2014届度杭西高高一2月月考物理卷

一、选择题

1. 难度：简单

甲、乙两位同学在放学时，从学校所在地骑自行车沿平直的公路回家，先到乙同学家，休息一会，甲同学继续骑车前行，70分钟时到家，甲同学的x - t图象如图所示，下列说法不正确的是：（     ）

A．在前20分钟内甲同学做匀加速运动

B．甲同学在乙同学家停留了30分钟

C．甲乙两同学家相距3.6km

D．甲从离开学校至到家的这段时间内，平均速度为2m/s

2. 难度：简单

把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法正确的是（     ）

A．木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球

B．木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的

C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力

D．木块受到的重力和桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力

3. 难度：简单

两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是（     ）

                      A．一定有弹力，但不一定有摩擦力   B．如果有弹力，则一定有摩擦力

                      C．如果有摩擦力，则一定有弹力     D．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比

4. 难度：简单

如图所示，一质量为m的木块靠在竖直粗糙墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是(     )   

A．若木块静止，则木块受到的静摩擦力大小等于mg，方向竖直向上

B．若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力随之增大

C．若木块与墙壁间的动摩擦因数为μ，则当撤去F时，木块受到的滑动摩擦力大小等于μmg

D．若撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块受滑动摩擦力大小等于mg

5. 难度：简单

如图所示，是一种测定风作用力的仪器的原理图，它能自动随着风的转向而转向，使风总从图示方向吹向小球P。P是质量为m的金属球，固定在一轻质细长钢性金属丝下端，能绕悬挂点在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，角θ大小与风力大小有关，下列关于风力F与θ的关系式中正确的是（    ）

A．F=mgsinθ            B．F=mgcosθ   C．F=mgtanθ         D．F=mg/cosθ

6. 难度：简单

在一个封闭装置中，用弹簧秤称一物体的重力，如果读数与物体重力有下列偏差，则下列判断正确的是:（    ）

A．读数偏大，则装置一定是在向上做加速运动

B．读数偏小，则装置一定是在向下做减速运动

C．读数为零，则装置向上做加速度为g的加速运动

D．读数准确，则装置可能静止，也可能在运动

7. 难度：简单

如图所示，质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30⁰的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度为

A．0              B．大小为g，方向竖直向下

C．大小为，方向垂直木板向下     D．大小为，方向水平向右

8. 难度：简单

如图所示，物体A和B叠放在光滑水平面上，在水平拉力F₁=6 N，F₂=12 N的作用下一起加速运动，物体A和B保持相对静止．若m_A=4 kg，m_B=6 kg，则A与B所受的摩擦力f₁和f₂的大小和方向为（      ）

A．f₁向左，大小为2 N，f₂为零

B．f₁向右，大小为3 N，f₂为零

C．f₁向右，f₂向左，大小都等于1.2 N  

D．f₁向左，f₂向右，大小都等于1.2 N

9. 难度：简单

在下面列举的物理量单位中,哪些是国际单位制的基本单位 （     ）

A.千克(kg)  B.米(m)  C.焦耳(J)  D牛顿(N)

10. 难度：简单

有一质点从t=0开始由原点出发,其运动的v-t图象如图所示,则质点：( )

A.t=1s时,离原点的距离最大       B.t=2s时,离原点的距离最大

C.t=2s时,回到原点               D.t=4s时,回到原点

11. 难度：简单

如图所示，在水平力F作用下，A、B保持静止．若A与B的接触面是水平的，且F≠0. 则关于B的受力个数可能为 (　  　)

A．3个　　　　　B．4个         C．5个           D．6个

12. 难度：简单

如图所示，小球B放在真空容器A内，球B的直径恰好等于正方体A的边长，将它们以初速度V₀竖直向上抛出，下列说法中正确的是(     )

A.若不计空气阻力，上升过程中，A对B有向上的支持力

B.若考虑空气阻力，上升过程中，A对B的压力向下

C.若考虑空气阻力，下落过程中，B对A的压力向上

D.若不计空气阻力，下落过程中，B对A没有压力

二、实验题

13. 难度：简单

在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

1.实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)．

①将橡皮条拉伸相同长度即可　②将橡皮条沿相同方向拉到相同长度　

③将弹簧秤都拉伸到相同刻度　    ④将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

A．②④　　　　B．①③      C．①④         D．②③

2.同学们在操作中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)．

①两细绳必须等长　②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

④拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要稍远些

A．①③       B．②③      C．①④          D．②④

14. 难度：简单

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，请思考探究思路并回答下列问题：       

1.为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是___________

A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

2.在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，则小车加速度的表达式为a=___________­­___；

3.消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________；

三、填空题

15. 难度：简单

如图所示,A、B的重力分别为5N和8N,各接触面间的动摩擦因数均为0.2,则要能从A下方拉出B所需的最小水平拉力F=_____N,这时系A的水平绳中的张力大小为_____N

16. 难度：简单

如图所示(a)一个质量为m₀的物体放在光滑的水平桌面上,当用20N的力F通过细绳绕过定滑轮拉它时,产生2m/s²的加速度.现撤掉20N的拉力,在细绳下端挂上重为20N的物体m,如图所示(b),则物体m₀的加速度为______m/s²,前、后两种情况下绳的拉力分别为T₁=_______,T₂=________(g取10m/s²)

四、计算题

17. 难度：简单

一辆卡车急刹车后行驶22.5 m 停下，假设卡车刹车过程做的是匀减速直线运动，加速度的大小是5m/s²。求：

1.它的行驶速度是多少；     

2.在此刹车过程中所用的时间；

3.在此过程中卡车的平均速度．

18. 难度：简单

如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力)，某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m＝30kg，人的质量M＝50kg，g取10 m/s².试求：

1.此时地面对人的支持力的大小；

2.轻杆BC和绳AB所受力的大小．

19. 难度：简单

如图一光滑斜面固定在水平地面上，用平行于斜面的力F拉质量为m的物体，可使它匀速向上滑动；若改用大小为3F的力，仍平行斜面向上拉该物体，让物体从底部由静止开始运动，已知斜面长为L，物体的大小可以忽略，求：

1.在3F力的作用下，物体到达斜面顶端的速度；

2.如果3F作用一段时间后撤去，物体恰能达到斜面顶端，求3F力作用的时间为多少．

20. 难度：简单

以初速度v₀竖直上抛一个质量为m的物体,设物体在运动过程中所受到的阻力的大小不变,物体经过时间t到达最高点O,求:

1.物体由最高点落回原地所用的时间.

2.物体落回原地时的速度大小

21. 难度：简单

如下图，质量的小车停放在光滑水平面上，在小车右端施加一水平恒力F=8N。当小车向右运动速度达到3m/s时，在小车的右端轻放一质量m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数，假定小车足够长，试求：

1.经过多长时间物块停止与小车间的相对运动？

2.小物块从放在车上开始经过所通过的位移是多少？（g取）