| 1. 难度：简单 | |
|
关于惯性大小的说法正确的是（ ） A、合力越大，惯性越大 B、质量越大，惯性越大 C、位移越大，惯性越大 D、惯性的大小与物体所处的状态有关
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系，因此，国际单位制中选定了几个物理量的单位作为基本单位。下述物理量中，其单位为基本单位的是：( ) A、力 B、质量 C、时间 D、加速度
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
关于牛顿第二定律F=ma，下列说法正确的是（ ） A、加速度的方向与合外力的方向相同 B、加速度的方向与合外力的方向相反 C、物体的质量跟合外力成正比，跟加速度成反比 D、加速度跟合外力成正比，跟物体的质量成反比
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
“扳手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏。如右图，甲、乙两同学正在进行“扳手腕”游戏，下列关于他们的手之间的力，说法正确的是 （ ）
A、甲扳赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力 B、只有当甲乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力 C、甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关系 D、无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
物体受三个力作用，下列各组力中能使物体处于静止状态的是（ ） A、3N、6N、10N B、3N、6N、8N C、5N、4N、9N D、5N、3N、7N
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
已知一个力的大小和方向，把它分解成两个不共线的分力，下列情况中有唯一解的是（ ） A、已知两个分力的方向 B、已知一个分力的大小和方向 C、已知一个分力的大小和另一个分力的方向 D、已知一个分力的大小或已知一个分力的方向
|
|
| 7. 难度：简单 | |
|
在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图所示，在这段时间内下列说法中正确的是( ) A、晓敏同学所受的重力变小了 B、晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力 C、电梯一定在竖直向下运动 D、电梯的加速度大小为g/5，方向一定竖直向下
|
|
| 8. 难度：简单 | |
|
如图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一条不计质量的轻弹簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠墙壁，今用力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将力F撤去的瞬间，则 （ ）
A、A球的加速度大小为F/m B、A球的加速度为零 C、B球的加速度为零 D、B球的加速度大小为F/m
|
|
| 9. 难度：简单 | |
|
水平桌面上质量为1kg的物体受到2N的水平拉力，产生1.5m/s2的加速度。若水平拉力增至4N，则物体将获得的加速度为（ ） A、2.5 m/s2 B、3.5 m/s2 C、4m/s2 D、3 m/s2
|
|
| 10. 难度：简单 | |
|
两个质量为m的圆环，套在水平的杆上，下端用两根等长的细线拴一质量为M的物体，如图所示，物体和圆环均处于静止状态，当圆环间的距离变小时，下列说法正确的是( )
A、杆对环的弹力保持不变 B、圆环受的摩擦力保持不变 C、绳对物体的拉力大小保持不变 D、两绳拉力的合力保持不变
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
在互成角度的两个共点力的合成实验中，其中的三个实验步骤如下： （1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点的位置和两弹簧测力计的读数F1和F2. （2）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F. （3）只用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两只弹簧测力计同时拉时相同，记下此时弹簧测力计的读数 以上三个步骤中均有错误或疏漏：
1.中是 . 2.中是 . 3.中是 .
|
|
| 12. 难度：简单 | |
|
如图所示是甲、乙两位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断________(填“甲”或“乙”)同学的实验结果是符合事实的．
|
|
| 13. 难度：简单 | |
|
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用的科学研究方法是 。 某同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a—F图象如下图所示，则该图象中图线不过原点的原因是： 。
|
|
| 14. 难度：简单 | |
|
如图所示，电灯受重力G=10N，AO绳与顶板间夹角为45°，BO绳水平，求：AO绳所受的拉力
|
|
| 15. 难度：简单 | |
|
如图所示，斜面倾角为θ=370，在斜面上放着一重为100N的物体，问： 1.如果物体静止不动，那么物体受到的摩擦力多大？方向如何？ 2.如果物体和斜面间的动摩擦因数为0.2，那么让物体下滑，在下滑过程中物体受到的摩擦力多大？加速度为多大？（g=10m/s2 , sin370=0.6, cos370=0.8）
|
|
| 16. 难度：简单 | |
|
汽车原来以20m/s的速度做匀速直线运动,刹车后做匀减速运动，经4s速度减为0，车的质量为500kg，求刹车过程中所受恒定阻力的大小。
|
|
| 17. 难度：简单 | |
|
如图所示， 小车的顶棚上用绳线吊一小球， 质量为m， 车厢底板上放一个质量为M的木块，当小车沿水平面匀加速向右运动时，小球悬线偏离竖直方向30°， 木块和车厢保持相对静止，重力加速度为g, 求：
1.小车运动的加速度？ 2.木块受到的摩擦力？ 3.若木块与车底板间的动摩擦因数为0、75，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当小车相对车底板即将滑动时，求此时小球对悬线的拉力？
|
|
及其方向.
，BO绳所受的拉力
分别为多大？
