| 1. 难度：简单 | |
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下列关于速度的说法正确的是（ ） A．速度是描述物体位置变化的物理量 B．速度是描述物体位置变化大小的物理量 C．速度是描述物体位置变化快慢的物理量 D．速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量
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| 2. 难度：简单 | |
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如图所示，一质点绕半径为R的圆周运动，当质点运动了四分之一圆弧长时，其位移大小和路程分别是 （ ）
A．R R B．2R C．
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| 3. 难度：简单 | |
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关于弹力和摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．两个物体间有摩擦力，一定有弹力，且两者方向互相垂直 B．两个物体间有弹力，一定有摩擦力 C．物体间的摩擦力大小跟接触面积有关 D．物体间有弹力作用，并有相对运动，就一定有摩擦力
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| 4. 难度：简单 | |
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下列关于牛顿第一定律的说法正确的是（ ） A．牛顿第一定律是实验定律 B．牛顿第一定律只是提出了惯性的概念 C．牛顿第一定律提出了当物理受到的合外力为零时，物体将处于静止状态 D．牛顿第一定律提出物体的运动不需要力维持
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| 5. 难度：简单 | |
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互成角度的两个共点力，有关它们的合力与分力关系的下列说法中正确的是（ ） A．合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力 B．合力大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力 C．合力的大小随分力的夹角的增大而增大 D．合力大小一定大于任意一个分力
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| 6. 难度：简单 | |
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三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物， 如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定。若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳（ ） A。必定是OA B。必定是OB C．必定是OC D。可能是OB，也可能是OC
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| 7. 难度：简单 | |
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如图，将一个球放在两块光滑斜面板AB和AC之间，两板与水平面夹角都是60°。现在使AB板固定，使AC板与水平面的夹角逐渐减小，则（ ）
A.球对AC板的压力先增大后减小 B.球对AC板的压力逐渐减小 C.球对AC板的压力先减小后增大 D.球对AC板的压力逐渐增大
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| 8. 难度：简单 | |
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A、B两物体以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上, 若两物体的质量 mA ＞ mB, 两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同, 则两物体能滑行的最大距离sA与sB相比为 （ ）
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| 9. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度( )
A．大小为g，方向竖直向下 B．大小为g，方向垂直于木板向下 C．大小为g，方向竖直向下 D．大小为g，方向垂直于木板向下
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| 10. 难度：简单 | |
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下列有关力学单位制中说法正确的是（ ） A．牛顿是力的国际单位。 B．力学国际单位中的基本单位是长度、质量和时间。 C．1牛顿等于1千克米每二次方秒。 D．分米、厘米、毫米都是导出单位。
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| 11. 难度：简单 | |
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甲、乙两个质点同时同地点向同一方向做直线运动，它们的v－t图象如图所示，则：（ ）
A．甲做匀速直线运动，乙做匀加速直线运动 B．在2s末乙追上甲 C．在前4秒内，甲的平均速度大于乙的平均速度 D．乙追上甲时距出发点40m
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| 12. 难度：简单 | |
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质量为m的木块在拉力F的作用下，在水平地面上做匀速运动，如图所示，已知木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么物体受到的滑动摩擦力大小为：（ ）
A．μmg B。μ（mg+Fsinθ） C．μ（mg－Fsinθ） D。Fcosθ
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| 13. 难度：简单 | |
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如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上。一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B．从小球接触弹簧起加速度变为竖直向上 C．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小 D．从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大
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| 14. 难度：简单 | |
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如图所示，当小车向右加速运动时，物块M 相对于车厢静止于竖直车厢壁上，当车的加速度增大时，则：（ ）
A．M受摩擦力增大 B。物块M对车厢壁的压力增大 C．物块M仍能相对于车静止 D。M受静摩擦力不变
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| 15. 难度：简单 | |
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信号弹以100m/s的速度竖直向上射出，不计空气阻力，则在最初2s内它上升的高度为__________m，经过__________s落回原地。
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| 16. 难度：简单 | |
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如图所示，一根质量均匀、长度为1m的直杆OA可绕过O点且垂直于纸面的轴转动，为了测量杆的质量。现用一个F=12N的水平力在A端将它拉到与竖直方向成370角的位置并处于静止状态，则F力产生的力臂为__________m，杆的质量为__________kg。
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| 17. 难度：简单 | |
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如图所示，某人用弹簧测力计在电梯中做实验。他先将测力计固定在电梯里，然后将一质量为0.5kg的物体挂在测力计上。若电梯上升时测力计的示数为6N，则电梯加速度的大小为__________m/s2，加速度方向向__________。（填“上”或“下”）
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| 18. 难度：简单 | |
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如图所示装置中，A物体质量为20kg，B物体质量为10kg。不计滑轮与绳子间的摩擦，两物体在空中运动时，A物体的加速度为__________m/s2。
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| 19. 难度：简单 | |
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如图所示，质量为M的木板放在倾角为θ的光滑斜面上，质量为m的人在木板上跑，假如脚与板接触处不打滑。欲使人相对斜面静止，则人以a等于__________向__________跑。（填“沿斜面向上”或“沿斜面向下”）
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| 20. 难度：简单 | |
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做：“互成角度的共点力合成”实验，实验步骤如下：
⑴ 在水平放置的木板上，固定一张白纸。 ⑵ 把橡皮筋的一端固定在O点，另一端拴两根带套的细线，细线和橡皮筋的交点叫做结点。⑶ 在纸面离O点比橡皮筋略长的距离上标出A点。 ⑷ 用两个弹簧秤分别沿水平方向拉两个绳套，把结点拉至A点，如图所示，记下此时两力F1和F2的方向和大小。 ⑸ 改用一个弹簧秤沿水平方向拉绳套，仍把结点拉至A点记 下此时力F的方向和大小。 ⑹ 撤下弹簧秤和橡皮筋。 ⑺ 在A点按同一标度尺，作F1、F2、F力的图示。请你写出下面应继续进行的实验步骤，完成实验。 ⑻ ⑼
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| 21. 难度：简单 | |
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伽利略理想实验将可靠的事实和理论结合起来，能更深刻地反映规律，有关它的实验程序内容如下： （1）减小第二个斜面的角度，小球在这个斜面上仍能到达原来的高度 （2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。 （3）如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度。 （4）继续减小斜面的倾角，最后使它处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速运动。 请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠事实，还是通过思维过程的推论，下列选项正确的是（ ） A．事实（2）→事实（1）→推论（3）→推论（4） B．事实（2）→推论（1）→推论（3）→推论（4） C．事实（2）→推论（3）→推论（1）→推论（4） D．事实（2）→推论（1）→推论（4）→推论（3）
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| 22. 难度：简单 | |
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雨滴从屋檐自由下落，通过竖直方向1.8m高的窗户用时0.2s，空气阻力不计。求窗的上沿离屋檐的高度
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| 23. 难度：简单 | |
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如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止光滑斜面上，设小球质量m=
1.小球对斜面的压力多大。 2.地面对斜面的摩擦力的大小和方向。
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| 24. 难度：简单 | |
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如图甲所示，质量为m＝1kg的物体置于倾角为θ＝37°的固定且足够长的斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t1＝1s时撤去拉力，物体运动的部分v—t图像如图乙所示。试求：
1.判断斜面是否粗糙？如果不粗糙请加以证明，如果是粗糙斜面请求出摩擦因数μ。 2.拉力F的大小。 3.t＝4s时物体的速度v的大小。
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kg，斜面倾角θ=300，悬线与竖直方向夹角α=300，光滑斜面M=50kg置于粗糙水平面上始终不动，求：
