相碰时的速度为多少？

18. 难度：简单

如图所示为粮食仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水平传送，A、B两端相距；另一台倾斜传送，传送带与地面间的倾角，C、D两端相距，B、C相距很近且平滑连接。水平传送带以沿顺时针方向转动。现将质量为的一袋大米无初速度的放在A端，它随传送带到达B点后，速度大小不变的传到倾斜传送带的C端。米袋与两传送带之间的动摩擦因素均为，取

（1）若倾斜传送带CD不转动，则米袋沿传送带CD所能上滑的最大距离是多少？

（2）若倾斜传送带CD以的速率沿顺时针方向转动，则米袋从C端运动到D端的时间为多少？