| 1. 难度：中等 | |
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如图所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是( )
图2－6 A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B．重力的方向总是垂直向下的 C．物体重心的位置与物体形状或质量分布有关 D．力是使物体运动的原因
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| 2. 难度：中等 | |
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质量为m的木块在推力F的作用下，在水平地面上做匀速运动(如图2－7)．已知木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值的哪一个( )
图2－7 A．μmg B．μ(mg＋Fsin θ) C．μ(mg－Fsin θ) D．Fcosθ 【解析】：选BD.N＝mg＋Fsinθ，f＝μN＝μ(mg＋Fsinθ)又由于木块在水平面上做匀速运动，故有f＝Fcosθ.
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| 3. 难度：中等 | |
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(2010年高考课标全国卷)一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为( ) A. B. C. D. 【解析】：选C.设弹簧的原长为l0，劲度系数为k，由胡克定律有： F1＝k(l0－l1)① F2＝k(l2－l0)② ① ＋②得k＝，故选项C正确．
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| 4. 难度：中等 | |
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如图所示，放在光滑水平面上的一个物体，同时受到两个水平方向力的作用，其中水平向右的力F1＝5 N，水平向左的力F2＝10 N，当F2由10 N逐渐减小到零的过程中，二力的合力大小( )
图2－8 A．逐渐减小 B．逐渐增大 C．先减小后增大 D．先增大后减小
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| 5. 难度：中等 | |
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在中央五套每周都有棋类节目，如棋类授课和评析节目，他们的棋盘都是竖直挂在墙上，棋盘是磁石制成的，而每个棋子都是一个小磁体，下列说法正确的是( ) ①小棋子共受到四个力作用；②每个棋子的质量肯定都有细微差异，所以不同棋子所受的摩擦力不同；③棋盘表面应选相对粗糙的材料；④如果某个棋子贴不上棋盘，总会滑落，肯定是其质量偏大． A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
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| 6. 难度：中等 | |
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如图所示，两木块质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面木块压在弹簧上(但不拴接)，整个系统处于静止状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的弹簧，在这个过程中下面木块移动的距离为( )
图2－9 A. B. C. D.
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| 7. 难度：中等 | |
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把一重为G的物体用一个水平的推力F＝kt(k为恒量，t为时间)压在竖立的足够高的平整的墙上如图2－10所示．从t＝0开始物体所受的摩擦力f随t的变化关系是( )
图2－10
图2－11
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| 8. 难度：中等 | |
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如图所示，轻弹簧的两端各受10 N拉力F作用，弹簧平衡时伸长了5 cm(在弹性限度内)；那么下列说法中正确的是( )
图2－11 A．该弹簧的劲度系数k＝200 N/m B．该弹簧的劲度系数k＝400 N/m C．根据公式k＝F/x，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大 D．弹簧所受的合力为10 N
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| 9. 难度：中等 | |
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如图所示，完全相同的两物块A、B，质量均为1 kg，与地面间的动摩擦因数均为0.2，它们之间连接有一劲度系数为100 N/m的轻弹簧．整个系统置于水平地面上静止不动，弹簧处于原长．现有一水平向右的变力F作用于物块A上，F从0开始，缓慢增大到3 N时，轻弹簧的伸长量为( )
图2－12 A．0 B．1 cm C．2 cm D．3 cm
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| 10. 难度：中等 | |
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如图所示，一轻绳通过固定在墙边的小滑轮与均匀铁球相连，在水平拉力F作用下，铁球缓缓上升．不计一切摩擦，则在铁球上升的过程中( )
图2－13 A．球对绳的拉力增大，球对墙的压力增大 B．球对绳的拉力减小，球对墙的压力增大 C．球对绳的拉力增大，球对墙的压力减小 D．球对绳的拉力和墙的压力都减小
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| 11. 难度：中等 | |
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．为了探究弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图2－14所示的图像，从图像上看，该同学没能完全按实验要求做，使图像上端成为曲线，图像上端成为曲线的原因是__________________．弹簧B的劲度系数为__________．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧__________(填“A”或“B”)．
图2－14 【解析】：在弹性限度内弹簧的弹力和伸长量成正比，图像后半部分不成正比，说明超过了弹簧的弹性限度；由图像可知，k＝＝100 N/m；精确度高，说明受较小的力就能读出对应的形变量，因此选A.
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| 12. 难度：中等 | |
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某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时，主要步骤是： A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上． B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套． C．用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数． D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F. E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳套的方向，按同一标度作出这个力F′的图示． F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论． 上述步骤中：(1)有重要遗漏的步骤的序号是__________和__________； (2)遗漏的内容分别是__________和__________． 【解析】：根据验证力的平行四边形定则的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是C、E.在C中未记下两条细绳的方向．E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O.
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| 13. 难度：中等 | |
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(9分)如图甲所示，完全相同的A、B两物体放在水平面上，与水平面间的动摩擦因数均为μ＝0.2，每个物体重G＝10 N，设物体A、B与水平面间的最大静摩擦力均为fm＝2.5 N，若对A施加一个向右的由零均匀增大到6 N的水平推力F，请将A所受到的摩擦力随水平推力F的变化情况在图乙中表示出来．(要求写出作图过程)
图2－16 【解析】：(1)当推力F由0均匀增大到2.5 N时，A、B均未动，fA由0均匀增大到2.5 N， (2)当推力F由2.5 N增大到5 N时．fA＝2.5 N， (3)当推力F由5 N增大到6 N时，A处于运动状态：fA＝μG＝2 N.
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| 14. 难度：中等 | |
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(10分)水平面上有一重40 N的物体，受到F1＝12 N和F2＝6 N的两方向相反的水平力作用而保持静止．已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ＝0.2. (1)此时物体所受的摩擦力为多大？ (2)将F1撤去后，物体受的摩擦力为多大？ (3)将F2撤去后，物体受的摩擦力为多大？ 【解析】：计算题中，若无特殊说明，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力．则fmax＝μN＝μG＝0. 2×40 N＝8 N. (1)根据平衡条件，f′＝F1－F2＝12 N－6 N＝6 N. (2)若将F1撤去，此时摩擦力小于最大静摩擦力，则f″＝F2＝6 N. (3)若将F2撤去，F1>fmax，物体发生相对滑动，为滑动摩擦力，则f＝μN＝μG＝0.2×40 N＝8 N.
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| 15. 难度：中等 | |
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(12分)如图所示，物体A重100 N，物体B重20 N，A与水平桌面间的最大静摩擦力是30 N，整个系统处于静止状态，这时A受到的静摩擦力是多大？如果逐渐加大B的重力，而仍保持系统静止，则B物体重力的最大值是多少？
图2－17 【解析】：以结点O为研究对象，建立直角坐标系．
x轴上： FA＝Tcos45°① y轴上： FB＝GB＝Tsin45°② ①②联立，得 FA＝GBtan45° 代入其值得FA＝20 N，以A为研究对象，受力分析，可得fA＝F′A＝FA＝20 N，方向水平向右．当逐渐增大B的重力时，要使系统处于平衡状态，当A达到最大静摩擦力时，B物体的重力达到最大．由上述表达式可知： GBm＝＝30 N 故A受到的静摩擦力为20 N，B物体的重力最大值为30 N.
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